Організація управління загальноосвітніми закладами
Структура управлінських органів у загальноосвітній школі. Органи колегіального управління школою, обов’язки і повноваження директора. Розподіл обов'язків між членами адміністрації навчального закладу. Особливості управлінської діяльності у сучасній школі.
Подобные документы
Характеристика історії виникнення та становлення методу проектів, аналіз його поняття та сутності, доцільності практичного застосування у сучасній школі. Дослідження особливостей використання методу проектів на уроках трудового навчання в сучасній школі.
курсовая работа, добавлен 18.12.2016Процес залучення широких кіл громадськості до управління освітою в Україні. Вивчення педагогічного досвіду навчальних закладів щодо впровадження державно-громадського управління. Демократизація діяльності органів державної влади й управління освітою.
статья, добавлен 11.07.2018Використання проектних технологій у сучасній школі як один з найперспективніших засобів модернізації та оптимізації навчального процесу. Загальна характеристика головних перспектив впровадження методу проектів у початковій школі, знайомство з проблемами.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз та узагальнення досвіду підготовки кваліфікованих аграрних робітників у Мошногородищенській нижчій сільськогосподарській школі, що функціонувала на Черкащині в кінці XIX - на початку XX ст. Організація навчання та внутрішнє управління закладу.
статья, добавлен 29.12.2017Визначення найважливішої педагогічної умови успішності здоров’язберігальної діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу. Аналіз основних засобів стимулювання самоосвітньої роботи керівників із боку районного органу управління освіти.
статья, добавлен 31.01.2018Обґрунтування кваліметрічної моделі оцінки діяльності заступника директора з навчально-виховної роботи (НВР) загальноосвітнього навчального закладу. Вплив професійної діяльності заступника директора з НВР на якість навчально-виховного процесу школи.
статья, добавлен 18.09.2017Проблема управління процесом формування здоров’язбережувального освітнього середовища у загальноосвітньому навчальному закладі. Чинники погіршення здоров’я учнів у сучасній школі. Аспекти комплексної програми формування здоров’язбережувального середовища.
статья, добавлен 26.08.2018Розгляд структури та змісту навчального курсу "Основи виробництва. Інформаційні технології виробництва" в школі. Характерні особливості, умови реалізації політехнічної освіти на сучасному етапі розвитку суспільства. Оцінка ефективності навчального курсу.
автореферат, добавлен 30.10.2015Використання проектних технологій у сучасній школі як один з найперспективніших засобів модернізації і оптимізації навчального процесу. Організація колективної та індивідуальної роботи в ході застосування проектних технологій у навчанні молодших школярів.
статья, добавлен 14.10.2016Структурно-функціональна модель вищого навчального закладу. Основні принципи та система управління вищим навчальним закладом. Структурні підрозділи вищого навчального закладу IV рівня акредитації. Ліцензування освітньої діяльності та акредитація напрямів.
реферат, добавлен 26.03.2015Обґрунтування педагогічних умов формування готовності студентів класичного університету до виховної діяльності в загальноосвітній школі. Успішність виховної діяльності педагога. Розробка моделі підготовки студентів та її експериментальна перевірка.
автореферат, добавлен 28.09.2015- 87. Технологічні етапи здоров’язберігаючої діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу
Спроможність керівника загальноосвітнього навчального закладу вирішувати питання щодо здоров’язбереження школярів як важливий аспект його професійності. Основні функції управлінської діяльності керівника освіти, вимоги до його професійної компетентності.
статья, добавлен 18.03.2018 Характеристика цільового призначення відвідування та аналізу навчальних занять та виховних заходів. Дослідження та розгляд значення згуртованості педагогічного колективу. Визначення ролі директора навчального закладу в організації виховної системи.
статья, добавлен 29.01.2016Обґрунтування структури готовності керівника до стратегічного управління. Основні компоненти майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу до стратегічного управління: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісний і особистісний.
статья, добавлен 14.10.2018Сутність поняття "студент" та його основні ознаки. Аналіз психологічних особливостей навчання як основного виду діяльності студентів. Основні шляхи становлення студента як суб'єкта навчально-професійної діяльності. Права та обов’язки студентів.
реферат, добавлен 25.04.2010Аналіз ресурсної концепції стратегічного управління, базові засади технології управління освітнім середовищем вищого навчального закладу. Застосування ресурсів освітнього середовища в якості "фактора впливу" на суб'єкти навчально-виховного процесу у ВНЗ.
статья, добавлен 06.03.2019Розгляд проблеми підготовки майбутніх вчителів фізичної культури до фізкультурно-оздоровчої роботи у загальноосвітній школі. Процес підготовки здобувачів факультету фізичного виховання і спорту до організації фізкультурно-оздоровчого середовища в школі.
статья, добавлен 18.09.2024Сучасний стан інформаційного забезпечення управління інноваційною діяльністю педагогів загальноосвітнього навчального закладу. Обґрунтування та експериментальна апробація системи інформаційного забезпечення, методичні рекомендації щодо її застосування.
автореферат, добавлен 27.08.2015Розглянуто ключові аспекти управління освітніми проектами у вищій школі, такі як стратегічне планування, фінансове управління, моніторинг та оцінка результатів, комунікація та мотивація учасників. Наведено практичні рекомендації для керівників проектів.
статья, добавлен 20.06.2024Визначення педагогічних умов, аналіз спецкурсу "Контрольно-діагностичні функції в управлінні загальноосвітньою школою" з формування функціональної компетентності менеджерів освіти щодо здійснення контрольно-діагностичних функцій у загальноосвітній школі.
статья, добавлен 14.09.2017Відмінності між загальноосвітньою школою та профільними середніми загальноосвітніми закладами. Конкретний формат відповідальності педагогів щодо набутої освіченості учнів. Невідворотні процеси руйнацій в історії цивілізації. Примітивізація в освіті.
статья, добавлен 21.10.2010Поширення особистісної парадигми навчання. Перехід до громадсько-державної моделі управління освітою в умовах розвитку громадянського суспільства. Розвиток особистісного ставлення до світу, діяльності, себе. Критерії особистісно орієнтованого навчання.
статья, добавлен 02.12.2017Якісна освіта - необхідна умова забезпечення сталого демократичного розвитку суспільства. Основні аспекти проблеми стратегічного управління школою як відкритою організацією. Модель формування професійної компетентності керівника навчального закладу.
статья, добавлен 24.03.2016Кардинальне піднесення проблеми якості управління освітою як сутність компетентнісного підходу. Організація навчально-виховної роботи школи та реалізація державної освітньої політики - одні з головних напрямків діяльності директора школи в Україні.
статья, добавлен 25.12.2016З’ясування сутності поняття та феномену управління освітнім середовищем на рівні вищого закладу. Аналіз наукових підходів до тлумачення понять з урахуванням особливостей феномену інтелектуальної діяльності, спрямованої на регулювання навчального процесу.
статья, добавлен 29.11.2016