Причины неуспеваемости учеников младших классов
Психолого-педагогические причины неуспеваемости в начальной школе. Пути преодоления школьной неуспеваемости. Психолого-педагогическая коррекция при нарушениях учебной деятельности. Методика оценки готовности детей к школе и анализа школьной дезадаптации.
Подобные документы
Особенности проблемы психологической коррекции развития детей, имеющих сложные нарушения. Методы и методика диагностики психического развития дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП.
курсовая работа, добавлен 28.10.2015Методы исследования факторов, влияющих на успеваемость. Основные виды педагогического эксперимента. Диагностика психологической готовности к школьному обучению. Типология школьников с трудностями в учебе. Пути преодоления неуспеваемости младшего ученика.
дипломная работа, добавлен 28.02.2015Психологическая готовность к школьному обучению как необходимый уровень развития детей для усвоения школьной программы. Возрастно-психологические особенности детей 6-7 лет, этапы подготовки к школе. Причины неподготовленности детей к школьному обучению.
контрольная работа, добавлен 10.05.2012Определение роли анималотерапевтических средств в коррекции школьной тревожности детей младшего школьного возраста. Сущность понятий "школьная тревожность" и "анималотерапия". Основные способы диагностики школьной тревожности младших школьников.
статья, добавлен 20.04.2022Исследование процесса формирования взаимоотношений учителей и учащихся начальных классов в учебной деятельности. Характеристика особенностей общения и проявления школьной дезадаптации у младших школьников. Анализ межличностных отношений в первом классе.
доклад, добавлен 09.04.2012Психологическое исследование тревожности, определение её основных видов и уровней. Особенности проявления тревожности в поведении младших школьников. Соотношение тревожности и школьной дезадаптации, методы и организация эмпирического исследования.
дипломная работа, добавлен 13.11.2016Психологический аспект адаптации. Условия возникновения необходимости психологической адаптации ребенка к школе. Составление и апробация комплексной программы психологического сопровождения детей для профилактики и коррекции школьной дезадаптации.
реферат, добавлен 27.01.2014Анализ и оценка уровня гиперактивности ребенка в начальной школе. Диагностика гиперактивности: причины, коррекция и работа с родителями гиперактивного ребенка. Роль педагога в коррекции гиперактивности, методы ее снижения, с целью улучшения успеваемости.
статья, добавлен 16.02.2019- 84. Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (преддипломная)
Эмпирическое исследование особенностей психологической готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста в зависимости от латерализации полушарий головного мозга. Уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы.
отчет по практике, добавлен 05.11.2018 - 85. Пути формирования у дошкольника компонентов готовности к школьному обучению в условиях детского сада
Проблема формирования готовности детей к обучению в школе в психолого-педагогической литературе. Диагностика готовности к обучению у воспитанников экспериментальной группы. Организация и методика исследования, интерпретация полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015 Проблема психолого-педагогической поддержки и социальной адаптации в школе детей с различными нарушениями интеллектуального и физического развития. Этапы работы с детьми-инвалидами, основные методы психотерапии. Преимущества метода групповой работы.
презентация, добавлен 16.04.2015Изучение главных причин неуспеваемости учеников - "незрелость", недостаточная готовность к сложному процессу обучения. Характеристика сенсорного развития ребенка и формирования представлений о внешних свойствах предметов (форме, цвете, величине, запахе).
реферат, добавлен 11.04.2010Проблема сопровождения дошкольников, имеющих низкий уровень готовности к обучению в школе. Структура развивающей программы для формирования школьной готовности у детей с мотивационной незрелостью в условиях дошкольного образовательного учреждения.
статья, добавлен 11.03.2018Особенности младшего школьного возраста. Понятие тревожности и причины ее проявления. Методы психокоррекции школьной тревожности. Организация и проведение ее диагностики у младших школьников. Обработка полученных данных, рекомендации для учителя.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010Специфика деятельности психолога учреждения, его функциональные и должностные обязанности. Диагностика и коррекция уровня тревожности учащихся младших классов МУП ООШ №165 г. Зеленогорска. Психологическое консультирование в школе №165 и его направлениям.
контрольная работа, добавлен 22.07.2010Особенности целенаправленного и организованного восприятия и регистрации поведения изучаемого объекта. Проблема готовности к школе и методы ее диагностики. Ориентировочная оценка школьной зрелости. Исследование тонкой моторики и вербального мышления.
реферат, добавлен 27.11.2019Школьная дезадаптация как явление, через которое проявляет себя патология развития и здоровья. Факторы, влияющие на ее формирование. Методики диагностики. Разработка коррекционных мероприятий. Рекомендуемые методы диагностики школьной дезадаптации.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014Изучение процесса адаптации младших школьников с особыми образовательными потребностями к начальной школе через коллективную деятельность. Специфика работы педагога–психолога в период адаптации детей с ОВЗ к условиям школы. Коррекция нарушений развития.
курсовая работа, добавлен 21.10.2024Понятие и причины возникновения индивидуальной дезадаптации. критерии и типология школьной дезадаптации. Структура характера. Наследственно - следовая обусловленность фенотипа человека. Генные основы темпераментов. Методика личностного дифференциала.
реферат, добавлен 23.11.2008Теоретические основы исследования конфликтного поведения детей младшего школьного возраста. Исследование основных причин возникновения конфликтов в начальной школе. Коррекция агрессивного поведения младших школьников, специфика психологической работы.
дипломная работа, добавлен 26.01.2013Особенности личности ребенка, поступающего в школу. Процедура определения интеллектуальной готовности детей к школе. Цели диагностики готовности детей к школьному обучению. Анализ возможности коррекции уровня интеллектуальной готовности детей к школе.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Задержка психического развития как одна из наиболее распространенных форм психических нарушений, рассмотрение основных причин возникновения. Общая характеристика ключевых проблем школьной неуспеваемости у детей с задержкой психического развития.
статья, добавлен 24.03.2019Задачи школьной психодиагностики. Типы данных, используемые в психолого-педагогической диагностике. Методы психолого-педагогического исследования. Понятие и проведение психолого-педагогического эксперимента. Диагностика учебных достижений школьников.
контрольная работа, добавлен 01.02.2011Психологическое развитие ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Познавательная работа по усвоению знаний. Критерии готовности или неготовности к учебе, комплексная характеристика детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 19.11.2014- 100. Школьная тревожность
Психолого-педагогическая характеристика тревожности, классификация ее видов. Причины появления и развития тревожности, методы ее диагностики. Особенности поведения тревожных детей. Факторы, способствующие появлению и развитию школьной тревожности.
курсовая работа, добавлен 28.08.2014