Про визначення інформації стосовно до інформатики
Порядок обґрунтування визначення інформації стосовно до інформатики, спираючись на опубліковані матеріали. Підходи до аналізу та оцінки комп'ютерної інформації як нематеріальної моделі об'єкту, яка сумісна з використовуваною обчислювальною технікою.
Подобные документы
Розгляд питань формування комп'ютерної компетентності студентів спеціальності 061 "Журналістика". Готовність застосовувати на практиці різноманітні програмні засоби для збору, зберігання, обробки та передачі інформації. Шляхи вирішення окремих проблем.
статья, добавлен 16.07.2023Розгляд особливостей моделі формування професійної компетентності майбутнього вчителя інформатики. Характеристика структурних та функціональних складових моделі, умови та етапи формування професійної компетентності майбутніх учителів інформатики.
статья, добавлен 09.11.2013Дослідження можливості роботи персонального сайту створеного в конструкторі сайтів uCoz викладачем інформатики. Обґрунтування його використання як навчально-методичного комплексу дисциплін "Основи інформатики" й "Інформатика та комп’ютерна техніка".
статья, добавлен 21.06.2016Розгляд змісту понять "презентація", "методична інформація" та "презентація методичної інформації" з урахуванням законів діалектики, синергетики та педагогічної психології. Визначення показника засвоєння методичної інформації та успіху її презентації.
статья, добавлен 04.01.2021Особливості аналізу змістовно-фактуальної, змістовно-концептуальної та змістовно-підтекстової художньої інформації на уроках літературного читання у початковій школі, приклади аналізу літературних творів. Розгортання змістовно-фактуальної інформації.
статья, добавлен 19.08.2022Аналіз методичного забезпечення курсу підручниками та посібниками з інформатики. Врахування вікових особливостей і попередньої підготовки учнів. Початкові навички роботи з комп’ютером. Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси.
практическая работа, добавлен 19.02.2014Визначення реформування освітньої галузі на основі інтеграції національної системи освіти у світову. Дослідження питання сутності та структури професійної компетентності майбутніх вчителів інформатики. Визначення професійно важливих якостей особистості.
статья, добавлен 01.02.2019Методична підготовка майбутнього вчителя. Визначення вимог до проектування технології формування методичної компетентності майбутнього вчителя інформатики та основних етапів її проектування в процесі вивчення курсу "Методика навчання інформатики".
статья, добавлен 19.03.2023Зміст поняття "професійна компетентність майбутнього фахівця з комп’ютерної інженерії" як інтегральна характеристика особистості, що поєднує наявність знань, умінь і навичок у галузі інформатики й обчислювальної техніки та професійно важливих якостей.
статья, добавлен 27.05.2020Практичне визначення змісту понять "міжпредметні зв’язки" та "інтегрований урок". Розгляд структури та видів міжпредметних зав’язків. Проведення комплексного аналізу зарубіжного й вітчизняного досвіду вдосконалення змісту й методики навчання інформатики.
статья, добавлен 07.11.2023Розробка моделі формування професійної компетентності вчителя інформатики. Методи визначення критеріїв, показників її сформованості. Засоби моделювання – інформаційні, інтелектуальні об’єкти, призначені для використання суб’єктами навчального процесу.
автореферат, добавлен 27.07.2015Науково-методичні засади формування у майбутніх учителів інформатики фахових компетентностей у галузі інформаційної безпеки - неперервність та поетапність. Дослідження студентами захищеності власних інформаційних систем, підходи до адміністрування.
статья, добавлен 11.07.2018Визначення можливостей комп'ютерної підтримки учбово-пізнавальної діяльності та формування інформаційної культури учнів. Характеристика вимог до навчальної програми. Дворівнева систему подання матеріалу і контрольних питань для перевірки якості навчання.
автореферат, добавлен 31.01.2014Оцінка електричної активності мозку при читанні та прослуховуванні інформації. Особливості засвоєння інформації людьми з різними індивідуальними навчальними стилями. Проведення порівняльного аналізу запам'ятовування змістів художнього, наукового текстів.
статья, добавлен 05.10.2020Загальна характеристика психічного розвитку молодшого школяра. Розвиток пізнавальних психічних процесів на уроках інформатики. Психолого-педагогічні особливості проведення уроків в початкових класах. Основні переваги і недоліки використання комп'ютера.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014- 66. Формування вмінь комп'ютерного моделювання майбутніх вчителів фізики в процесі навчання інформатики
Тенденції використання комп'ютерного моделювання при підготовці учителів фізики в процесі навчання інформатики. Розробка компонентів методичної системи (зміст, засоби, методи і форми). Навчально-методичне забезпечення дисципліни "Комп'ютерне моделювання".
автореферат, добавлен 25.07.2015 Особливості використання гіпертексту у представленні навчального матеріалу. Резерви продуктивності людського мозку, пов'язані з його здатністю до швидкісної обробки масивів панорамно-сприйнятої інформації викладених у навчальних комп’ютерних середовищах.
статья, добавлен 05.03.2019Ознайомлення з сучасними джерелами інформації та їх історією. Ознайомлення учнів із позитивними та негативними аспектами комп’ютерних ігор. Формування адекватного ставлення учнів до захоплення віртуальним спілкуванням та комп’ютерної залежності взагалі.
разработка урока, добавлен 18.02.2013- 69. Реалізація міжпредметних зв’язків інформатики та математики в процесі навчання інформатики в школі
Дослідження понятійно-методологічного комплексу, структури та рівней здійснення міжпредметних зв’язків у процесі навчання інформатики. Дидактичні можливості розробки алгоритмів на уроках математики з метою реалізації їх на заняттях з інформатики.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Аналіз шляхів підвищення професійної компетентності учителів інформатики. Визначення поняття "ключові компетентності". Зміст компетенцій та основні аспекти професійної компетентності майбутніх учителів інформатики. Поняття інформаційної компетентності.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення особливостей організації навчального діалогу засобами інформаційних технологій. Розробка та експериментальна перевірка методики підготовки майбутнього вчителя інформатики до організації навчального діалогу в системі "вчитель-комп’ютер-учень".
автореферат, добавлен 26.09.2015- 72. Педагогічні умови формування інженерного стилю мислення учнів технічного ліцею засобами інформатики
Дослідження основних видів інженерного мислення. Визначення сутності і специфіки формування інженерного стилю мислення засобами інформатики. Розробка та експериментальна перевірка інженерно спрямованого курсу інформатики для ліцеїв технічного профілю.
автореферат, добавлен 27.04.2014 Проблема впливу рівня критичності сприйняття художньо-естетичної інформації на характер художньо-педагогічного спілкування. Специфіка критичного сприйняття художньої інформації, її роль у формуванні тезаурусу, у здатності суб'єкта до естетичної оцінки.
статья, добавлен 05.12.2018Розширення інструментарію інформатики у шкільній та педагогічній освіті. Застосування на практиці здобутих знань із різних навчальних предметів. Процесс залучення комп'ютерного інструментарію до розв'язуання математичних задач на різних етапах навчання.
статья, добавлен 13.05.2018Проблема підготовки дошкільників до навчання у середній школі, до вивчення нового предмету — "Сходинки до інформатики". Опанування вихованцями старшої групи дитячого садка логіки роботи з комп’ютером, ознайомлення з можливостями обчислювальної техніки.
статья, добавлен 27.06.2016