О проблеме профильно-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей
Особенности профильно-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей, которое на данном этапе развития системы образования признается приоритетным направлением. Факторы, которые влияют на отбор содержания обучения.
Подобные документы
Анализ метода и его влияния на процесс освоения иностранного языка и обучения профессиональным навыкам. Изучение метода кейс-стади как разновидности интерактивного обучения студентов неязыковых направлений высших учебных заведений английскому языку.
статья, добавлен 27.06.2023Развитие профессиональных и языковых компетенций будущих экономистов. Преимущества применения проектной методики обучения в вузах. Повышение качества обучения иностранному языку на семинарских занятиях с использованием мультимедийных средств и Интернета.
статья, добавлен 18.09.2018Специфические условия обучения второму иностранному языку в российском образовательном контексте. Дидактические особенности освоения второго иностранного языка. Основные методические принципы обучения немецкому языку как второму иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 27.09.2016Педагогический и межкультурный аспекты обучения второму иностранному языку. Определение термина "аккультурация". Принцип когнитивно–интеллектуальной направленности процесса обучения. Психологические особенности школьников при обучении иностранному языку.
шпаргалка, добавлен 01.03.2016Характеристика инновационных методов образовательных коммуникационных технологий обучения студентов иностранному языку. Опыт реализации личностно-ориентированного обучения, метода активизации возможностей личности и коллектива и проектной методики.
статья, добавлен 29.06.2013Особенности процесса формирования у студентов неязыковых специальностей иноязычной коммуникативной компетенции в процессе обучения устному переводу. Выявление необходимости приобретения профессионально-ориентированных коммуникативных компетенций.
статья, добавлен 27.12.2018Рассмотрение познавательного интереса к иностранному языку у студентов неязыковых специальностей, определение особенностей возникновения и проявления этого интереса у обучаемых. Иностранный язык как фактор общекультурного и профессионального развития.
статья, добавлен 25.09.2018Характеристика методов профессионально-ориентированного обучения немецкому языку студентов аграрного вуза, а также учебно-методического обеспечения курса. Метод проектов как эффективное средство обучения, оценивания результатов учебной деятельности.
статья, добавлен 27.11.2016Профессионально-ориентированное обучение русскому языку как иностранному в военных вузах России. Особенности обучения, начиная с 1950-х гг. по настоящее время. Влияние на процесс обучения социально-экономических перемен, происходивших в стране и мире.
статья, добавлен 26.02.2021Актуальность проблемы формирования межкультурной коммуникативной компетенции у студентов медицинского вуза в процессе обучения иностранному языку. Оценка исходных знаний по иностранному языку у обучающихся, уровня мотивации. Эффективность игровых методов.
статья, добавлен 08.07.2021- 111. Научный проект для студентов гуманитарных специальностей: основные принципы и перспективы развития
Основные этапы студенческого научного проекта. Академическая подготовка студентов в первый год обучения в университете по английскому языку, связанная с разработкой проектов. Преимущества использования проектной методики на занятиях по иностранному языку.
статья, добавлен 02.02.2019 Роль тестирования и использования компьютера в обучении иностранному языку, обеспечении эффективности, надежности оценки обученности студентов неязыковых направлений подготовки. Преимущества использования дистанционной формы организации учебного процесса.
статья, добавлен 21.12.2018Анализ особенностей условий обучения иностранному языку в неязыковых вузах. Описание проблемы обучения будущих специалистов, для которых иностранный язык будет являться средством осуществления профессиональной деятельности; различные пути их решения.
статья, добавлен 02.02.2019Описание проблемы применения модели смешанного обучения студентов иностранному языку. Выявление слабых и сильных сторон модели обучения, ее востребованность и эффективность при изучении иностранного языка в современном образовательном пространстве.
статья, добавлен 17.12.2018Рассмотрение особенностей организации учебного процесса по иностранному языку на неязыковых факультетах вуза в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Оценка эффективности организации преподавания.
статья, добавлен 18.09.2018Типы двуязычных дошкольных учреждений. Психологические основы обучения иностранному языку дошколят. Соотношение общего развития ребенка с возможностями обучения языку. Принципы речевого общения с дошкольниками. Работа над лексико-грамматическими темами.
учебное пособие, добавлен 17.12.2015Исследование актуальных проблем современной лингводидактики — поиска путей оптимизации процесса обучения русскому языку как иностранному в рамках профессионально-ориентированного подхода. Методы использования аудиовизуальных средств обучения на занятиях.
статья, добавлен 03.05.2021- 118. Деятельностная стратегия обучения дошкольников иностранному языку (на материале английского языка)
Процесс обучения иностранному языку детей дошкольного возраста в рамках деятельностного подхода. Разработка стратегии обучения иностранному языку детей с трех до шести лет на основе деятельностного подхода с целью повышения эффективности обучения.
автореферат, добавлен 09.11.2017 Подходы, методы и приемы обучения учащихся и студентов вузов иностранному языку. Структура профессиональной иноязычной коммуникативной компетентности студентов направления подготовки "Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции".
статья, добавлен 16.07.2021Описание модели программы модульного обучения иностранному языку студентов технического вуза, созданной на основе специально разработанного алгоритма. Компоненты программы модульного обучения, методические рекомендации по их структурной организации.
статья, добавлен 14.12.2018Анализ процесса обучения иностранному языку дошкольников. Требования к игре как особому виду деятельности и основному способу достижения задач обучения иностранному языку. Квалификации обучающих игр, которые можно использовать на занятиях языком.
статья, добавлен 09.04.2019Понятие, значение, структура и содержание коммуникативно-проектировочных умений студентов неязыкового вуза, формируемых в процессе иноязычного образования. Проведение оценки уровня языковой и личностной готовности студентов неязыковых специальностей.
автореферат, добавлен 05.03.2018Формы, методы и принципы тестирования как один из наиболее эффективных и приемлемых способов контроля в рамках учебного процесса. Достоинства и недостатки метода тестирования как средства контроля знаний, умений и навыков студентов неязыковых вузов.
статья, добавлен 20.04.2018Характеристика основных принципов учения, составляющих методологическую основу проектирования системы модульного обучения иностранному языку. Особенность повышения эффективности преподавания данной дисциплины в условиях высшей технической школы.
статья, добавлен 12.12.2018Педагогические условия личностно-профессионального саморазвития студентов экономического вуза в процессе обучения иностранному языку. Особенности внедрения в учебный процесс поэтапно усложняющихся упражнений по формированию креативного мышления учащихся.
статья, добавлен 29.06.2013