Фоновые знания как способ восприятия художественного дискурса студентами-инофонами на начальном этапе обучения основам литературы
Анализ проблемы восприятия художественного дискурса инофонами. Активизация лексического запаса инофонов за счет художественных текстов. Особенности восприятия текста студентами на разных уровнях. Анализ возможности рецепции художественного дискурса.
Подобные документы
Процесс коммуникативного взаимодействия "учитель – ученик" в условиях учебной ситуации. Успешность последовательности шагов в интерактивном дискурсе педагога. Особенности реализации учебного дискурса с применением современных компьютерных технологий.
статья, добавлен 15.12.2020Поэтапное изучение символики народного костюма как художественного текста и преломление понимания его значения в творчестве. Учебный процесс как перспективное направление в русле целостного художественно-творческого развития студентов и подростков.
статья, добавлен 02.10.2018Принцип подбора художественного музыкального репертуара. Психофизиологические возможности детей разной возрастной группы. Соответствие идейно-художественного содержания произведения возможностям восприятия детей, тесситурные условия и диапазон голоса.
реферат, добавлен 28.05.2014Особенности восприятия детьми литературных произведений. Использование художественной литературы вне занятий в дошкольном учреждении. Реализация воспитательной функции литературы посредством силы воздействия художественного образа на дошкольника.
контрольная работа, добавлен 01.10.2014Формирование художественного вкуса подростков, их способности анализировать и высказывать оценочные суждения о произведениях искусства. Учет возрастных и психологических особенностей восприятия в процессе приобщения детей к изобразительному искусству.
статья, добавлен 28.11.2018Выявление интересов студентов к художественным ценностям Узбекистана. Педагогическая целесообразность сочетания художественного просвещения студентов с приобщением к опыту эстетического восприятия и художественного анализа произведений искусства.
статья, добавлен 24.07.2018Освоение младшим школьником художественного произведения на уроках литературного чтения, первичное восприятие текста. Работа над интерпретацией художественного текста с учетом психологических и возрастных особенностей школьников, их предпочтений и вкусов.
статья, добавлен 17.04.2019Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку с учетом ведущего канала (аудиального, визуального) восприятия информации студентами аграрного вуза. Использование методики обучения на основе ведущей модальности восприятия обучающимися.
статья, добавлен 02.02.2019Комплексное изучение проблемы развития художественного вкуса. Приобщение к декоративно-прикладному искусству. Обоснование необходимости организации поэтапного восприятия декоративных произведений в сочетании с практической художественной деятельностью.
статья, добавлен 08.01.2019Особенности использования аутентичного художественного текста при обучении иноязычному чтению с точки зрения отечественных и зарубежных методистов. Анализ преимуществ использования текста при обучении чтению, описание подходов к организации процесса.
статья, добавлен 23.04.2018Книжная иллюстрация как вид изобразительного искусства и её связь с литературным текстом. Особенности восприятия и влияние иллюстрации на понимание детьми художественного текста книги. История проблемы книжной графики и иллюстрирования детских изданий.
реферат, добавлен 07.05.2015Использование аутентичного фильма на английском языке для расширения лексического запаса студентов-нефилологов. Возможности использования официально-делового, научного стилей и стиля художественной литературы при работе с лексикой художественного фильма.
статья, добавлен 14.11.2021Особенности процесса социализации личности. Чтение как средство формирования информационной и читательской культуры, проблемы восприятия текста в школе. Развитие интуиции, художественного вкуса и гибкости мышления на олимпиадах и творческих конкурсах.
статья, добавлен 17.05.2020Определение значимости художественного понимания на основе трудов Н.А. Ветлугиной, О.И. Никифоровой, Л.М. Гурович. Особенности художественного восприятия и понимания у детей 6-7 лет. Уровни понимания детьми 6-7 лет идеи литературного произведения.
статья, добавлен 14.12.2020Содержание теорий Аристотеля, Гельмгольца, Гуссерля, Кассирера касающиеся определения восприятия. Применение студентами восприятия для повышения собственного профессионального уровня. Повышение эффективности самостоятельной познавательной деятельности.
статья, добавлен 02.06.2018Анализ механизмов восприятия художественного текста читателем-школьником, объясняющих закономерный характер нелюбви подростков к чтению русской классики. Представление о соответствующем проблемном поле в его исторической динамике и современном состоянии.
статья, добавлен 17.06.2021Приобщение учащихся к богатствам отечественной и мировой классики как основная цель литературного образования. Изучение этапов изучения художественного произведения в школе: вступительные занятия, чтение художественного текста, его анализ и восприятие.
курсовая работа, добавлен 03.02.2013Изучение текстов экзаменационного дискурса с позиций категории "вторичности". Когнитивный и прагматический аспекты в изучении данного типа текстов в рамках психолингвистического подхода. Количественные, качественные трансформации внутри первичного текста.
статья, добавлен 08.01.2019Обоснование методов и педагогических подходов для решения задачи формирования художественного и композиционного мышления в процессе создания сюжетной композиции. Проведён анализ методических подходов к постановке композиционных задач перед студентами.
статья, добавлен 21.02.2022Использование чтения "не модифицированных", неклассифицированных, аутентичных письменных текстов при обучении иностранному языку. Анализ степени восприятия и приобретения данных в письменном виде. Виды заданий и критерии для заданий для чтения.
статья, добавлен 18.02.2021Проблемы обучения логичности риторического дискурса на уроках языка в основной школе. Особенности риторического дискурса, характеристики логичности публичного выступления. Усвоение риторических знаний, умений и навыков в период обучения в основной школе.
статья, добавлен 08.02.2019Лингвистические исследования и сопоставительная типология текстов. Особенности лексического состава и стилистических приемов сказки. Использование такого жанра текста как сказка на всех этапах обучения французского языка (от начальной до старшей школы).
доклад, добавлен 28.08.2012Рассмотрение проблемы интеграции анализа и интерпретации художественного текста в процесс обучения иностранному языку в высшей школе. Разработка модели анализа и интерпретации текста, сопровождаемой комплексом заданий на основе прочитанного материала.
статья, добавлен 03.05.2021Социологический анализ образовательного дискурса, выяснение его агентов и акторов. Функционирование образовательного дискурса как социального процесса, регулирующая роль в системе общественного сознания, стратегии поведения больших социальных групп.
автореферат, добавлен 30.01.2018Определение педагогической деятельности. Концепт "Учитель" в корейском языке. Построение ассоциативного ряда. Анализ текста из учебника корейского языка. Виды дискурса: педагогический, учебный, образовательный, анализ его научной и практической стороны.
презентация, добавлен 06.12.2014