Цифрова трансформація освіти майбутнього: стандарти, норми та правила
Практично-педагогічні та теоретико-методологічні настанови для цифрових трансформацій, що регулюють процеси інновацій в освітній системі. Методи моделювання статусу цифрового сегмента в освіті. Механізми регулювання балансу вимірів у освітніх стратегіях.
Подобные документы
Антропологічний підхід як теоретико-методологічна основа змісту, компонентів педагогічних інновацій. Типи інновацій у системі освіти, методологія процесів, їх принципи, критерії ефективності впливу освіти на формування особистості у навчальному процесі.
статья, добавлен 05.03.2019Огляд цифрової трансформації освіти. Аналіз стратегічних документів і кращих практик США, країн ЄС для визначення ключових напрямів цифрової трансформації загальної середньої освіти в цих країнах. Напрями розвитку цифрової трансформації освіти в Україні.
статья, добавлен 15.05.2023Обґрунтування теоретико-методологічних підходів до акредитації освітніх програм закладів вищої освіти України, аналіз результатів оцінювання респондентами нового акредитаційного процесу. Забезпечення якості освітніх програм та освітньої діяльності ЗВО.
статья, добавлен 04.10.2022Висвітлено теоретико-методичні засади використання інформаційних програмних ресурсів як засобу формування цифрової компетентності фахівця комп’ютерних технологій у закладах вищої освіти; проаналізовано наукові дефініції та європейські стандарти.
статья, добавлен 20.03.2024Аналіз та осмислення шляхів та бар’єрів впровадження інновацій в освіті в умовах інформаційно-комунікативного середовища. Стратегічні напрямки перспективного розвитку системи освіти, механізми інтеграції до світового системного інформаційного суспільства.
статья, добавлен 04.03.2019- 56. Психолого-педагогічні механізми науково-методичного забезпечення інноваційної діяльності освітян
Психолого-педагогічні механізми науково-методичного забезпечення інноваційної діяльності педагогів. Сутнісні особливості інновацій в освіті. Загальна характеристика пріоритетних завдань розвитку навчального закладу, що працює в інноваційному режимі.
статья, добавлен 28.08.2018 Аналіз переорієнтації сучасних освітніх стратегій з класичних педагогічних парадигм на інноваційні педагогічні формати, де домінують soft skills та digital skills. Розподіл навчально-методичного балансу між фундаментальними та гнучкими навичками.
статья, добавлен 27.04.2023Визначення викликів для системи вищої освіти в контексті розвитку цифрових технологій. Аналіз наукових джерел з проблем цифровізації вищої освіти. Нормативно-правове забезпечення впровадження цифрових інновацій та штучного інтелекту в освітні системи.
статья, добавлен 28.09.2023Питання впровадження цифрових технологій під час вивчення гуманітарних спеціальностей. Реалізація освітніх програм на якісно новому рівні за допомогою упровадження цифрових технологій. Особливість створення у країні системи забезпечення якості освіти.
статья, добавлен 03.04.2023Суть освітньої технології самореалізації майбутнього фахівця, як наукового проектування в навчальному процесі дій. Визначення проективно-моделюючої ролі освіти стосовно соціальних трансформацій. Зв'язок особистісних траєкторій і форм саморозвитку.
статья, добавлен 01.12.2017Стандарти освіти як істотний елемент будь-якої національної системи освіти, тип якої визначається політичними, соціально-економічними умовами, традиціями певної країни. Функції, вид та структура освітніх стандартів. Затвердження національних стандартів.
статья, добавлен 13.12.2018Особливості професійної підготовки фахівців технічного профілю. Дослідження сутності та змісту компетентнісного підходу в освіті. Структурні компоненти та функції компетентності майбутнього фахівця. Формування випускника вищого технічного закладу освіти.
статья, добавлен 29.03.2020Методологічні та теоретико-методичні основи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до організації суб’єкт-суб’єктної взаємодії з учнями. Умови, які призводять до якісного управління процесом освітньої діяльності педагога початкової школи.
статья, добавлен 07.11.2023Соціально-економічні процеси у суспільстві в умовах глобалізації, стрімкий розвиток інформаційних технологій як головна причина трансформації освіти. Формування відкритого освітнього простору. Процеси диверсифікації, соціалізації та демократизації освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Теоретико-методологічні засади книгознавчої підготовки фахівців у системі вищої бібліотечно-бібліографічної освіти в умовах пріоритетного формування національної книжкової галузі України. Існуюча номенклатура книгознавчих спеціальностей і спеціалізацій.
автореферат, добавлен 24.01.2012Характеристика фахових дисциплін відповідно до навчальних планів, освітньо-професійних програм низки закладів вищої освіти, які здійснюють набір на спеціальності "Хореографія". Дослідження освітніх програм першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.
статья, добавлен 16.05.2020Це дослідження мало на меті визначити та контекстуалізувати освітні інновації та інноваційні методи викладання в медичній освіті України. У результатах роботи висвітлено стимули й перешкоди для інновацій, описано їх вплив на навчання та клінічну практику.
статья, добавлен 08.06.2024Загальна характеристика принципів семантичного, психолінгвістичного, та лінгвокультурологічного вимірів, що вимагають опертя на текстові категорії, усне мовлення. Знайомство з головними теоретико-методологічними засадами оновлення змісту мовної освіти.
статья, добавлен 02.12.2018Суть принципів функціональності лабораторії, що зумовлюють її місце і роль у системі підготовки фахівців у галузі початкової освіти. Лабораторія як відкритий майданчик для створення передумов ефективного поєднання освіти, науки, інноваційної діяльності.
статья, добавлен 10.12.2022Цифрове освітнє середовище є комплексною системою, що поєднує різноманітні технології, програмне забезпечення, інтернет-ресурси й інші інструменти, необхідні для підтримки цифрового освітнього процесу. Цифрова форма реалізації вищої освіти в Україні.
статья, добавлен 15.12.2023Освітні інноваційні процеси - один з найбільш визначальних чинників оновлення змісту, системи освіти в Україні. Створення умов для реалізації особистісного потенціалу учнів - мета впровадження освітніх інновацій в українських загальноосвітніх школах.
статья, добавлен 30.12.2017Обгрунтування методологічних підходів до вирішення об’єктивно існуючих суперечностей в освіті. Актуалізація вимог щодо розробки об’єктивних критеріїв оцінки освітніх інновацій, моделювання інноваційних технологій навчання. Реформування освіти в Україні.
автореферат, добавлен 24.09.2013Інноваційні освітні практики та компоненти Освіти 4.0. Потреба в інноваційній педагогіці та переході до навчальних програм 4.0, які відповідають 4-й промисловій революції. Використання технологічних, людських, організаційних і педагогічних чинників.
статья, добавлен 13.12.2023Дослідження інноватики вищої школи на сучасному етапі як теорії та методології сучасних освітніх трансформацій. Обґрунтування необхідності розробки інноватики вищої школи та виявлення місця і ролі вищої освіти України в національній інноваційній системі.
статья, добавлен 28.05.2017Розробка і впровадження в освітній процес цифрових освітніх ресурсів. Використання новітніх технологій для підвищення залученості студентів до освітнього процесу, що позитивно впливає на якість навчання. Розуміння економічних та управлінських принципів.
статья, добавлен 27.06.2024