Воспитание и обучение детей с нарушениями зрения и слуха
Понятие тифлопедагогики. Причины обучения детей с нарушением зрения в массовых учреждениях. Воспитание детей с нарушениями слуха в семье (в раннем и дошкольном возрасте). Дошкольные учреждения для детей с нарушениями слуха (комплектование групп).
Подобные документы
Становление произношения у детей в норме и при нарушенном слухе. Характеристика речевого материала, методическая система обучения произношению детей с нарушенным слухом. Организация и методика практического исследования по изучению произношения детей.
реферат, добавлен 03.03.2010Программа для слабослышащих (глухих) дошкольников. Характеристика особенностей формирования и развития у глухих детей навыков восприятия (на слухозрительной и слуховой основе) и воспроизведения устной речи. Музыкальное воспитание детей с нарушением слуха.
контрольная работа, добавлен 31.07.2020Анализ психического статуса современного школьника с нарушениями зрения, обучающегося в условиях школы-интерната для слепых и слабовидящих детей. Причины снижения умственной работоспособности детей со зрительной патологией в связи с системой воспитания.
контрольная работа, добавлен 18.07.2016Способы формирования и развития речевых навыком у дошкольников с нарушением слуха. Педагогические формы обучения детей, дидактические методы применения предметной и игровой деятельности. Особенности организации и содержания занятий по развитию речи.
курсовая работа, добавлен 22.04.2015Определение глухоты при помощи универсального неонатального скрининга. Нарушение слуха – потеря способности обнаруживать все частоты или различать звуки, отклонения от нормального формирования языковых средств. Меры реабилитации детей с нарушением слуха.
статья, добавлен 19.02.2019Особенности методов работы с детьми с нарушениями слуха: наблюдение, психологический эксперимент, беседа, а так же анализ работы с детьми с нарушениями слуха. Исследование данных, характеризующих специфические особенности их психического развития.
статья, добавлен 15.01.2021Специфика психолого-педагогической диагностики детей 5-7 лет с нарушениями зрения в условиях психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Особенности детей с нарушениями зрения. Организация деятельности ПМПК. Программа формирующего эксперимента.
дипломная работа, добавлен 27.04.2013Характеристика вредных привычек детей с нарушениями зрения. Эмпирическое исследование эффективности взаимодействия педагогов и родителей по профилактике вредных привычек у детей с нарушениями зрения. Методические рекомендации для педагогов и родителей.
курсовая работа, добавлен 10.12.2017Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха. Значение овладения устной речью для глухих детей. История развития взглядов на обучение произношению неслышащих детей. Рассмотрение основных методик развития устной речи у глухих детей.
курсовая работа, добавлен 24.09.2017Формирование звуковой речи и языковой культуры слепых детей. Ознакомление с разными жанрами искусства. Совершенствование у ребенка с нарушениями зрения компенсаторно-адаптивных механизмов самовыражения. Укрепление физического и психического здоровья.
контрольная работа, добавлен 27.10.2019Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения. Особенности формирования пространственных представлений у слабовидящих детей. Коррекционная работа с детьми по восстановлению функциональной системы, отражающей пространство.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Методика адаптивного физического воспитания детей с нарушением слуха. Особенности физического и функционального развития глухих детей. Методика и организация проведения подвижных игр в школьном уроке. Урок как основная форма физического воспитания.
курсовая работа, добавлен 08.05.2010Идея средового подхода в образовании. Основные трудности детей с особенностями психофизического развития в учебно-познавательной деятельности. Основные принципы организации образовательной среды для детей с тяжелыми нарушениями речи, зрения и слуха.
учебное пособие, добавлен 14.11.2013- 89. Система воспитания и обучения дошкольников с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития
Теоретико-методологические основы системы воспитания и обучения детей с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития. Содержание и методы комплексного психолого-педагогического изучения детей данной категории. Закономерности развития детей.
автореферат, добавлен 02.05.2018 Роль слуха в общем развитие детей дошкольного возраста. Характеристика слуховых дефектов и их значение в развитие детей. Содержание коррекционной работы по воспитанию и обучению детей дошкольного возраста с дефектами слуха. Формы коррекционной помощи.
курсовая работа, добавлен 14.04.2019Онтогенез общения в дошкольном детстве. Особенности общения детей дошкольного возраста в период адаптации к дошкольной образовательной организации. Влияние общения детей с нарушениями зрения на адаптацию к детскому саду. Диагностики адаптации детей.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Научно-методические основы коррекционного обучения и воспитания детей с нарушениями слуха. Формирование и развитие у позднооглохших детей навыков восприятия и воспроизведения устной речи. Формирование навыков речевой коммуникации и слухового восприятия.
статья, добавлен 14.03.2019Особенности эстетического воспитания детей с нарушениями интеллекта. Специфика музыки и ее возможности в эстетическом воспитании. Исследование организации воспитания детей с нарушениями интеллекта средствами музыкальной деятельности в школе-интернате.
дипломная работа, добавлен 11.04.2016Физиология детей c поражением функции слухового анализатора. Обзор организации уроков физической культуры для глухих и слабослышащих школьников. Планирование программного материала обучения, с учетом возможных противопоказаний к некоторым упражнениям.
реферат, добавлен 29.09.2013Особенности развития детей с нарушениями зрения. Цели и задачи логопедической ритмики, возможности ее применения. Основные требования к проведению занятий и их структура. Положительное влияние занятий на развитие движений и мелкой моторики у детей.
практическая работа, добавлен 18.10.2011Принципы формирования у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически четкой речи. Проблема развития у детей фонематического слуха как одна из важнейших при подготовке детей к освоению грамоты. Советы по развитию фонематического слуха.
статья, добавлен 10.04.2019Изучение процессов сотрудничества с родителями детей с нарушением слуха в условиях онлайн-обучения и подбор специальных средств для их развития. Отношение ребенка с нарушением слуха к онлайн-обучению. Особенности применения интегрированного обучения.
статья, добавлен 20.02.2023Характеристика физического развития и двигательных нарушений детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения. Разработка комплекса подвижных игр физического развития для детей с нарушением зрения, экспериментальное обоснование их эффективности.
дипломная работа, добавлен 10.04.2017Психологические особенности формирования речи неслышащих детей. Особенности познавательной сферы детей с нарушением слуха. Методы ранней диагностики. Формы коррекционно-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха.
методичка, добавлен 09.03.2016Проблема изучения и формирования слухового восприятия у детей с нарушением слуха. История обучения глухих языку и развитие у них остаточного слуха. Разработка слуховых упражнений для понимания и воспроизведения речи. Внедрение слуховых упражнений в школе.
статья, добавлен 20.04.2019