Элементы специфики деятельности и профессиональных качеств инженера-педагога
Раскрываются вопросы становления преподавателя профессионально-технических учебных заведений, элементы специфики деятельности инженера-педагога в соответствии с профилем подготовки (швейный). Его профессиональные качества и требования к квалификации.
Подобные документы
- 101. Стандарт профессиональной деятельности педагога: проблемы общественно-профессионального обсуждения
Пути решения проблем, связанных с разработкой и внедрением стандарта профессиональной деятельности педагога (учителя). Определение направлений внедрения стандарта. Необходимость совершенствования системы подготовки и повышения квалификации учителей.
статья, добавлен 13.06.2018 Доминантные характеристики психолого-педагогической деятельности как творческого процесса. Личностные качества специалиста-педагога, обеспечивающие готовность к творческой профессиональной деятельности. Модель развития творческой направленности педагога.
автореферат, добавлен 01.05.2018Анализ задач профессионального образования. Изучение потребности производства в экономически грамотных, профессионально подготовленных специалистах. Проблема формирования экономической компетентности выпускников профессиональных учебных заведений.
статья, добавлен 21.01.2018Использования самоанализа деятельности педагога в структуре непрерывного образования. Условия успешности самоанализа деятельности педагога. Модели портфолио и профессиональных кейсов. Повышение уровня сформированности целостного научного мировоззрения.
статья, добавлен 22.06.2017Определение личностно-профессиональных качеств педагога, способствующих эффективному решению задач образования в области инноватики. Основные критерии оценки умения педагога дошкольной образовательной организации осуществлять инновационную деятельность.
статья, добавлен 29.04.2019Основные цели и функции деятельности преподавателя среднего специального учебного заведения. Специфика и роль его профессионально-педагогической подготовки. Пути повышения педагогического мастерства и поиск новых форм и методов работы с учащимися.
контрольная работа, добавлен 03.11.2013Анализ характеристик эффективного преподавания на основе критериев оценивания практической деятельности педагога и учебных достижений студентов. Четыре главные характеристики эффективного преподавателя. Поддержание эффективного учебного процесса.
статья, добавлен 02.02.2019Суть функций, качеств и стилей деятельности педагога. Способы формирования профессиональной компетентности педагога. Применение профессионально-педагогического общения, как системы взаимодействий между учителем и учеником, с целью обучения и воспитания.
курсовая работа, добавлен 11.06.2017Определение значения гуманистических смыслов профессионального становления педагога в развитии личности ребенка, а также роли образования, профессионального мышления и деятельности как факторов, определяющих профессиональное становление педагога.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ сложившейся системы повышения квалификации педагогов российских вузов, ее организация, технологии и формы. Профессионально-личностное развитие педагогов. Повышение качества подготовки студентов. Отставание сложившейся системы от требований времени.
статья, добавлен 24.04.2021Профессионально обусловленные требования к культуре педагога. Процесс формирования культуры через творческую индивидуальность педагога. Тестирование педагога на определение уровня педагогической культуры. Проявление творческих умений учителя в играх.
курсовая работа, добавлен 06.11.2020Обзор понятия профессиональной компетентности, совокупности профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности. Базовые компоненты педагогической культуры преподавателя. Подходы к пониманию учительского мастерства.
доклад, добавлен 15.02.2013Анализ требований к характеру и качеству профессиональной подготовки специалистов вследствие сильного скачка в социально–экономическом и техническом развитии общества. Изучение совершенствования преподавания физики как основы профподготовки инженера.
статья, добавлен 27.05.2018Раскрытие профессионально-этических требований, предъявляемых к социальному педагогу. Принятие ребенка таким, какой он есть, уважение права ребенка на самостоятельное решение, и конфиденциальность как основные принципы деятельности социально педагога.
статья, добавлен 17.07.2020Роль педагога в педагогической деятельности. Определение профессиональных и психологических требований к личности педагога. Содержание профессиональной компетентности учителя. Анализ кадрового состава с целью выявления профессионализма коллектива.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Рассмотрение вопросов оценки уровня сформированности профессиональных компетенций педагога. Актуальные задачи в ходе модернизационных процессов в системе общего образования. Мониторинг качества профессиональной деятельности педагогических кадров.
статья, добавлен 27.01.2019Система образования России: принципы, структура, тенденции развития. Миссия и функции деятельности педагога. Виды профессиональной деятельности и особенности личности педагога-психолога. Содержание профессиональной подготовки педагога-психолога.
учебное пособие, добавлен 10.04.2016Проблема психологической готовности педагога к работе с одаренными детьми. Анализ профессионально важных качеств педагога, необходимых для успешной работы с одаренными детьми. Сравнение уровней сформированности профессионально важных качеств учителей.
статья, добавлен 08.01.2021Общая характеристика педагогической профессии. Личностные и профессиональные качества, составляющие понятие профессиональной готовности педагога. Педагогическое мастерство и его компоненты. Процесс формирования педагогической культуры преподавателя.
реферат, добавлен 26.09.2018Теоретические основания деятельности социального педагога в дошкольном образовательном учреждении. Профессиональные обязанности, основные задачи и направления работы социального педагога. Развитие толерантности сознания родителей, педагогов и детей.
курсовая работа, добавлен 31.10.2012Выявление предпочтений студентами-психологами разных курсов обучения личностных качеств педагога, а также динамика оценки ими этих качеств. Определение значения личности преподавателя высшей школы в процессе профессионального становления специалиста.
статья, добавлен 09.05.2016Рассмотрение вопросов подготовки цифрового педагога, преобразования его профессиональной деятельности в свете новых стандартов и требований. Изменения в деятельности педагога на содержательном и инструментальном уровне с учетом процесса цифровизации.
статья, добавлен 13.12.2020Задача высшего образования - развитие ключевых компетенций у выпускника университета. Технология формирования профессионально-творческих способностей будущего инженера. Обосновывается необходимость акмеологии как условия эффективности данной технологии.
статья, добавлен 01.11.2018Становление профессионально компетентного выпускника на современном этапе, как приоритетная цель образовательной деятельности вуза. Реализация компетентностной модели образования. Использование форм внеучебной деятельности в обучении будущего педагога.
статья, добавлен 26.12.2017Стереотипы профессионально-педагогической деятельности. Характеристики самоактуализирующейся личности. Внешние условия, которые способны активизировать и тормозить самоактуализацию педагога. Желание педагога находить в себе потенциальные возможности.
статья, добавлен 07.03.2018