Вплив дуального навчання на формування професійної концепції майбутніх педагогів
Теоретичні і практичні проблеми формування професійної концепції майбутніх педагогів. Концептуальні психолого-педагогічні підходи до професійних якостей педагога у процесі дуального навчання: потреби у самореалізації та розвитку самоефективності.
Подобные документы
Процес навчання майбутніх інженерів-педагогів електроенергетичного профілю. Розробка методу та засобів управління процесом формування у майбутніх інженерів-педагогів системи компетенцій з проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін.
автореферат, добавлен 30.07.2015Необхідність розвитку інтелектуальних здібностей майбутніх педагогів як важливого засобу формування їх гуманістичних якостей. Уникнення негативних наслідків сцієнтизму та технократизму при використанні особистісно орієнтованої технології навчання.
статья, добавлен 30.01.2017Дослідження проблеми оновлення змісту професійної підготовки майбутніх фахівців як одної з найбільш гострих у професійній педагогіці. Розгляд інноваційних форм і методів навчання. Розкриття формування професійної компетентності техніків-механіків.
статья, добавлен 24.06.2017Аналіз особливостей процесу формування інформатичної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання та визначення відповідних рекомендацій щодо оптимізації освітнього процесу на рівні освітньо-професійної програми 015 Професійна освіта.
статья, добавлен 03.05.2023Виявлення оптимальних шляхів, умов і засобів розвитку професійної культури фахівців - соціальних педагогів в навчально-виховному процесі вищого навчального закладу. Необхідність оновлення системи підготовки соціальних педагогів до професійної діяльності.
статья, добавлен 20.02.2016Роль проблемно-ситуативного навчання в системі професійної підготовки фахівця у ВНЗ. Особливості застосування ситуативних завдань як засобу формування професійних умінь у майбутніх економістів. Дидактична модель формування професійної компетентності.
автореферат, добавлен 29.07.2015Теоретичні аспекти соціально-психологічної компетентності та її роль у процесі підготовки соціальних педагогів. Чинники становлення професійного "Я-образу". Усвідомленість вибору професії та рівень самооцінки професійної придатності майбутнього педагога.
статья, добавлен 03.05.2018Теоретичний та практичний аналіз вивчення професійної спрямованості майбутніх педагогів. Розгляд загальної спрямованості та професійної спрямованості особистості майбутніх педагогів. Вплив цінностей та ціннісних орієнтацій на становлення особистості.
статья, добавлен 14.01.2023Питання професійно-педагогічної освіти та набуття фахових компетентностей. Організаційно-педагогічні складники професійної підготовки майбутніх педагогів. Впровадження системного моніторингу особистісно орієнтованих педагогічних технологій навчання.
статья, добавлен 24.05.2020Особливості застосування та основні функції сучасних мультимедійних засобів навчання у системі вищої освіти, їх вплив на формування професійних компетентностей майбутніх педагогічних фахівців. Дидактичні напрями використання комп’ютерних технологій.
статья, добавлен 09.10.2018Аналіз специфіки формування професійної самоефективності майбутніх медичних працівників. Дослідження характеру впливу самоефективності на компетенцію та мотивацію. Виявлення форм впливу самоефективності на професійну діяльність майбутнього лікаря.
статья, добавлен 24.06.2017Вплив професійної зорієнтованість на інноваційну діяльність у закладах вищої освіти. Особливості формування професійно-педагогічних якостей у майбутніх викладачів. Форми, методи навчання для підвищення самостійності та творчої активності студентів.
статья, добавлен 23.08.2018- 88. Педагогічні умови формування професійних якостей військовослужбовців-кінологів у процесі навчання
Досвід і сучасні підходи до теорії та практики формування професійних якостей у військовослужбовців-кінологів. Основні педагогічні умови навчально-виховної діяльності керівного та викладацького складу школи щодо удосконалення розвитку зазначених якостей.
автореферат, добавлен 27.08.2013 Виявлення наявності суперечності між зростаючими вимогами до рівня сформованості професійних знань, умінь та професійно важливих якостей майбутнього інженера-педагога й недостатньої розробленості змісту, а також методів та засобів їх формування.
статья, добавлен 24.06.2016Аналіз застосування суб'єктного підходу в процесі академічного навчання майбутніх соціальних педагогів в умовах вищих закладів педагогічної освіти. Характеристика засад становлення соціально активних майбутніх фахівців як суб'єктів проектної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Формування в майбутніх вчителів географії системи ціннісних орієнтацій. Використання змішаного навчання у процесі їх підготовки, розвиток алгоритмічного мислення. Оновлення змісту професійної підготовки відповідно до вимог інформаційного суспільства.
статья, добавлен 09.04.2022Аналіз змін в освіті, пов’язаних з використанням інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі. Недостатнє використання педагогічних можливостей цих засобів у процесі формування готовності майбутніх офіцерів до професійної самореалізації.
статья, добавлен 28.05.2020Дослідження процесу становлення дуального навчання в німецькомовних країнах, визначення головних умов виробництва і його потреби. Історичний аналіз розвитку дуального навчання в німецькомовних країнах, виокремлення основних етапів його становлення.
статья, добавлен 03.05.2023Комплексно-орієнтована підготовка майбутніх фахівців із менеджменту економічної безпеки. Застосування проблемного, проектного навчання на основі формування критичного мислення та здатності самостійного вирішення реальних професійних завдань і проблем.
статья, добавлен 26.07.2022Аналіз поняття "становлення професійної ідентичності майбутніх учителів" у процесі професійної підготовки. Розвиток суб'єкта у процесі професійної діяльності. Значущість ідентичності як засобу формування Я-концепції, як системотвірного ядра Я-концепції.
статья, добавлен 06.04.2019Підвищення готовності студентів до виконання професійних функцій в умовах інформатизації процесу навчання в професійно-технічних навчальних закладах. Завдання розробки моделі професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів, її основні етапи.
статья, добавлен 07.03.2018Сутність та структура феномена "професійна мобільність майбутніх економістів". Аналіз критеріїв і показників рівня сформованості професійної мобільності майбутніх економістів. Експериментальна розробка моделі формування даного феномену в процесі навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2014Особливості використання електронного навчання. Активізація самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх педагогів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Педагогічні можливості дистанційного навчання та засоби їх реалізації.
статья, добавлен 25.11.2023Роль технічного та технологічного мислення у системі професійної діяльності майбутніх педагогічних працівників. Аналіз факторів впливу на формування технологічного мислення. Особливості та напрями формування професійної культури майбутніх педагогів.
статья, добавлен 28.12.2017Вивчення проблем оновлення системи професійної підготовки й методики викладання фахових дисциплін у процесі навчання інженерів-педагогів у галузі харчових технологій. Ознайомлення з практикою підготовки інженерів-педагогів у системі вищої освіти.
статья, добавлен 19.07.2018