Особливості освітньої програми "Середня освіта природничі науки" на засадах міждисциплінарності
Аналіз змісту освітньої програми, в основі якої лежать принципи інтеграції, що передбачають міждисциплінарний зв'язок, що враховує зміст окремих компонентів предметної області природничих наук (біології, хімії, фізики). Формування фахових компетентностей.
Подобные документы
Перелік фахових компетентностей майбутніх лікарів. Інтеграція знань, отриманих здобувачами освіти на заняттях з біологічної хімії у вивчення клінічних дисциплін, які дозволяють лікарю оцінити діагностично і прогностично порушення процесів обміну речовин.
статья, добавлен 20.06.2024Аналіз моделі формування інформатичних компетентностей на матеріалі курсу "Історія педагогіки" на основі інтеграції традиційних та інформаційно-комунікаційних форм і методів навчання. Розробка програми "Web-мультимедіа енциклопедія "Історія педагогіки".
автореферат, добавлен 28.09.2015Сучасний стан використання дидактичних засобів навчання на заняттях з фізики у майбутніх учителів хімії і біології педагогічних університетів. Використання на заняттях міжпредметних зв’язків, що сприяють у студентів формування системного типу мислення.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз засад освітньої політики нацистської окупаційної адміністрації у Східній Галичині впродовж 1941-1944 р. на основі документальних матеріалів, які стосуються території Дрогобицької області. підходи окупаційних властей до формування структури освіти.
статья, добавлен 21.08.2018Визначення поняття міждисциплінарності в навчанні природничих наук. Визначення головних тенденцій розвитку міждисциплінарного підходу в науці та освіті. Роль міждисциплінарних центрів та програм у сприянні співпраці між вченими різних наукових напрямів.
статья, добавлен 15.05.2024Відповідність змісту навчального матеріалу з фізики та змісту екологічної компетентності. Розробка та удосконалення методики формування екологічних компетентностей учнів при вивченні конкретних тем шкільного курсу фізики в умовах стрімкого розвитку науки.
статья, добавлен 16.11.2018- 82. Формування предметної компетентності студентів ВНЗ I-II рівнів акредитації під час навчання фізики
Дослідження окремих аспектів технології формування предметних компетентностей під час навчання фізики майбутнього фахівця агропромислового виробництва. Характеристика впливу навчального фізичного експерименту на підвищення рівня знань студентів.
статья, добавлен 16.11.2018 Програми з напрямів діяльності державних органів управління освітою. Розгляд стратегічних і тактичних цілей держави у сфері освітньої політики. Напрями реформування системи вищої освіти. Прискорення інтеграції України в міжнародний освітній простір.
статья, добавлен 26.04.2021Алгоритм визначення структури предметної компетентності учнів основної школи з фізики, яка є ключовим чинником методичного апарату підручника, його функцій. Структурування системи наукового знання фізики на засадах методологічного і системного підходів.
статья, добавлен 06.02.2019Проблема якості освіти як ключова для оновлення освітньої діяльності у фахових коледжах - музичних, культури і мистецтв. Законодавче регулювання освітньої діяльності. Зміст та структура теорії та практики освітнього процесу фахових мистецьких коледжів.
статья, добавлен 26.07.2023Аналіз проблеми інтеграції знань у дидактиці, методиці навчання фізики і практиці вивчення курсів фізики і хімії у ВНЗ І–ІІ рівнів акредитації технічно-технологічного профілю, психолого-дидактичні основи; моделі інтеграції знань, методика їх реалізації.
дипломная работа, добавлен 08.06.2013Науково-методичне забезпечення підготовки педагогічних працівників до прогнозування і проектування варіативного складника освітньої програми гімназії'/ліцею та характеристика його компонентів. Способи і прийоми досягнення стану довготривалої готовності.
статья, добавлен 20.06.2024Проблема формування професійної компетентності учителів біології в закладах ВНЗ. Роль авторської навчальної комп’ютерної програми "Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів природничих дисциплін" в практиці фахової підготовки.
статья, добавлен 21.10.2021Розробка та застосування задач на інтегрованих уроках з природничих наук. Дослідження професійних компетентностей учителів природничих предметів. Методика фізико-хімічного експериментування, умінь організації учнівського лабораторного досліду на уроці.
статья, добавлен 10.06.2024Обґрунтування необхідності системного розвитку фахових компетентностей учителя з метою підвищення його кваліфікації. Дослідження конкурентоздатності освітньої галузі у світовому економічному просторі. Аналіз ролі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 14.08.2016Аналіз результатів вхідного контролю з фізики показав, що більшість студентів першого курсу мають недостатній рівень предметної компетентності з загальноосвітнього курсу фізики. Проаналізовано причини низького балу студентів за вхідний контроль з фізики.
статья, добавлен 24.10.2022Аналіз стану фізичної освіти в Україні як проблеми загальнодержавного рівня. Формування в учнів мотивації до вивчення фізики на всіх етапах шкільної освіти, оцінка її ролі в сучасному світі. Професійно-орієнтована підготовка компетентного вчителя фізики.
статья, добавлен 28.09.2024Включення у навчальні програми фізики міждисциплінарного напрямку - нанотехнології, з метою оновлення змісту природничої освіти. Навчання учнів основам нанотехнологій на уроках фізики у 7 класі, у розділах "Механічний рух", "Взаємодія тіл. Сила".
статья, добавлен 11.07.2018Узагальнено підходи до визначення компетентностей, відповідних знань та умінь. Вказано, що особливу увагу необхідно приділити формуванню у магістрантів мотивації до самовдосконалення. Представлено структурно-логічну схему освітньої програми підготовки.
статья, добавлен 07.10.2018Зміна концепції Нової української школи (НУШ), в контексті якої висунулись нові вимоги до професійної підготовки сучасного вчителя та компетентностей, в тому числі вчителів природничих наук. Поєднання диференційованої та індивідуалізованої підготовки.
статья, добавлен 01.03.2025Розглядаються особливості економічної підготовки фахових молодших бакалаврів з організації і технології ведення фермерського господарства в умовах сучасної освітньої практики. Визначено основні завдання, методи та інструменти, які сприяють її формуванню.
статья, добавлен 10.10.2024Аналіз методики проведення експерименту з використанням цифрової лабораторії при навчанні інтегрованого курсу "Природничі науки". Знайомство з особливостями реформування освіти. Розгляд проблеми організації навчального експерименту з природничих наук.
статья, добавлен 14.02.2022- 98. Індивідуальна освітня траєкторія здобувачів вищої освіти: суть, принципи, особливості формування
Суть, принципи й особливості формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів вищої освіти. Технологізація освітнього процесу при проєктування індивідуальної освітньої траєкторії. Моніторинг ефективності навчання здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 12.03.2025 Розробка експериментальної моделі підготовки вчителя до формування в учнів валеологічних понять на засадах міжпредметних зв’язків основ здоров’я та шкільних природничих курсів. Навчально-методичне забезпечення навчальної програми у педагогічних ВНЗ.
автореферат, добавлен 26.08.2015Формування фахових компетентностей учителів трудового навчання та технологій. Організаційно-педагогічні умови застосування технології апсайклінгу у проектуванні еко-сумок із вторинної сировини. Реалізація інтегрованої програми технологічної діяльності.
статья, добавлен 27.10.2024