Сочинение-рассуждение
Место и значение сочинения-рассуждения в процессе независимого тестирования выпускников, методика и основные этапы его написания. Разработка модели написания данного сочинения, необходимость подробнейшего анализа предлагаемого текста, выражения мыслей.
Подобные документы
Составление плана сочинения по критериям оценивания заданий. Особенности оформления зачинов и заключительной части в сочинении-рассуждении. Изучение специфики формулирования и комментирования проблемы исходного текста. Анализ итоговых работ учащихся.
аттестационная работа, добавлен 01.10.2014Низкая квалификация специалистов сварочного производства как актуальная проблема современной сварочной индустрии. Методика написания магистерской диссертации на актуальную для сварочного производства тему. Особенности структуры магистерской диссертации.
реферат, добавлен 25.03.2019Анализ логического мышления в младшем возрасте: этапы формирования. Потенциал речетворческой деятельности. Создание сочинения-описания портрета как эффективного педагогического средства для развития логических универсальных действий младших школьников.
статья, добавлен 06.04.2023- 29. Аннотирование и реферирование как основные аспекты формирования письменной компетенции у магистров
Необходимость развития у студентов навыка аналитико-синтетической обработки информации на иностранном языке. Процесс обучения аннотированию и реферированию, его этапы. Глаголы, которые могут быть полезны для анализа текста, передачи мыслей автора.
статья, добавлен 13.02.2018 Ознакомление учащихся со структурой сочинения – описания памятника. Развитие речемыслительных процессов учащихся, обучение развитию внимания на детали. Воспитание уважения к профессии учителя, формирование речевых, культурных, социальных компетентностей.
разработка урока, добавлен 30.07.2016- 31. Итоговое сочинение как модель индивидуальной картины мира выпускника общеобразовательной организации
Рассмотрение основных характеристик индивидуальной картины мира современного выпускника. Выявление особенностей ключевых универсальных категорий, описание когнитивных структур, которые наиболее часто используются выпускником в тексте итогового сочинения.
статья, добавлен 10.01.2019 Деятельность учителей русского языка и литературы по подготовке обучающихся к итоговому сочинению, которое рассматривается как гносеологическая модель. Гносеологическое моделирование текста школьного сочинения как один из способов познания мира.
статья, добавлен 08.01.2019Анализ сочинений слушателей курса "Английский язык для подготовки к сдаче Кембриджского экзамена FCE", организованного преподавателями кафедры иностранных языков. Критерии оценки сочинения по показателям "содержание", "достижение коммуникативных целей".
статья, добавлен 02.01.2019Обзор упражнений, формирующих навыки анализа характеристики человека. Рассмотрение итогового урока подготовки к написанию сочинения "Речевой портрет ученого". Обозначение лингвистических и нелингвистических средств описания языковой личности ученого.
статья, добавлен 16.06.2021Значение и определение дипломной работы. Особенности и правила выбора темы, сбора необходимого материала, составления плана работы, конспектирования и написания текста. Основные требования к оформлению диплома (поля, интервалы, диакритические знаки).
учебное пособие, добавлен 01.11.2011Характеристика сказки как средства развития словесного творчества детей. Выявление знаний дошкольников о фольклорном жанре. Разработка методики формирования у детей дошкольного возраста речевых умений и навыков, необходимых для сочинения сказок.
курсовая работа, добавлен 04.03.2012Рассмотрение интонационных структур и систем музыкального текста. Изучение и характеристика метода сочинения мелодий, который позволяет повысить уровень развития музыкального мышления учащихся. Определение основных необходимых педагогических условий.
статья, добавлен 27.04.2021Характеристика учебной модели развития способности к созданию оценочного рассуждения у учащихся старших классов с углубленным изучением немецкого языка. Анализ понятия и сущности оценочного рассуждения как методической категории. Изучение речевых клише.
статья, добавлен 20.01.2019Сущность обучающего тренинга. Правила написания и представления научной работы, порядок её публикации. Опыт обучающих тренингов на базе Алтайского государственного университета. Формы развития у студентов навыков написания и представления научной статьи.
статья, добавлен 18.05.2016Изучение методики обучения написанию сочинений в начальной школе, их виды и классификация. Требования к ним и структура уроков. Характеристика особенностей написания сочинений в жанре письма, сказки, заметки. Определение воспитательной роли сочинений.
курсовая работа, добавлен 05.06.2014Математический язык при изучении математики. Использование сочинений и загадок на уроках математики в начальной школе. Семантические отношения между понятиями, терминами, символами. Значение использования терминов и символов математических понятий.
реферат, добавлен 15.05.2014Художественный образ музыкального произведения как первооснова организации его средств выразительности. Значение отражения в процессе аналитической и репетиционной деятельности по освоению сочинения. Требования к коллективным формам исполнительства.
статья, добавлен 06.09.2018Ключевые этапы написания эссе: предварительное написание, составление и переработка и редактирование. Получение обратной связи от своего преподавателя и одноклассников на каждом этапе. Процессный подход к написанию расширенного текста. Генерация идей.
статья, добавлен 26.03.2023Характеристика и классификация функционально-смысловых типов речи. Сопоставительный анализ образовательных программ по русскому языку для начальной школы. Система заданий и упражнений, применяемая при обучении учащихся составлению текста-рассуждения.
курсовая работа, добавлен 15.02.2016Сочинение как учебное упражнение, продукт накопленных знаний и умений, а одновременно и небольшой шажок к новым умениям в передаче своих мыслей, знаний, чувств, намерений. Анализ программ для начальной школы по развитию речи и место в них сочинений.
статья, добавлен 24.03.2019Навыки, необходимые для написания изложения, их формирование. Предварительная беседа и чтение текста. Работа над заголовком. Повторное чтение и написание изложения. Приобретение навыков связной письменной речи при написании изложений и сочинений.
курсовая работа, добавлен 29.03.2021Реципация - процесс мысленного возврата к прочитанному под влиянием новых мыслей, возникших в процессе чтения. Рефлексия – умение сравнивать первоначальные читательские переживания и последующее осмысление художественного текста на основе его анализа.
статья, добавлен 07.11.2018Структура описания как функционально-смыслового типа речи. Его грамматические признаки и речевые жанры. Коммуникативные умения, формируемые при написании сочинения. Важность его использования в методике обучения связному высказыванию на уроке языка.
статья, добавлен 02.10.2018Выбор студентом темы для написания курсовой работы. Обязанности научного руководителя. Особенности оформления курсовой работы: технические требования, правила написания буквенных аббревиатур, таблиц, рисунков, графиков, библиографического списка.
методичка, добавлен 03.10.2017Рассмотрение особенностей формирования навыков письменной речи в процессе обучения иностранному языку. Языковые средства выражения мыслей. Проверка правильности созданного текста. Структурные особенности абзаца и синтаксическая связь между ними.
статья, добавлен 24.11.2016