Освіта: загальнолюдський та класовий аспекти
У даній статті розглядаються проблемні питання методології та діалектики взаємодії категорій "загальнолюдське" та "класове". Показується актуальність розробки принципів "субординованої діалектики" у нових умовах розвитку виховно-освітніх відношень.
Подобные документы
- 76. Модернізація православ’я Миколою Бердяєвим та проблема тлумачення екзистенціальної природи духовного
Сутність проблеми концептуального визначення методологічних та ідейних підвалин екзистенціальної діалектики М. Бердяєва. Своєрідність й інтерпретація М. Бердяєвим христології. Характеристика та особливості духовної творчості, на думку М. Бердяєва.
статья, добавлен 02.06.2018 Впровадження терміну "парадигма" у філософію науки позитивістом Г. Бергманом. Аналіз інтегральних соціально-психологічних аспектів наукового співтовариства. Розгляд загальних принципів створення нових пізнавальних засобів за допомогою методології.
практическая работа, добавлен 14.05.2020Формування концепції соціальної самоорганізації. Роль діалектики індивідуальної самобутності й комунікативної колективності в сучасному надскладному суспільстві. Самоорганізація суспільства у ХХІ столітті. Значення людської креативної особистості.
статья, добавлен 30.05.2018Використання діалектичного і системно-структурного методів. Дослідження спадщини українських філософів-шістдесятників, діалектики правових антропології, праксеології, аксіології. Органічні взаємозв’язки правової антропології з розділами філософії права.
статья, добавлен 21.05.2021Дві проблеми становлення людини як духовної цілісності — смисли її життя та досягнення гармонії — цілісності. Дослідження діалектики цього співвідношення, що дозволяє охарактеризувати духовність як динаміку розгортання внутрішньої сутності людини.
статья, добавлен 01.06.2017Аналіз аксіологічної природи естетичної свідомості, зокрема існування естетичної оцінки як рефлективної форми естетичного самоусвідомлення. Сутність і специфіка діалектики емоційно-почуттєвих та раціонально-теоретичних вимірів естетичної свідомості.
автореферат, добавлен 25.08.2015Диалектика и метафизика. Законы и категории материалистической диалектики. Закон единства и борьбы противоположностей. Тождества, различия, внутреннее противоречие. Категории, содержание и формат. Диалектический и метафизический методы познания.
курсовая работа, добавлен 01.02.2009Опис філософського виміру неоплатонічного вчення Н. Кузанського в контексті містичної проблематики Античності та Середньовіччя. Аналіз онто-гносеологічного аспекту системи вченого, особливості діалектики ренесансного неоплатонізму. Проблема Богопізнання.
автореферат, добавлен 14.08.2015Актуальність наукової статті викликана поверненням теми сім’ї у коло філософських досліджень. У ХІХ-ХХ століттях тема сім'ї, не зовсім заслужено, як на думку авторів статті, була витіснена з філософського дослідницького поля і практично монополізована.
статья, добавлен 11.01.2024Формулювання філософських принципів здійснення перетворень в університетській освіті - ціль державної влади України, в умовах високої соціальної динаміки. Глобалізація - процес, що ставить складні питання перед різними сферами людської діяльності.
статья, добавлен 18.12.2020Дослідження соціально-історичних передумов виникнення філософії марксизму. Основні проблеми відчуження майна та концепція матеріалістичної діалектики. Філософські погляди Маркса, Енгельса. Проблема відчуження і шляхи його подолання в філософії марксизму.
реферат, добавлен 11.11.2016Аналіз концепту "суб’єктність" як "модального оператора" особистості, що визначає спрямованість суб’єктної активності індивіда. Аналіз поняття "суб’єктність" у філософії Аристотеля, Канта, Шеллінга, Гегеля. Розгляд діалектики змісту і форми суб’єктності.
статья, добавлен 13.05.2018Обґрунтування необхідності філософської методології та її концептуалізації. Аналіз значущості антропологічної філософії для освітніх перетворень. Визначення ролі антропологічних експлікацій української філософії у методології саморозвитку особистості.
автореферат, добавлен 28.09.2015Особливості процесу трансформації українського суспільства. Висвітлення тих аспектів освіти, які виявляються засадничими в розвитку особистості в умовах ринкових трансформацій. Модернізація освіти в контексті наближення до людини як особистості.
статья, добавлен 29.08.2013Проблема правомірності використання виразів емоційної мови в аргументації. Позиція представників прагма-діалектики нідерландської школи. Механізми включення засобів емоційної мови у критичну дискусію, прийнятність їх використання при розумній суперечці.
статья, добавлен 11.05.2018Визначення природи, особливостей, тенденцій, механізмів і рушійних сил змін як сутнісної характеристики культури. Культурфілософські підходи до проблеми пізнання загальних законів культурогенезу, діалектики змін та становлення культурних цінностей.
статья, добавлен 21.08.2013Діалектика: від античності до сучасності, її історичні форми. Альтернативи, принципи, категорії та закони мислення. Діалектика як теорія, її застосування в суспільному житті сучасної України. Діалектичне міркування як метод пізнавальної діяльності.
реферат, добавлен 15.12.2013Світоглядно-філософські передумови формування українського та західноєвропейського модерну. Національна модель діалектики "соціум – особа" в художньо-образній рефлексії мистецтва модерну. Механізм трансформації смислів філософської культури модерну.
автореферат, добавлен 27.08.2015Аналіз соціокультурного значення розробки й упровадження новітніх технологій в умовах сучасного етапу науково-технічного розвитку. Особливості споживацького ставлення сучасного суспільства до природних ресурсів. Проблеми подальшого існування людства.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз проблеми самовдосконалення особистості у сучасному світі взагалі і українському суспільстві на етапі його переходу до суспільства сталого розвитку зокрема. Аспекти самовдосконалення особистості. Питання, що потребують осмислення на початку ХХІ ст.
статья, добавлен 04.02.2017Післякантівський ідеалізм. Система ідеалістичної діалектики Георга-Вільгельма-Фрідріха Гегеля (1770—1831). Феноменологія духу та філософії природи в Гегеля. Філософія Л.Фейєрбаха який був учнем Гегеля, його погляди та праця "Сутність християнства".
реферат, добавлен 18.10.2008- 97. Християнський екзистенціалізм та діалектика С. К'єркегора як ідейне джерело діалектичної теології
Визначальні мотиви християнського екзистенціалізму С. К’єркегора, характер його діалектики. Специфіка впливу творчості дамського філософа на традицію діалектичної теології (ДТ) XX cт. Напрями впливу корпусу ідей С. К’єркегора на становлення традиції ДТ.
статья, добавлен 02.11.2018 Питання взаємодії норм права та релігії як надзвичайно складна, багатогранна та комплексна тема дослідження. Аналіз головної проблеми людського суспільства щодо співвідношення релігійних та правових норм у їх концептуальному та історичному аспектах.
статья, добавлен 13.09.2021- 99. Науковий та релігійний дискурси у методології філософсько-освітнього дослідження феномена духовності
Духовність як сукупність проявів духу в світі і людині. Визначення засад взаємодії наукового та релігійного дискурсів у методології філософсько-освітнього дослідження феномена духовності. Формування специфічної методології "ери метанаукового знання".
статья, добавлен 23.03.2016 Освіта та її сприйняття як сфери постійного продукування та перегляду знань, які повсякчас виникають у принципово нових умовах і є релевантними у мінливих ситуаціях-переходу. Культивування продуктивного мислення за умови ліквідації авторитету правил.
творческая работа, добавлен 24.12.2020