Мережева форма здобуття освіти – модель реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти. Управлінський аспект
У науковій статті авторами здійснено аналіз механізму впровадження мережевої форми здобуття освіти та взаємодії учасників навчального процесу у реалізації індивідуальної освітньої траєкторії. Також побудована модель мережевої форми здобуття знань.
Подобные документы
Аналіз напрямів дослідження проблеми індивідуальної освітньої траєкторії, що здійснені вітчизняними та зарубіжними дослідниками у царині педагогіки, соціології та психології. Ознайомлення зі специфічними особливостями організації навчального процесу.
статья, добавлен 06.06.2018Форми здобуття освіти для професійної підготовки державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування (державні службовці), зокрема за інституційною (очною,дистанційною, мережевою, змішаною, дуальною та на робочому місці) формою навчання.
статья, добавлен 08.11.2022Погляди студентів, аспірантів, викладачів щодо очної та заочної форми здобуття вищої освіти у контексті використання традиційного (аудиторного, віч-на-віч), змішаного та дистанційного навчання в умовах університету. Вибір моделі організації навчання.
статья, добавлен 03.12.2022Різні підходи науковців щодо визначення феномена "індивідуальна освітня траєкторія". Вибудовування системи особистого ставлення учня до майбутньої освітньої сфери. Діяльність з одночасної реалізації індивідуальних і загальноколективних освітних програм.
статья, добавлен 15.11.2018Побудова освітніх програм за модульним принципом. Здобуття студентами бакалавріату фахових знань вже на першому році навчання. Аналіз формування власної освітньої траєкторії відповідно до обраної спеціалізації та індивідуальних пізнавальних потреб.
статья, добавлен 22.12.2021У статті розглянуто елементи дуальної форми здобуття освіти у різних видах наскрізної педагогічної практики студентів закладу фахової передвищої та вищої освіти: позакласна виховна робота, пробні уроки і заняття , підготовка до роботи в літніх закладах.
статья, добавлен 12.11.2023Аналіз освіти з погляду освітнього рівня, здобуття якого передбачає системне та цілеспрямоване оволодіння змістом навчання. Залучення до навчального процесу науково-педагогічних кадрів. Забезпечення поширення олімпійської освіти серед верств населення.
статья, добавлен 27.10.2020Використання інноваційних форм здобуття освіти в системі підготовки державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування. Впровадження мережевої, дуальної та змішаної форм навчання; врахування особливостей роботи в сфері публічного управління.
статья, добавлен 13.05.2024Дослідження позиції світового співтовариства в галузі підготовки та виховання кадрів. Розгляд й оцінка питання змісту освіти й здобуття знань через різні форми організації та самоорганізації змістовного дозвілля, зокрема концепція освіти Х. Раскіна.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз переваг та недоліків дистанційного навчання. Опис моделі реалізації концепція організації освітнього процесу на рівні формування навчальних планів, які реалізують навчання, що враховує оптимальне співвідношення синхронної та асинхронної взаємодії.
статья, добавлен 14.10.2024Розгляд основних вимог Болонської системи освіти. Забезпечення індивідуальної траєкторії навчання кожної дитини в Україні. Розкриття всіх здібностей і талантів учнів. Розвиток інклюзивної освіти та ранньої корекційної допомоги дітям з інвалідністю.
статья, добавлен 28.01.2023У статті визначено, що освітня компонента "АРТ-терапія" це навчальна дисципліна, навчальна програма якої укладена згідно вимог Стандарту вищої освіти. Програма побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вишах.
статья, добавлен 12.06.2024Дуальна форма здобуття освіти як спосіб, що передбачає поєднання навчання осіб у закладах освіти з навчанням на робочих місцях на підприємствах, в установах та організаціях. Особливості виробничої педагогічної практики майбутніх учителів математики.
статья, добавлен 06.07.2022Характеристика і педагогічний потенціал soft skills і можливості використання в освітньо-виховному процесі. Шляхи формування компетентностей soft skills. Вправи для формування компетентностей у здобувачів вищої освіти за спеціальністю Дошкільна освіта.
статья, добавлен 06.12.2022Аналіз використання навчально-пізнавальних підходів до реалізації методу проектів як прогресивної освітньої технології ХХІ століття. Вимоги до проектів, форми та методики їх виконання. Підвищення ефективності навчання та виховання здобувачів освіти.
статья, добавлен 07.05.2023Аналіз нетрадиційної для вищої освіти форми організації навчання, що зумовить ефективність підготовки майбутніх педагогів для провадження освітньої діяльності в умовах сучасної української школи. Чинники успішності процесу його запровадження і реалізації.
статья, добавлен 14.10.2018Значення цифрових трансформацій в контексті їх впливу на структуру організації освіти та процеси здобуття знань. Перспективи поширення новітніх інформаційно-комунікаційних технологій та цифрових інструментів забезпечення організації навчального процесу.
статья, добавлен 30.08.2022Аналіз усвідомленого та відповідального ставлення молоді до вибору професії. Кардинальні зміни у професійному спрямуванні. Розгляд наявності тренувально-змагального компоненту навчання. Свідомий підхід до побудови індивідуальної освітньої траєкторії.
статья, добавлен 23.02.2023Позиціоновано сучасну актуальну проблему здобуття дітьми дошкільного віку якісної дошкільної освіти. Розкрито методики і форми вивчення і вимірювання якості результатів дошкільної освіти: контроль, аналіз освітньо-виховної діяльності ЗДО і її результатів.
статья, добавлен 27.10.2022Проблеми в працевлаштуванні випускників вищих навчальних закладів. Визначення цілей для підвищення ефективності впровадження дуальної системи освіти. Ліквідація основних недоліків традиційних форм і методів навчання майбутніх кваліфікованих робітників.
статья, добавлен 10.06.2024Аналіз змісту, мети, технологій і умов реалізації практико-орієнтованого навчання в дуальних університетах Німеччини й Австрії. Висвітлення результатів опитувань студентів і роботодавців стосовно ефективності реалізації навчання в дуальних університетах.
статья, добавлен 24.10.2024Модернізація системи освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Визначення основних складових способу управління самонавчанням. Реалізація індивідуальної освітньої траєкторії. Самостійний вибір стандартних і нестандартних засобів рішення хімічних задач.
статья, добавлен 23.07.2023Розглянуто шляхи та підходи до формування цифрової компетентності вчителя Нової української школи в умовах цифрової освіти. Наскрізне застосування цифрових технологій в освітньому процесі має стати інструментом підвищення якості освітнього процесу.
статья, добавлен 21.05.2023Інтегрування навчання предмета у навчальний процес початкових шкіл. Розширення низки курсів іноземної мови у підручних програмах на здобуття вищої освіти. Створення підґрунтя в інституційній грамоті для реалізації концепції вивчення мов впродовж життя.
статья, добавлен 01.12.2017Вагомість комплексного підходу до впровадження STEM-освіти шляхом побудови моделі STEM-закладу позашкільної освіти. Характеристика структури та механізму її реалізації, окреслення основних стратегій, особливості напрямів та форм діяльності закладу.
статья, добавлен 25.11.2023