Система стратегий и тактик иноязычной монологической речи на примере немецкого языка
Стратегии и тактики - инструмент оптимизации монологической речи на немецком языке. Индивидуальный выбор стратегии и тактики для ученика в контексте его языкового уровня. Способы активизации ресурсов для выполнения иноязычного монологического задания.
Подобные документы
Использование сказки как эффективного развивающего и коррекционного средства для развития связной монологической речи в работе с детьми с общим недоразвитием речи. Роль сказкотерапии в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 06.11.2016Описание связной монологической речи в онтогенезе. Содержание экспериментальной работы по развитию связной речи детей дошкольного возраста посредством сказок. Особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста без общего недоразвития речи.
курсовая работа, добавлен 27.06.2023Особенности обучения продуктивной письменной речи учащихся младших классов общеобразовательной школы с учетом изменившегося контекста раннего иноязычного образования. Содержание инновационной технологии обучения иноязычной продуктивной письменной речи.
статья, добавлен 01.06.2018Примерный план урока по немецкому языку, направленный на активизацию лексики по изучаемой теме ("Eine alte deutsche Stadt. Berlin"), развитие умений и навыков чтения, монологической и диалогической речи. Материал для проведения фонетической зарядки.
разработка урока, добавлен 05.05.2012Характеристика этапов формирования у детей связной монологической речи. Проведение логопедической работы с дошкольниками, имеющими нарушения речевого аппарата. Исправление произношения и развитие фонематического слуха. Воспитание способности вести беседу.
курсовая работа, добавлен 10.10.2019Подходы к развитию у детей дошкольного возраста навыков и умений связной речи на неродном языке в условиях двуязычия. Становление у малышей диалогической и монологической связной речи, которые должны быть вплетены в процесс речевой деятельности.
статья, добавлен 22.10.2018Овладение словарным составом родного языка как необходимое условие освоения его грамматического строя, развития связной монологической речи, воспитания звуковой стороны речи. Реализация программы по словарной работе с детьми дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 02.04.2018Вопросы развития речи у дошкольников в психолого-педагогической литературе. Описание опыта работы по формированию связной речи с использованием художественной литературы у детей в подготовительной и средней группах детского образовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 28.11.2012Приобщение ребенка к народной культуре. Специфические черты фольклорных жанров. Воспитание у детей звуковой культуры речи, развитие словаря, совершенствование грамматической правильности речи, развитие связной речи (диалогической и монологической).
доклад, добавлен 21.11.2015Исследование вопросов обучения устной иноязычной речи в инженерно-педагогическом ВУЗе. Условия улучшения обучения устной иноязычной речи, обзор наиболее эффективных упражнений. Методические модели, позволяющие улучшить обучение устной иноязычной речи.
статья, добавлен 01.02.2019Составление диалогов и функциональных ситуаций по темам: "Таможня", "Железная дорога", "Аэропорт", "Городской транспорт", "Отель". Способы развития монологической и диалогической речи. Конструкции страдательного залога. Задачи для повторения грамматики.
разработка урока, добавлен 11.02.2018Психолингвистические основы развития связной речи младших школьников. Работа учителя по формированию умения четко излагать свои мысли. Комплекс упражнений, направленный на содержательность, логичность, точность, выразительность, правильность связной речи.
курсовая работа, добавлен 17.12.2017Психолого-физиологические особенности обучения лексической стороне речи. Цели, задачи и содержание обучения лексике немецкого языка. Объекты контроля и его организация. Определение понятия "лексических навыков" и характеристика этапов их формирования.
курсовая работа, добавлен 08.05.2016Использование английского языка в немецкой речевой практике. Определение категорий иноязычных элементов в немецком языке и речи, в наибольшей степени осложняющие работу переводчика. Пути совершенствования профессиональной подготовки переводчиков.
статья, добавлен 23.12.2018Особенности обучения студентов аудированию. Характеристика групп трудностей, возникающих при восприятии иноязычной речи на слух, эффективные способы их преодоления. Разработка системы упражнений, направленных на улучшение восприятия иностранной речи.
статья, добавлен 20.01.2018Задачи речевого развития детей старшего дошкольного возраста. Значение развития монологической речи, характеристика ее типов, которыми овладевает дошкольник. Роль речи-описания для расширения представления детей об окружающих предметах и явлениях.
статья, добавлен 06.04.2019Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов в области письма. Определение письменной речи и описание двух подходов в ее изучении. Этапы обучения креативному письму и критерии оценки сообщений. Коммуникативные письменные задания.
статья, добавлен 24.07.2018Психологические и лингвистические особенности иноязычной профессионально-ориентированной диалогической речи студентов медицинских высших учебных заведений. Характеристика логической структуры профессионального иноязычного диалога "врач - пациент".
статья, добавлен 09.11.2018История формирования иноязычной коммуникативной компетенции школьников. Характеристика принципов обучения иностранным языкам и разработка материалов для Единого государственного экзамена. Сущность стратегий иноязычного образования для школьников.
статья, добавлен 25.06.2013Речевое общение и условия его формирования в школе для слабослышащих учащихся. Задачи и содержание работы по формированию устной речи. Основные направления работы над предложением, развитие навыков диалогической и монологической речи на занятиях.
курсовая работа, добавлен 13.08.2011Характеристика личности младшего дошкольного школьника. Этапы развития речи у детей. Особенности проведения процесса пересказа художественной литературы. Развитие связной монологической речи у дошкольников в процессе изучения литературных произведений.
курсовая работа, добавлен 15.03.2014Коммуникативная функция связной речи, проблемы формирования монологической речи у дошкольников. Интеллектуальные процессы у ребенка старшего дошкольного возраста, приобретающие самостоятельность и имеющие форму особых теоретических действий-рассуждений.
статья, добавлен 31.03.2019Генезис речевого развития нормальных детей. Особенности речевого развития детей с нарушениями слуха. Фонетико-фонематические нарушения. Нарушения лексического и грамматического строя речи, письменной речи. Обучение диалогической и монологической речи.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Современные подходы к развитию связной речи у детей дошкольного возраста. Содержание и организация работы по развитию монологической речи. Основные закономерности усвоения детьми звукопроизношения, синтаксической и морфологической системы русского языка.
курсовая работа, добавлен 15.09.2015Алгоритм процесса обучения с помощью критериев выбора учебных текстов. Суть проблем в практике учебы, которые позволяют решить применение критериев аутентичности, иллюстративности и информативности. Рост качества овладения устной монологической речью.
статья, добавлен 23.04.2018