"Вермахту потрібні солдати": виховання й освіта під впливом нацизму
Проаналізовано, як засобами освіти відбувався процес формування нового ідеалу чоловіка в Третьому рейху. Зазначено чинники, що вимагали створення нового ідеалу маскулінності. Тенденції, що виникли в суспільстві через появу образу чоловіка як солдата.
Подобные документы
Розгляд особливостей процесу навчання і виховання учнів у християнських конфесійних школах у Німеччині доби Кайзерського рейху в контексті загального розвитку шкільної освіти епохи. Навчальний план у школах, вектори виховного процесу, умови навчання.
статья, добавлен 05.03.2019Перші оцінки Нового курсу під час президентської кампанії 1932 року. Критика Рузвельта його опонентами. Вплив міжнародної ситуації на оцінки Нового курсу. Історіографічні тренди та підходи щодо дослідження та інтерпретації Нового курсу у 1950-х рр.
статья, добавлен 26.07.2024Дослідження питання формування національної ідентичності в процесі духовно-морального виховання дітей і молоді в позашкільних закладах освіти в ретроспективі вітчизняної педагогічної думки ІІ пол. ХХ - поч. ХХІ ст. Вагомість позашкільної освіти.
статья, добавлен 07.05.2023характерні особливості єврейського сімейного життя в Умані впродовж ХІХ ст.: порядок укладення шлюбу, його значення; стосунки всередині подружжя; права та обов’язки дружини і чоловіка стосовно один одного; традиції єврейського сімейного виховання.
статья, добавлен 05.11.2020Чинники, що впливали на ставлення до євреїв під час війни. Особливості державної політики стосовно єврейського населення. Роль антисемітських стереотипів і міфів у формуванні образу внутрішнього ворога, їх роль у провокуванні конфліктних ситуацій.
статья, добавлен 26.01.2023Аналіз процесу централізації системи освіти Третього рейху. У 1933 р. були прийняті урядові постанови про початок нацифікації освітньої системи країни від початкової школи до університетів. Охарактеризовано мережу позашкільних нацистських організацій.
статья, добавлен 11.11.2021Характеристика "шестидесятників" як нового покоління літературно-творчої інтелігенції, їх вплив на процес суспільно-політичного розвитку суспільства. Етап десталінізації суспільства і народження нового покоління письменників, поетів і критиків в СРСР.
реферат, добавлен 13.02.2011Внесок міністра освіти Української Народної Республіки (УНР) І. Огієнка у процес формування національної освітньої системи. Система підготовки учительських кадрів у Вінниці. Підтримка навчальних закладів в період польського адміністрування на Поділлі.
статья, добавлен 27.10.2020- 59. Еволюція стратегій виховання дітей козацької старшини Гетьманщини та Слобідської України в XVIII ст.
Відтворення ідеалів та "програм" виховання синів полкової та сотенної козацької старшини визначеного періоду. Інституційний аспект і розуміння цілей виховання. Дослідження цінностей "латинської освіти", які переглядалися під впливом нових ідеалів.
статья, добавлен 30.11.2017 - 60. Формування основ державної освітньої політики в Російській імперії в XVIII – на початку ХІХ століття
Вивчення процесу зародження участі держави у розвитку освіти. Формування відношення уряду до освітньої системи, створення теоретичних поглядів політичних діячів щодо ролі освіти у державному будівництві. Здійснення урядових заходів у системи освіти.
статья, добавлен 01.06.2018 Юність та молодість майбутнього імператора. Чинники впливу на формування Наполеона як особистості. Розвиток комплексу самотності під впливом насмішок та знущань. Початок військової кар’єри. Роль Жозефіни у житті Наполеона до початку Італійської компанії.
реферат, добавлен 10.02.2015Передумови створення церковнопарафіяльних шкіл в Харкові наприкінці ХVІІ–ХVІІІ століття. Тенденції розвитку парафіяльних закладів у період формування системи початкової освіти. Вплив реформ 60-х років на діяльність церковних класів Харківської єпархії.
