Интерактивное обучение
Интерактивное обучение как современное направление активизации познавательной деятельности учеников. Основные признаки межличностного образовательного процесса. Дискуссия как метод усвоения знаний на уроках. Техника организации групповой работы в классе.
Подобные документы
Обучение психологии в средних учебных заведениях. Психология как учебный предмет в обучении и воспитании школьников, практической помощи родителям и педагогам. Особенности базового психологического образования в России. Виды и формы контроля знаний.
реферат, добавлен 15.04.2013Семья как первый коллектив, который дает человеку представление о жизненных целях и ценностях, о том, что нужно знать и как себя вести. Обучение, моральная и экономическая поддержка ребенка с помощью родителей. Передача знаний, накопленных поколениями.
презентация, добавлен 29.03.2020Анализ методов, позволяющих укреплять, сохранять и формировать здоровье учащихся, а также выявить и развить признаки одаренности. Характеристика особенностей использования компетентностного подхода в обучении всех субъектов образовательного процесса.
аттестационная работа, добавлен 25.11.2019Теоретическое обоснование коммуникативного процесса: понятие и подготовка к общению, структура, основные средства, функции, уровни и типы, принципы реализации. Личность и группа: проблема взаимоотношений, общности. Порядок организации коллектива.
дипломная работа, добавлен 26.08.2011Психо-физиологические и физические особенности школьников. Этапы формирования высшей нервной деятельности, развитие интеллектуальной сферы детей и подростков. Средства и методы психического воздействия на личность в рамках образовательного процесса.
курсовая работа, добавлен 10.04.2009Задача социально-психологического анализа. Школа "групповой динамики" как наиболее "психологическое" направление в исследовании малых групп. Механизмы групповой динамики как совокупности внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений.
реферат, добавлен 22.02.2019Критерии сфер личности взрослого как субъекта межличностного взаимодействия в процессе обучения иностранному языку. Диагностика коммуникативной сферы обучающихся взрослых и студентов, их организаторские склонности и стили межличностного взаимодействия.
автореферат, добавлен 01.05.2018Психоанализ как философско-психологическая концепция и метод психотерапии, врачебная техника исследования, предложенные З. Фрейдом в конце XIX в. для диагностики и лечения истерии. Ее предпосылки и основные положения. Т. Райк как один из учеников Фрейда.
реферат, добавлен 06.03.2013Рассказывание историй как проективная техника. Содержание сказки "Гуси-лебеди", приведенное в фольклорном сборнике и ее толкование Зигмундом Фрейдом. Индивидуальная форма работы с пересказом. Групповая форма работы с видом литературной деятельности.
реферат, добавлен 17.07.2013Интерактивные игры как средство групповой психологической работы: определение и происхождение. Социально-психологическое обучение в группе и характеристика личности ведущего группы. Деструктивное поведение участников и интервенционный репертуар ведущего.
книга, добавлен 14.11.2014Общее понятие о мотивах в учебной деятельности. Сущность мотивации достижения и ее формирование. Формирование мотивации к учебному процессу. Основные этапы актуализации и усвоения мотива достижения. Условия учебной мотивации современного школьника.
реферат, добавлен 22.04.2011Психологическая диагностика готовности детей дошкольного образовательного учреждения к школьному обучению. Механизмы формирования у дошкольников системы нравственных ценностей. Анализ процесса формирования активности дошкольников в игровой деятельности.
реферат, добавлен 25.01.2015Основные закономерности психического развития. Развитие детей по линиям познавательной сферы, психологической структуры и содержания деятельности, личности. Ознакомление с концепцией Л.С. Выготского о ведущей роли обучения в психическом развитии ребенка.
контрольная работа, добавлен 08.04.2014Психологическое консультирование: понятие и сущность. Проблемы обращений к психологу-консультанту воспитателей. Интервью как основной метод психологического консультирования. Дифференцированная характеристика развития познавательной сферы ребенка.
контрольная работа, добавлен 02.04.2013Принципы, на которых основывается балльнорейтинговая система оценки знаний студентов. Успешность обучения, определяемая эффективностью руководства учебно-познавательной деятельностью учащихся. Динамика изменения внутренней мотивации обучения студентов.
статья, добавлен 22.03.2019Анализ восприятия кино и его воздействия на зрителя. Определение индивидуальной реакции на фильм проблемным содержанием личностного опыта. Роль групповой дискуссии в кинотерапии, позволяющей участникам группы обнаружить искажения в восприятии фильма.
статья, добавлен 20.11.2018Этапы психофизиологической адаптации в младшем школьном возрасте. Особенности социальной ситуации развития ведущего типа деятельности. Характеристика уровня развития познавательных интересов и познавательной деятельности. Диагностика школьного обучения.
шпаргалка, добавлен 07.04.2015Пробы на внушаемость, этапы гипнотизирования. Направление, метод, техника психотерапии, потребность в психотерапевтической помощи на современном этапе. Классификация методов психотерапии в зависимости от заболеваний. Характеристика и техника психоанализа.
шпаргалка, добавлен 13.01.2020Обучение как комплекс педагогически обоснованных форм взаимодействия преподавателя и учащихся, направленных на организованное усвоение социальных знаний. Виды психологической готовности, выделяемые по разным основаниям. Компоненты готовности к обучению.
статья, добавлен 03.05.2023Деятельность как вид активности, целью которой является формирование, развитие и обучение ребенка, а также как одна из форм проявления человеком своих способностей и предназначения личности и преобразование окружающего мира. Виды деятельности людей.
статья, добавлен 18.03.2019Исследование процесса мышления и основных способов управления им. Специфика функций левого и правого полушарий. Технология управления своими мыслями в процессе обучения и саморазвития. Эффективность нейролингвистического программирования в психологии.
статья, добавлен 01.02.2019Исследование психологических проблем студенчества. Динамическая взаимосвязь между процессом обучения и развитием. Современное состояние групповой сплоченности в студенческом коллективе в РФ. Определение ценностно-ориентационного единства группы.
курсовая работа, добавлен 26.03.2015Понятие об обучении, признаки и виды. Определение сущности развития в педагогической психологии. Подходы к решению проблемы соотношения обучения и развития. Движущие силы интерактива, линии психического роста. Концепция зоны ближайшего развития.
лекция, добавлен 17.08.2015Стили детско-родительских отношений, их влияние на обучение младших школьников. Методика формирования речевых и языковых навыков. Использование в обучении правилам языка "искусственных" слов. Основные принципы экспериментально-генетического метода.
статья, добавлен 11.07.2018Анализ воображения как психического процесса и его особенности у детей с тяжелыми нарушениями речи. Изучение видов воображения и его функций. Роль воображения в становлении и развитии познавательной деятельности детей и дальнейшем школьном обучении.
статья, добавлен 27.01.2021