Аксіостратегія як чинник духовно-ціннісної модернізації освіти
Визначення поняття "аксіостратегії" як інструментального чинника оновленого розкриття аксіологічного підходу в освіті. Аксіостратегія як ефективний методологічний принцип у розв'язанні проблематики формування духовно-ціннісної сфери сучасної особистості.
Подобные документы
Аналіз наукових досліджень українських науковців у галузі духовно-морального виховання учнів закладів загально-середньої освіти. Важливість підходу до формування змісту сучасної освіти, проблема цінностей і ціннісних орієнтирів у сучасній освіті.
статья, добавлен 04.12.2023Розкриття поняття ціннісної сфери як суб’єктивного, внутрішнього утворення, яке відіграє важливу роль у регуляційних процесах особистісного зростання. Використання дітьми всього арсеналу власних здібностей при переході з початкових до середніх класів.
статья, добавлен 05.02.2019Розробка, обгрунтування та експериментальна перевірка ефективності педагогічної технології формування духовно-творчої особистості студентів філологічного напряму підготовки. Визначення особливостей її розвитку засобами сучасної літератури Англії і США.
автореферат, добавлен 26.09.2015Розкриття поняття духовно-моральне виховання, виділення компонентів духовно-морального виховання та їх прищеплення і розвиток у дошкільних закладах. Читання і аналіз художніх творів, гра та національні цінності як компоненти духовно-моральних сфери.
статья, добавлен 09.01.2019Розробка морально-ціннісної парадигми формування дитячого мислення та концепції, що ґрунтується на культуровідповідності, яка передбачає органічну єдність формування духовності з історією і культурою народу. Принципи релігійно-морального виховання.
статья, добавлен 07.03.2018Визначення сутності поняття "моральний розвиток особистості". Розгляд морально-духовних ціннісних орієнтацій. Характеристика особливостей реалізації завдань із формування духовно-моральної особистості учня в позаурочній роботі у загальноосвітній школі.
статья, добавлен 01.12.2017Розкриття поняття духовно-моральне виховання, виділення компонентів духовно-морального виховання та їх прищеплення і розвиток у дошкільних закладах. Визначення умов, необхідних для позитивної реалізації духовно-морального виховання дошкільнят.
статья, добавлен 30.07.2016Розгляд процесу формування ціннісної свідомості індивіда з метою зміни його світоглядної, культурно-поведінкової і почуттєвої сфер. Побудова ціннісних орієнтацій - визначальний чинник, що детермінує мотивацію та поведінку особи, і завдання виховання.
статья, добавлен 11.07.2018Загрози безпеці особистості. Роль духовності у формуванні особистості. Недооцінка духовно-моральних принципів. Підбір інструментів впливу на процес розвитку особистості. Усунення негативних чинників, що можуть спотворювати властивості особистості.
статья, добавлен 08.05.2018- 10. Ґенеза виховання духовно-моральних цінностей особистості у світовій і зарубіжній педагогічній освіті
Історичний аналіз проблеми виховання духовно-моральних цінностей особистості. Дослідження зародження та розвитку ідей, концепцій виховання духовно-моральних цінностей людини із античного періоду до нашого часу. Типи світосприймання людиною дійсності.
статья, добавлен 28.06.2020 Аналіз формування професійних устремлінь учнів старших класів. Характеристика поняття професійного устремління особистості учня як характеристики мотиваційно-ціннісної сфери особистості, що визначає основний зміст профільного самовизначення школяра.
статья, добавлен 12.07.2018Формування й розвиток особистості вчителя, його професіоналізму, світоглядної позиції, загальної культури і духовно-моральних якостей. Педагогічні і мистецтвознавчі основи формування особистості керівника учнівського музично-інструментального колективу.
статья, добавлен 02.12.2017Неформальна освіта дорослих, її особливості та складники. Діяльність психолога щодо духовного розвитку особистості як фахівця, який працює з дорослими в неформальній освіті. Єдність навчання, виховання та розвитку. Духовно-моральний розвиток особистості.
статья, добавлен 13.10.2018- 14. Залучення до духовних цінностей як засіб гармонізації духовно-морального розвитку молодших школярів
Осмислення й виконання соціально-виховних завдань розвитку особистості в умовах гармонізації середовища й модернізації сучасної української системи освіти. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні. Життя особистості у просторі духовності.
статья, добавлен 03.02.2018 Формування аксіологічної культури особистості високого рівня, якому сприяє її залучення до аксіологічного знання й світу цінностей, що актуалізує аксіологічний підхід в освіті. Критерії, яким мають відповідати засоби реалізації аксіологічного підходу.
статья, добавлен 17.09.2023Спираючись на вчення про ноосферогенез визначення поняття "екологічна культура", виділення її складових з урахування потребово-мотиваційної, когнітивної, емоційно-ціннісної та діяльнісно-поведінковї сфери особистості сучасного студента аграрного вузу.
статья, добавлен 05.03.2019Розкриття проблематики антропологічно-ціннісного осмислення культурно-духовних феноменів суботи, неділі і п’ятниці. Покращання освітніх практик збереження здоров’я. Концепти станів духовно-темпоральної і духовно-темпорально-локомоторної трансценденції.
статья, добавлен 05.02.2021Формування у здобувачів вищої освіти здорового способу життя, культури здоров’я як особистісно-ціннісної категорії духовно-соматичного розвитку. Теоретико-методологічне обґрунтування відкритої соціально-педагогічної системи взаємодії підрозділів ВНЗ.
статья, добавлен 29.12.2017Педагогічні умови формування та розвитку аксіологічного потенціалу майбутніх учителів іноземної мови як цілісного педагогічного процесу. Аналіз наукових студій польських дослідників на тему ціннісної освіти у світлі вимог європейських освітніх стандартів.
статья, добавлен 11.03.2018Висвітлення положень аксіологічного підходу до формування змісту вищої освіти в умовах глобальних викликів, які виникають в результаті модернізації освітнього простору в Україні та країнах ЄС. Перелік компетентностей для навчання впродовж життя.
статья, добавлен 12.11.2023Аналіз наукових теорій щодо закономірностей розвитку ціннісно-смислової сфери особистості. Психолого-педагогічний підхід до тлумачення поняття "цінності" у системі професійної підготовки вчителя іноземної мови. Парадигмальні орієнтири ціннісної освіти.
статья, добавлен 25.11.2021Суть та зміст методу проектів в процесі викладання іноземної мови. Формування міжкультурної компетенції та ціннісної сфери студентів. Спілкування і висловлювання власних думок іноземною мовою. Впровадження методу проектів як креативного методу навчання.
статья, добавлен 16.09.2021Формування духовно-культурних цінностей молоді в закладах вищої освіти. Розкриття основних понять "цінності", "ціннісні орієнтації", "духовно-культурні цінності освіти". Співвідношення цінностей з бажаннями, потребами та ідеалами у педагогічній науці.
статья, добавлен 23.05.2022Визначення необхідності формування морально-духовних цінностей особистості школяра. Дослідження проблеми професійного зростання вчителя початкової школи, формування у нього таких професійних умінь, які б сприяли духовно-моральному вихованню учнів.
статья, добавлен 05.02.2019Питання, пов'язані з духовно-естетичним впливом образотворчого мистецтва на формування кожної зростаючої особистості. Застосування основних методів впливу мистецьких творів на ефективність формування естетичної культури і духовності особистості.
статья, добавлен 08.05.2018