Производство массовых открытых онлайн-курсов в университете: цели, достижения, барьеры
Цели вузовских проектов по производству массовых открытых онлайн-курсов в условиях цифровизации и экономии бюджетов образовательных организаций. Измерение и повышение эффективности внедрения МООК с учётом опыта отечественных и зарубежных университетов.
Подобные документы
Обоснование методики преподавания русского языка в формате массовых открытых онлайн-курсов для коренных малочисленных народов РФ, учитывающей особенности генетически родного языка. Организация гнезд однокоренных слов в телеутском и русском языках.
статья, добавлен 09.08.2021Особенность развития дистанционного обучения в современном информационном обществе. Характеристика массовых открытий онлайн курсов. Анализ рассмотрения возможности платформ для организации обучения, с точки зрения изучения языков программирования.
статья, добавлен 25.02.2019Критерии, который необходимо учитывать при построении адаптивных массовых открытых онлайн-курсов: степень вовлеченности в учебную и познавательную деятельность, конкурентоспособность на рынке труда, вариативность. Способы представления учебного материала.
статья, добавлен 18.04.2022Рассмотрение вопросов информатизации системы образования в условиях глобализации. Актуальная классификация массовых открытых онлайн-курсов. Принцип работы платформ Coursera, Edx, Rhan Academy. Достоинства и недостатки такой формы электронного обучения.
статья, добавлен 20.09.2018Исследование возможности применения формата МООК в основных образовательных программах российских ВУЗов. Анализ международного опыта разработки курсов и обучения на платформах МООК. Прогноз использования МООК для сетевого взаимодействия университетов.
статья, добавлен 28.06.2018Анализ онлайн-образования с позиции критических медиа-исследований и попытка вписания данного феномена в контекст исследований, критически оценивающих индустриализацию культуры и медиа. Медиатизации и индустриализация современной системы образования.
статья, добавлен 11.01.2021- 32. Массовые открытые онлайн-курсы в высшем образовании: достоинства и недостатки для преподавателей
Основные достоинства и недостатки массовых открытых онлайн-курсов. Предоставление возможности лучше организовать учебный процесс, доступности и мобильности обучения, реализации профессиональных и личных целей преподавателя, а также ресурсоэффективности.
статья, добавлен 30.08.2020 - 33. Анализ перспектив использования массовых онлайн-курсов в Оренбургском государственном университете
Онлайн-технологии в образовании как нововведения, использование которых привлекает к их внедрению и разработке все большее количество университетов. Мероприятия, организуемые и курируемые Министерством высшего образования и науки Российской Федерации.
статья, добавлен 19.12.2019 Анализ реализации технологии массовых открытых онлайн-курсов в сообществах учащихся. Изучение влияния данного подхода на осуществление образовательной деятельности независимо от места нахождения учащегося, его первоначального уровня предметной подготовки.
статья, добавлен 08.07.2021Пользовательская аудитория массовых открытых онлайн курсов. Статистические данные относительно количества слушателей. Сведения о крупнейших мировых провайдерах новой образовательной платформы, сертификации и преобладающих языках дистанционного обучения.
статья, добавлен 02.01.2019Разработка учебных курсов, посвященных управлению проектами, опыту публичных выступлений, ведению переговоров, тайм-менеджменту - инструмент повышения привлекательности магистерских программ. Перспективные тенденции массовых открытых онлайн-курсов.
статья, добавлен 17.08.2021Характеристика дистанционного обучения, которое является трендом и решением задач учебного процесса в высших учебных заведениях в период пандемии. Анализ преимуществ платформы массовых открытых онлайн-курсов, платформы для организации веб-конференции.
статья, добавлен 28.09.2021Понятие и главная цель массовых открытых онлайн-курсов. Использование самостоятельного поиска информации при дистанционном обучении. Преимущества и недостатки применения интернет-технологий в профессиональном образовании. Мониторинг и оценка знаний.
статья, добавлен 20.02.2019Проведение статистического анализа организации онлайн-обучения в СВФУ им. М.К. Аммосова и выявление общих закономерностей в части успеваемости студентов, обучающихся с использованием онлайн-курсов, с другими параметрами (посещаемость онлайн-курсов).
статья, добавлен 01.07.2021Нормативные основы применения дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Аттестация по результатам освоения онлайн-курсов и зачет результатов освоения. Отношение между образовательной организацией и педагогическими работниками.
статья, добавлен 04.08.2021Особенность модернизации системы повышения квалификации педагогических кадров в условиях информатизации общего образования. Рассмотрение модели массовых открытых онлайн-курсов, в основе которых лежат личностно-ориентированный и компетентностный подходы.
статья, добавлен 01.07.2021- 42. Актуальные проблемы медийной культуры педагогов в условиях современного образовательного процесса
Выявление уровня медиа компетентности педагога. Способы совершенствования профессиональной и информационной компетентности учителя в условиях реализации ФГОС. Характерные особенности адаптивного обучения, геймификации, массовых открытых онлайн-курсов.
статья, добавлен 08.06.2018 Изучение электронного обучения как неотъемлемого элемента обучения в вузе. Проведение исследования локальных нормативных актов, касающихся реализации образовательного процесса в электронной образовательной среде вуза и массовых открытых онлайн-курсов.
статья, добавлен 12.08.2021Цифровизация - одна из важнейших тенденций развития современного общества. Характеристика специфических особенностей финансовых курсов на интернет-платформах крупнейших университетов. Анализ российского рынка массовых онлайн-курсов в сфере финансов.
статья, добавлен 19.07.2021Обеспечение прямого доступа студентов к учебным материалам без необходимости поступления в образовательное учреждение с помощью открытых онлайн-курсов. Плюсы и минусы онлайн-образования. Проблемы его вхождения на российский образовательный рынок.
статья, добавлен 30.09.2020Внедрение дистанционного обучения в практику российского высшего образования. Основные характеристики массовых открытых онлайн-курсов как образовательной технологии. Изучение влияния сетевых технологий на трансформацию высшего образования в России.
статья, добавлен 05.03.2021Реализация образовательных программ (онлайн-курсов) с использование МООС (massive open online course) на примере Coursera. Положительные и отрицательные черты развития онлайн-курсов МООС, оценка возможности и особенности их использования в физике.
реферат, добавлен 30.03.2015Выявление опыта вовлеченности и исследовательской деятельности студентов онлайн-форм обучения в учебном заведении. Образовательные платформы и предложения на рынке дистанционных курсов. Оценка привлекательности и сдерживающих факторов онлайн-обучения.
статья, добавлен 18.09.2022Перенос взаимодействия субъектов учебного процесса в виртуальную образовательную среду и осуществление его посредством цифровых интерфейсов - одна из отличительных характеристик онлайн-курсов. Сетевое взаимодействие как важнейшая особенность ризомы.
статья, добавлен 05.02.2021Актуальная проблема выявления направлений и степени влияния современных средств информатизации образования на развитие отечественных вузов. Определение параметров деятельности вузов, меняющихся под влиянием использования открытых образовательных ресурсов.
статья, добавлен 28.05.2021