автореферат, добавлен 29.01.2016- 63. Розвиток повоєнної радянської шкільної освіти в Україні за історіографічними джерелами 1940—60-х рр.
Проаналізовано перетворення радянської системи народної шкільної освіти в період повоєнної відбудови 40-50-х рр. ХХ ст., через призму вивчення історіографічних джерел. Проведено аналіз і подана коротка характеристика наукових праць 1940-60-х рр.
статья, добавлен 14.08.2017 Особливості понятійного апарату і методологічні засади періодизації доби Нового часу в історичній науці в Україні. Осмислення істориками України проблем періодизації історії, зокрема доби Нового часу, формування основних рис європейської цивілізації.
статья, добавлен 13.02.2024Дослідження першопочаткового етапу формування нового освітнього центру в місті Острозі - відродження Острозької академії. Аналіз вихідних умов відродження. Характеристика позитивних та негативних чинників, що впливали на формування освітнього закладу.
статья, добавлен 13.10.2018Стан німецької школи в структурі освіти в період панування нацистів. Наголошення "расової чистоти", недопущення змішання арійців з іншими расами у стінах школи. Уніфікація шкіл, ідеологічний вплив на зміст шкільних програм, навчальних предметів.
статья, добавлен 29.06.2024- 67. Питання освіти та виховання у творчій спадщині Григорія Сковороди (до 300-річчя з дня народження)
Аналіз педагогічних поглядів у творчості філософа, великого прогресивного діяча свого часу Григорія Савича Сковороди, що є актуальними в незалежній Україні. Естетичне виховання засобами музики. Визначення ролі батьківського виховання й його працях.
статья, добавлен 30.03.2023 - 68. Політехнізація шкільної освіти у 1953-1964 рр. (за матеріалами періодичних видань Півдня України)
Проаналізовано досвід політехнізації вітчизняної шкільної освіти у 1953-1964 рр. Узагальнені позитивні й негативні тенденції реформування загальноосвітніх навчальних закладів Півдня України. Встановлено ступінь взаємодії між пресою та визначеною галуззю.
статья, добавлен 05.02.2019 Процес створення української національної школи в Галичині, роль Греко-Католицького духовенства в цьому процесі. Причини низької результативності шкільної освіти. Шкода, яку приносили українізації шкільництва місцева польська влада та москвофільство.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз передумов демонтажу структур Веймарської Німеччини та становлення Третього рейху з метою визначення характерних рис своєрідності історичного розвитку країни. Процес уніфікації німецького суспільства за нацистським планом розбудови держави.
статья, добавлен 14.08.2016Особливості освітньої політики німецької окупаційної адміністрації, функціонування медичних навчальних закладів Рівного. Процес організації навчальних закладів та професійної підготовки місцевого населення. Створення міського відділу народної освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Місце та роль Реформації в європейській історії. Проаналізовано чинники, які сприяли появі реформаційного руху в Європі. Охарактеризовано основні течії протестантизму. Показано місце Реформації у формуванні цінностей західноєвропейської цивілізації.
статья, добавлен 25.11.2020Політика румунської окупаційної адміністрації з використання робочої сили на Вінниччині. Форми дискримінації, експлуатації та пограбування "східних робітників" у Третьому рейху. Протидія подолян заходам окупантів по насильницькому вербуванню робочої сили.
автореферат, добавлен 26.09.2013Зміни у мережі навчальних закладів внаслідок проведення шкільної реформи 1864 р. Створення гімназій та жіночих курсів, у яких готували дівчат до виконання обов’язків матері і господині. Ставлення суспільства й місцевої влади до потреб народної освіти.
статья, добавлен 23.02.2022Формування, зміст та суспільний відгомін легенди Ю. Пілсудського у міжвоєнній Польщі. Характеристика ґенези легенди Пілсудського, аргументація складових "білої" та "чорної" її версій. Чинники, що актуально впливали на формування образу Маршала в легендах.
статья, добавлен 08.02.2019