Изучения особенностей самооценки стигматизированных подростков
Теоретические основы изучения особенностей самооценки стигматизированных подростков, теория самооценки. Основные подходы к изучению проблемы самооценки в психологии . Специфика становления самооценки в онтогенезе, понятие стигматизации, описание процедуры
Подобные документы
Формирование адекватной самооценки ребенка в старшем дошкольном возрасте. Выделение основных условий включения детей старшего дошкольного возраста в игровую деятельность. Развитие навыков игрового сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 30.12.2024Обучение будущих специалистов в учебном заведении и работа спортивных педагогов в школе. Роль положительной мотивации в успешности профессиональной деятельности студентов института физической культуры. Рассмотрение структуры самооценки педагога.
статья, добавлен 16.03.2019Анализ оценки студентами-практикантами своих профессиональных качеств, в том числе творческих способностей, методических умений и навыков накануне первой педпрактики в начальных классах специальной школы и после нее. Анализ изменение самооценки.
доклад, добавлен 28.12.2017Педагогическая оценка: сущность, проблемы, виды. Критерии педагогической оценки как средства самооценки школьников. Влияние педагогической оценки на самооценку младших школьников. Анализ влияния педагогической отметки на самооценку младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 28.10.2010Представление о развитии воли, самооценки как компонента самосознания у детей дошкольного возраста. Особенности воли дошкольников, а также характеристика волевой регуляции у детей 5 лет с общим недоразвитием речи. Методика формирования самооценки.
дипломная работа, добавлен 19.08.2014- 56. Взаимосвязь активности студентов первого курса в групповой форме обучения и уровня их самооценки
Активность студента первого курса в образовательном процессе. Положительное влияние адекватной самооценки на проявление активности при групповой работе. Основные факторы, способствующие и препятствующие проявлению активности в групповой форме обучения.
статья, добавлен 24.05.2016 Принципы и механизмы мотивации различных субъектов рынка труда к использованию интернет-ресурсов самооценки компетенций. Распространение интернет-ресурсов и сервисов самооценки компетенций и квалификации граждан трудоспособного возраста в ХХ веке.
статья, добавлен 18.04.2022Процесс формирования самооценки у школьников с ограниченными возможностями здоровья. Определение факторов, влияющих на успешность социальной интеграции детей младшего школьного возраста. Особенности обучения школьников с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 18.05.2016Характеристика адекватности самооценки способностей студенток педагогических специальностей, занимающихся на разных формах обучения. Повышение уровня физкультурного образования. Двигательные тесты на координацию и оценка физического здоровья спортсменок.
статья, добавлен 14.07.2016Выделение типологии подростков разных групп риска, характеризующихся разной степенью стрессоустойчивости, активности, уровнем самооценки, степенью риска. Использование программы формирования готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению.
автореферат, добавлен 01.05.2018Подростковый возраст как наиболее сенситивный к любым аддикциям. Анализ опыта США и Канады по борьбе с игровой зависимостью, вовлечения в полезные виды деятельности. Зависимость между участием во внеклассной деятельности и повышением самооценки подростка.
статья, добавлен 05.04.2019Единство воспитания и самовоспитания как основа подготовки конкурентоспособных специалистов. Формирование опыта самооценки творческих достижений у подростков. Особенности формирования социокультурной компетентности будущих специалистов по работе с семьей.
статья, добавлен 04.06.2015Понятие, феноменология и этиология заикания. Изучение тревожности и самооценки в структуре заикания у подростков и взрослых. Методические рекомендации по использованию технологий сенсорно-образной релаксации в системе комплексного устранения заикания.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Теоретические основы изучения проблемы нарушения голоса у подростков. Исторический обзор становления и развития фониатрии в педагогической науке. Экспериментальное изучение голоса подростков. Методические рекомендации по профилактике голосовых нарушений.
курсовая работа, добавлен 18.11.2017Понятие дифференцированного обучения. Организация учебного процесса на основе учета индивидуальных особенностей и способностей школьника. Создание благоприятных условий для развития личности, формирования положительной мотивации, адекватности самооценки.
реферат, добавлен 16.05.2021Понятие содержательно-оценочной основы обучения. Особенности формирования внутренней содержательной самооценки ученика. Характеристика и специфика оценочной деятельности педагога. Сущность основных форм оценки учащихся, применения поощрений и наказаний.
реферат, добавлен 26.01.2018Психологическая характеристика вербального общения подростков в условиях современного социума. Сленг как нестандартная лексика. Выбор методов и основных диагностических процедур культуры вербального общения, социально-педагогические методы его повышения.
курсовая работа, добавлен 01.06.2016Возникновение и развитие коллективного творческого воспитания, характеристика этапов. Описание основных типов организации воспитательной деятельности. Повышение самооценки детей среднего возраста. Рекомендации по организации коллективного воспитания.
курсовая работа, добавлен 06.04.2014Теоретические основы исследования педагогической оценки, ее сущность и виды. Понятие, критерии и функции педагогической оценки как количественного измерителя уровня знаний и умений учащихся. Анализ влияния педагогической отметки на самооценку школьника.
курсовая работа, добавлен 10.09.2010Теоретические основы изучения девиантного поведения в психолого-педагогической практике. Характеристика и причины отклоняющегося поведения подростков. Основные подходы к профилактике и коррекции девиантного поведения подростков. Коррекционная программа.
курсовая работа, добавлен 27.03.2012Оценка подростками своей роли в обеспечении безопасности на дороге; роли помощи более опытного человека; материального фактора в возникновении происшествий на дороге. Косвенные признаки повышения самооценки старшеклассниками их знаний правил безопасности.
статья, добавлен 22.01.2017Истоки и теоретические основы подвижных игр. Этиология нарушений общения у детей. Оздоровительный компонент в использовании подвижных игр при различных заболеваниях детей. Классификация подвижных игр. Подвижные игры как средство формирования самооценки.
реферат, добавлен 11.12.2012Теоретические основы развития самооценки и рефлективности в учебной деятельности, анализ понятия рефлексии в педагогической и психологической литературе. Диагностика и методические рекомендации по формированию рефлексивной культуры младших школьников.
курсовая работа, добавлен 31.01.2014Связь педагогики со смежными науками: экономикой, социологией, физиологией, медициной, философией, историей. Понятие, предмет и задачи дидактики. Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании. Методика проведения бесед с воспитанниками.
контрольная работа, добавлен 08.05.2015Психолого-педагогический аспект процесса стимулирования подростка к обучению. Методика педагогической поддержки, повышения самооценки и развития уверенности ребенка. Типы реализации ситуаций успеха и их применение в практической деятельности учителя.
реферат, добавлен 26.05.2016