Педагогічні умови формування професійної позиції вчителя загальноосвітньої школи
Педагогічні умови формування професійної позиції вчителя загальноосвітньої школи. Експериментальна перевірка їх ефективності. Розробка кваліметричної моделі на підставі уточнених критеріїв і показників рівнів сформованості професійної позиції вчителя.
Подобные документы
Аналіз моделі формування медіакомпетентності майбутніх учителів початкової школи та доречність її впровадження у процес професійної підготовки майбутніх учителів. Розгляд показників на підставі мотиваційного, когнітивного та рефлексивного компонентів.
статья, добавлен 23.09.2022Формування особистості вчителя НУШ, його загально-педагогічних і спеціальних здібностей. Засоби удосконалення форм і методів професійної підготовки майбутнього педагога, психолого-педагогічні проблеми, пов'язані з їх формуванням в процесі навчання у ЗВО.
статья, добавлен 28.05.2020Визначення особливостей й аналіз базових тенденцій професійної підготовки майбутнього вчителя. Характеристика базових тенденцій професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи до реалізації партнерської взаємодії суб’єктів освітнього процесу.
статья, добавлен 22.08.2023Визначення структури сформованості культури самоорганізації майбутнього вчителя. Розробка етапів, методів й технології її формування у процесі його професійної підготовки. Обґрунтування рівнів розвитку культури самоорганізації майбутнього вчителя.
статья, добавлен 18.03.2013Обґрунтування педагогічних умов інтеграції компонентів професійної діяльності вчителя фізики. Передумовами інтеграції професійних знань вчителя фізики є цілісність світу, потреба у всебічному вивченні явищ і процесів, неодмінний взаємозв’язок усіх явищ.
статья, добавлен 15.03.2023- 81. Підготовка майбутнього вчителя до формування математичних уявлень і понять в учнів початкової школи
Критерії та показники готовності майбутнього вчителя до формування математичних уявлень і понять у молодших школярів. Педагогічні умови, форми, методи і засоби підготовки вчителя до формування в учнів початкових класів математичних уявлень і понять.
автореферат, добавлен 29.09.2015 Психолого-педагогічні умови формування особистості учня, новітні парадигми виховання, та технології їх впровадження у реальний виховний процес сучасної школи. Інтегруюча, регулююча та розвиваюча функції сучасної виховної системи загальноосвітньої школи.
реферат, добавлен 18.01.2013Обґрунтування моделі та педагогічних умов формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх учителів початкової школи в освітньому середовищі педагогічного коледжу. Форми, методи та педагогічні умови формування професійної компетентності.
статья, добавлен 17.07.2018Дослідження соціально-педагогічних умов формування активної громадянської позиції підлітків у позакласній виховній роботі загальноосвітньої школи. Закономірності розвитку дитини підліткового віку. Діяльність підлітків у позакласній виховній роботі.
автореферат, добавлен 26.09.2015Розгляд професійної компетентності вчителя іноземної мови як єдності його теоретичної та практичної готовності до здійснення своєї професійної діяльності. Обґрунтування концептуальних засад формування та розвитку професійної компетентності вчителя.
статья, добавлен 05.02.2023Аналіз підходів до визначення проблеми професійної компетентності вчителя. Формування професійно та особистісно компетентної особистості, здатної до побудови нових соціальних відносин, міжкультурного діалогу. Складові професійної компетентності вчителя.
статья, добавлен 28.12.2017Критерії, показники та рівні сформованості професійної правосвідомості майбутнього вчителя правових дисциплін. Розробка методичних рекомендацій з формування професійної правосвідомості майбутнього вчителя правових дисциплін у педагогічному університеті.
автореферат, добавлен 28.09.2015Обґрунтування педагогічних умов мистецької підготовки вчителя до організації музично-ігрової діяльності з учнями. Пошук надійних шляхів оновлення професійної підготовки та перепідготовки вчителя. Проблеми оволодіння учнями способами навчальної діяльності.
статья, добавлен 23.07.2023Дидактично доцільні способи формування навчально-пізнавальної діяльності у майбутнього вчителя музики. Розвиток самостійності студента-музиканта в оволодінні фахом. Педагогічні умови осмислення та досягнення вчителем мистецьких дисциплін творчої мети.
статья, добавлен 24.03.2022Аналіз концептів "життєва позиція", "професійна позиція", "цінності інженера" з різних точок зору. Необхідність актуалізації цінностей у процесі професійної підготовки інженерів. Зв'язок професійної позиції з сутністю життєвої позиції особистості.
статья, добавлен 29.09.2016Ефективність технології формування акмеологічної позиції майбутнього вчителя в процесі фахової підготовки. Функція самопізнання педагога - процес трактування позиції особистості як системи поглядів, мотивів розкриття власного внутрішнього потенціалу.
автореферат, добавлен 27.07.2015Наукові засади формування культури здоров’я старшокласників, педагогічна система і відповідні їй умови та технологічне забезпечення. Експериментальна перевірка ефективність упровадження педагогічної системи загальноосвітньої школи промислового міста.
автореферат, добавлен 27.07.2015Розробка системи формування суб'єктної позиції студента в навчальному процесі та відповідної структурно-функціональної моделі її реалізації. Методичні рекомендації для викладачів дисциплін педагогічного циклу для формування суб'єктної позиції студента.
автореферат, добавлен 29.07.2015Визначення змісту й структури поняття "самовдосконалення". Розробка процесу формування професійної культури керівника загальноосвітньої школи. Пріоритетні принципи, форми та методи управління педагогічним колективом. Підвищення професіоналізму кадрів.
статья, добавлен 30.01.2018- 95. Формування професійної майстерності майбутнього вчителя технологій в умовах професійної підготовки
Дослідження змісту професійної компетентності вчителя технологій. Розгляд компонентів педагогічної майстерності, їх специфіка. Характеристика критеріїв педагогічної майстерності. Формування професійної компетентності майбутніх вчителів технологій.
статья, добавлен 30.01.2017 Визначення сутності та специфіки прояву професійної суб’єктності майбутнього вчителя початкової школи. Дослідження основних ознак моделювання професійної суб’єктності майбутнього вчителя початкової школи в освітньому процесі закладу вищої освіти.
статья, добавлен 16.06.2022Сутність, структура, критерії, показники і рівні сформованості професійної культури майбутнього вчителя музики. Роль позанавчальної діяльності у формуванні професійної культури майбутнього вчителя музики і аналіз технології творчого співробітництва.
автореферат, добавлен 26.07.2014- 98. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до засвоєння педагогічних засад інклюзивної освіти
Педагогічні принципи інклюзивної освіти. Спектр оновлених функцій професійної діяльності вчителя початкової школи. Необхідність внесення коректив до змісту його професійної підготовки до ВНЗ шляхом удосконалення програми курсу "Основи інклюзивної освіти".
статья, добавлен 02.10.2018 Зміст, основні структурні компоненти та функції професійної культури майбутнього вчителя іноземної мови. Процес активізації самоосвітньої діяльності. Методики визначення рівнів сформованості професійної культури у майбутніх вчителів іноземної мови.
автореферат, добавлен 14.10.2013Звернення школи до особистісно орієнтованого навчання та виховання дітей, формування моральних якостей, виховання полікультурності. Нові вимоги до професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Морально-етична підготовка вчителя школи.
статья, добавлен 29.12.2017