Психотехники сенсорно-перцептивной активизации
Исследованы место и роль перцепции в структуре психотехнологий, полифункциональность которых оказывает всестороннее воздействие на разные сферы личности. Особое внимание сфокусировано на таких подходах, которые способствуют реализации природы восприятия.
Подобные документы
Изучение психоаналитической теории Юнга (в которой особое внимание уделяется бессознательным процессам) и его собственного психотерапевтического метода, что получило известность как аналитическая психология. Взгляд Юнга на структуру и развитие личности.
контрольная работа, добавлен 11.06.2010Основные представления о времени в разные исторические периоды и особенности процесса восприятия. Психологические механизмы и особенности восприятия времени человеком: цикличность, длительность. О патологии переживания пространства, времени и движений.
реферат, добавлен 02.03.2017Совершенствование деятельности органов чувств ребенка. Формирование сенсорно-перцептивной деятельности. Анализ особенностей развития детей раннего возраста. Рассмотрение содержания и средства воспитания. Изучение психолого-педагогических методик.
курсовая работа, добавлен 13.04.2016Особенности восприятия пространственно-предметных сред у представителей различных акцентуаций характера. Различия в структуре репрезентации ППрС, связанных с эмоциональным отношением к среде и когнитивным стилем личности (полезависимость-независимость).
статья, добавлен 19.06.2018Понятие общения, его типы, виды, функции, невербальные средства (мимика, поза, жест, взгляд, походка, голос). Территории и зоны межличностного контакта. Умение слушать и говорить. Процесс восприятия, оценки другого человека. Проблемы социальной перцепции.
реферат, добавлен 27.10.2016Анализ проблемы стереотипности детских рисунков. Факторы, которые способствуют проникновению в рисунки детей и закреплению в них устойчивых штампов. Анализ методов обучения рисованию, опирающихся на доступные для понимания детей алгоритмические схемы.
статья, добавлен 20.04.2018Психические процессы (восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь) и их связь с деятельностью. Сравнительный анализ процессов ощущения и восприятия. Общая характеристика, физиологические основы, основные свойства, виды восприятия.
реферат, добавлен 13.03.2009Актуальность проблемы активизации внимания студентов при дистанционном обучении. Особенности внимания при восприятии информации во время обучения. Требования к формам предоставления информации, активизирующим внимание студентов при дистанционном обучении.
статья, добавлен 06.09.2021Значение концепции внутренней природы человека в психологии развития и самоактуализации А. Маслоу. Место категории бессознательного в структуре личности. Преформизм как принцип взаимоотношений человека и общества в процессе индивидуального развития.
контрольная работа, добавлен 02.03.2014Человек как сложная биосоциальная структура. Изучение биологического и социального в структуре человеческой личности. Изучение проблемы развития личности в зарубежной и отечественной психологии (К. Юнг, З. Фрейд, Г. Олпорт, К. Платонов, Б.Ананьев).
презентация, добавлен 03.11.2014Неформальная подгруппа - коллективный субъект внутригрупповой жизнедеятельности. Социально-психологическая совместимость - межличностное взаимоотношение людей с такими свойствами личности, которые способствуют успешному выполнению общественных ролей.
контрольная работа, добавлен 19.03.2018Определяющая роль психологических личностных факторов в возникновении посттравматического стресса. Исследование особенностей лиц с реорганизациями значимой сферы личности: неудавшегося объединения смысла, "выпадения" событий из временного контекста.
статья, добавлен 09.12.2020Характеристика и теоретические подходы к понятию "внимание". Особое свойство психики и преимущественное значение психической деятельности. Различные подходы к понятию внимания в деятельности психического контроля, его концентрация и распределение.
реферат, добавлен 28.09.2011Определение особенностей осужденных, отражающих некоторые черты направленности личности и системы доминирующих отношений, волевой сферы, эмоциональной сферы и интеллектуальной сферы в результате специальных исследований психодиагностики свойств личности.
статья, добавлен 31.07.2018Физиологические механизм и структура восприятия. Общее развитие психики у детей дошкольного возраста. Основные этапы усвоения сенсорных эталонов. Развитие восприятия, внимания и памяти у дошкольников. Особенности сенсорного развития детей от 2-3 лет.
курсовая работа, добавлен 11.01.2012Аналіз технологій сенсорно-інтегративної терапії у розвитку такої вищої психічної функції, як мовлення, дітей з розладами аутистичного спектра. Роль відчуттів для нервової системи дитини. Негативні наслідки у разі розладів процесів сенсорної інтеграції.
статья, добавлен 16.11.2022Анализ подходов к пониманию категории "ценность" в отечественной психологии. Представление о формах существования ценностей, переходящих одна в другую. Место и роль системы ценностных ориентаций в структуре личности, а также роль смысловых представлений.
контрольная работа, добавлен 09.01.2011Наличие возможности для максимального самораскрытия личности - одно из условий, которые способствуют удовлетворенности дружескими отношениями. Рост глубины психологической интимности - отличительная особенность психологии дружбы переходного периода.
статья, добавлен 27.02.2018Сущность и содержание перцептивной стороны общения. Механизмы межличностного восприятия: идентификация, эмпатия, рефлексия, каузальная атрибуция. "Эффекты" межличностного восприятия: "эффекта ореола", эффекты "первичности" и "новизны", стереотипизация.
реферат, добавлен 07.08.2010- 120. Природа восприятия
Природа восприятия, свойства. Восприятие и направленность личности. Понятие "психическое отражение". Восприятие пространства времени. Формы, нарушение восприятия. Механизм селективности восприятия. Время физическое (астрономическое) как объект восприятия.
контрольная работа, добавлен 08.09.2010 Самооценка как важнейшая личностная инстанция, которая оказывает большое влияние на все сферы жизнедеятельности личности, способствует саморазвитию. Соответствие самооценки реальному положению дел. Основные механизмы формирования самооценки у школьников.
курсовая работа, добавлен 28.02.2011Нервная система человека. Мышление, речь, память, внимание, воображение. Основные категории научной педагогики. Структура и направленность личности. Концепции развития личности: бихевиоризм, гуманизм. Природа межличностных отношений. Эмоции, воля, стресс.
шпаргалка, добавлен 01.06.2012- 123. Детская психология
Рассмотрение особенностей развития познавательной сферы личности: предметной деятельности, развития восприятия и мышления. Изучение развития самостоятельности. Обзор эмоциональной сферы ребенка в кризисе трех лет. Факторы, влияющие на развитие речи.
реферат, добавлен 15.04.2015 Восприятие - познавательный психический процесс, в результате которого у человека возникает целостный образ предмета (явления) окружающего мира. Характеристики восприятия, его виды. Роль разных анализаторов в восприятии времени. Виды ощупывающих движений.
реферат, добавлен 01.04.2010Теоретические подходы к пониманию концепции "Я" в психологической науке. Психологические процессы и механизмы уверенности в себе, которые способствуют формированию, поддержанию и изменению самооценки. Исследование Я-концепции и самооценки личности.
курсовая работа, добавлен 09.11.2021