Самоосвітня діяльність класного керівника як основна умова підвищення ефективності виховного процесу
Теоретико-методологічні засади вдосконалення самоосвітньої діяльності класного керівника сучасної школи в умовах інноваційної роботи. Характеристика самоосвіти як основної умови підвищення його професійної компетентності і ефективності виховного процесу.
Подобные документы
Визначення періодів гуманістичного виховання учнів початкової та основної школи засобами музичного мистецтва. Характеристика основних ідей вітчизняних педагогів періоду ХХ — початку ХХІ століття, які мали помітний вплив на зміст виховного процесу.
статья, добавлен 06.02.2019Особливості впливу соціокультурного середовища на формування життєвої компетентності особистості. Етапи виховного процесу. Організаційно-педагогічні та психолого-педагогічні умови ефективності процесу формування життєвої компетентності старшокласників.
автореферат, добавлен 24.09.2013Обґрунтування важливості соціально-педагогічної діяльності вчителя початкових класів сучасної Нової української школи. Соціокультурна спрямованість навчально-виховного процесу початкової школи та професійні та особистісні якості сучасного вчителя.
статья, добавлен 11.10.2020Фактори, що впливають на рівень кваліметрічної компетентності педагогічного працівника. Порівняння індивідуальних та "еталонних" систем переваг учасників освітньо-виховного процесу. Технологія виявлення та усунення маргінальних думок його учасників.
статья, добавлен 03.12.2022Характеристика виховного процесу в початковій школі. Аналіз організації ігрової діяльності на уроках. Поняття та класифікація ігор в структурі уроку. Обґрунтування педагогічних умов, що сприяють підвищенню ефективності навчально-ігрової діяльності.
курсовая работа, добавлен 22.01.2013Дослідження та оцінка взаємозв’язку між складниками впливу людського чинника на прийняття рішень і ставленням учасників освітньо-виховного процесу до його показників і характеристик. Критерії оцінки ефективності впроваджуваних педагогічних заходів.
статья, добавлен 21.05.2023Проблеми підвищення ефективності самостійної навчальної діяльності у ВНЗ. Особливості навчання іноземних студентів на підготовчому факультеті. Створення єдиного освітнього і наукового простору, уніфікованих критеріїв якості навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 13.01.2017Стан організації навчально-виховного процесу в сучасних гімназіях. Їх модель управління з позицій системно-прогностичного підходу. Умови, які забезпечують ефективний характер навчання і розвитку учнів, зростання професійної майстерності учителів.
автореферат, добавлен 24.09.2013Окреслення основних тенденцій та проблем освітньо-виховного процесу молодого покоління в сучасній Україні, що обумовлюються і загострюються російською агресією. Адаптація власне навчально-виховного процесу до реалій і викликів в сучасній Україні.
статья, добавлен 24.03.2024Характеристика прогресивних педагогічних принципів Штайнер-школи. Основні компоненти педагогічної діяльності з реалізації вальдорфської системи організації навчально-виховного процесу в сучасній школі. Педагогічні умови реалізації вальдорфських ідей.
автореферат, добавлен 12.02.2014Дослідження організаційно-педагогічних умов розвитку інноваційної культури керівника загальноосвітнього навчального закладу та особливості здійснення даного процесу в умовах післядипломної освіти. Визначення основних показників формальної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Праксеологія - наука, яка встановлює норми, принципи та закони ефективної діяльності, продуктивної роботи, результативності праці. Чітка організація самостійної та практичної діяльності студентів - умова досягнення ефективності освітнього процесу.
статья, добавлен 23.06.2022Роль класного керівника в залученні дітей до діяльності гуртків і секцій за інтересами. Зміст позаурочної та позашкільної виховної роботи. Масові, групові та індивідуальні форми програми. Напрями занять дитячих та юнацьких самодіяльних організацій.
контрольная работа, добавлен 07.05.2015Розглянуто питання про особливості наукової діяльності викладачів вищої школи. Визначено основні напрями організації наукової роботи і навчального процесу, відповідно до Болонської угоди. Шляхи підвищення статусу і професіоналізму працівників освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Особливості виховного впливу на дітей за допомогою взаємодії сім’ї та школи. Висвітлення важливості та необхідності використання спільної взаємодії сім’ї та школи для підвищення ефективності педагогічного виховного впливу на дітей шкільного віку.
статья, добавлен 05.03.2018Виділення й аналіз елементів, що забезпечують організацію і впровадження персоналізації навчально-виховного процесу. Ознайомлення з визначальною педагогічною умовою персоналізації освітнього процесу у вищій школі - персоналізацією діяльності викладача.
статья, добавлен 19.07.2018Педагогічна логістика - галузь педагогіки, що розкриває тактику урахування взаємодії ресурсів і реалізації моделей управління, спрямовану на оптимізацію, підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Основні цілі сучасної системи вищої освіти.
статья, добавлен 29.06.2020Розробка і характеристика моделі мистецького коледжу та моделі професійної підготовки майбутніх фахівців з дизайну. Ознайомлення з методичними рекомендаціями для педагогічних працівників щодо організації навчально-виховного процесу в мистецькому коледжі.
автореферат, добавлен 29.07.2014Розкриття сутності організаційної культури керівника закладу освіти, її гуманістичного спрямування та векторів розвитку. Роль керівника у процесі розвитку організаційної культури сучасної школи. Розробка методів підвищення мотивації керівників.
статья, добавлен 29.04.2021Проведення однотемних уроків у класах-комлектах. Підвищення ефективності уроку в малокомплектній сільській школі, залучення до навчально-виховного процесу учнів-помічників, які виконують роль асистента. Організація діяльності учнів різновікових груп.
статья, добавлен 09.06.2020Сутність інноваційної компетентності керівника навчального закладу, її складові компоненти. Особливості формування інноваційної компетентності магістрантів зі спеціальності "Управління навчальним закладом", що пов'язані зі створенням відповідних умов.
статья, добавлен 05.12.2018Шляхи оптимізації контрольно-аналітичної діяльності керівника навчального закладу за умови використання кваліметричного підходу до оцінювання навчально-виховної діяльності та її результатів. Механізм визначення параметрів і критеріїв об’єкта оцінювання.
статья, добавлен 23.03.2016Завдання та зміст позакласної та позашкільної роботи. Характеристика методів масової, групової та індивідуальної форм виховної роботи. Орієнтовна структура і зміст години класного керівника. Привчання дітей до грамотного читання та сприймання інформації.
реферат, добавлен 16.10.2010Самоосвіта як найбільш ефективний спосіб підвищення педагогічної майстерності педагогів. Формування та вдосконалення всіх елементів педагогічної майстерності, досягнення рівня професійної компетентності. Аналіз мети самоосвіти та удосконалення знань.
статья, добавлен 24.06.2017- 125. Самоосвітня компетентність як результат свідомого підвищення кваліфікації викладача вищої школи
Розглянуто проблему самоосвітньої компетентності викладача закладу вищої освіти як важливого чинника його позитивної самозміни відповідно до нових вимог часу і суспільства. Визначено та охарактеризовано основні компетенції викладача закладу вищої освіти.
статья, добавлен 23.06.2022