Почему я выбрала профессию логопеда?
Предмет логопедии, его цель и задачи, связь с другими науками. Теоретические основы логопедии, принципы и методы. Понятийно-категориальный аппарат логопедии, ее актуальные проблемы на современном этапе. Личность логопеда, профессиональные качества.
Подобные документы
Заикание как расстройство деятельности центральной нервной системы: причины, формы и симптомы. Анализ проблемы заикания в отечественной логопедии. Направления комплексной психолого-педагогической реабилитации заикающихся детей младшего школьного возраста.
контрольная работа, добавлен 05.04.2016Методология преподавания биологии в средней школе, задачи изучения данной дисциплины и ее связь с другими науками. Взаимосвязь методики обучения биологии с психологией и философией. Педагогическая деятельность В.Ф. Зуева и его вклад в развитие методики.
реферат, добавлен 02.11.2009Предмет и задачи методики развития речи детей. Теоретические положения о языке и мышлении, связь методики с другими науками. Становление методики развития речи детей как науки. Исследование задач речевого развития детей, умственное развитие детей.
презентация, добавлен 22.12.2023Педагогика как область практической деятельности и научного знания. Понятийный аппарат педагогики. Объект, предмет, функции педагогической науки, ее состав и связь с другими науками. Становление педагогики как самостоятельной области научного знания.
реферат, добавлен 25.11.2012Виявлення умов формування професійної компетентності фахівця та базових вимог до абітурієнтів, вступників на логопедичне відділення. Розробка кваліфікаційної характеристики вчителя-логопеда та діагностичних методик з метою визначення рівня кваліфікації.
автореферат, добавлен 07.08.2014Связь педагогики со смежными науками: экономикой, социологией, физиологией, медициной, философией, историей. Понятие, предмет и задачи дидактики. Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании. Методика проведения бесед с воспитанниками.
контрольная работа, добавлен 08.05.2015Коррекционная работа учителя-логопеда с детьми в условиях реализации предшкольного образования. Учет индивидуально психологических особенностей ребенка, коррекция источников и причин отклонений в развитии. Содержание индивидуальных занятий с детьми.
контрольная работа, добавлен 16.03.2015Дослідження та характеристика процесу налагодження взаємодії вчителя-логопеда і сім’ї, як одного із важливих завдань сучасної спеціальної освіти. Обгрунтування та аналіз головних переваг сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в роботі логопеда.
статья, добавлен 28.10.2017Логопедия как наука о нарушениях развития речи, их преодолении и предупреждении посредством специального коррекционного обучения и воспитания. Эмоциональный контакт говорящих - отличительный признак диалога. Основные причины патологии детской речи.
курс лекций, добавлен 16.10.2016Особенности обучения грамоте в дошкольный и школьный периоды обучения. Понятие "прием обучения" в педагогике и логопедии. Приём логопедической работы на уроках обучения грамоте. Использование игровых ситуаций и наглядного занимательного материала.
контрольная работа, добавлен 29.09.2013Понятие о ринолалии как о речевом нарушении. Психологическая характеристика детей дошкольного возраста с ринолалией. Основные способы коррекции ринолалии в отечественной логопедии. Методические подходы к развитию речи у дошкольников с ринолалией.
курсовая работа, добавлен 29.10.2017Обзор степени изученности проблем нарушения темпа и ритма речи в логопедии. Анализ патологически замедленной и ускоренной речи. Свойства брадилалии и тахилалии. Исследование направлений коррекционной работы нарушений темпо-ритмической организации речи.
курсовая работа, добавлен 05.03.2015Категориальный аппарат и основные принципы оказания социально-педагогической помощи и поддержки. Методологические предпосылки возникновения социальной педагогики. Методы и пути разрешения проблем личности на основе использования потенциала социума.
реферат, добавлен 29.06.2013- 89. Развитие фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Проблемы развития (формирования) фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в современной логопедии. Направления и содержание логопедической работы по формированию грамматического строя речи у дошкольников с ОНР.
курсовая работа, добавлен 13.02.2016 Объект, предмет, функции и задачи педагогики, связь с другими науками. Сущность образования как процесса и результата педагогической деятельности. Федеральный Закон "Об образовании в РФ". Методологии педагогики. Концепции воспитания в современной РФ.
презентация, добавлен 28.02.2020Аналіз концептуальних засад гуманістичної педагогічної позиції майбутніх логопедів. Дослідження гуманістичної парадигми освіти як суб’єктної взаємодії викладачів і студентів. Проблема професійно-педагогічної підготовки спеціаліста - майбутнього логопеда.
статья, добавлен 09.10.2018Основні напрямки взаємодії у роботі логопеда та вчителів загальноосвітніх шків з корекції мовленнєвих порушень. Характеристика найбільш розповсюджених помилок, що зустрічаються в усному і писемному мовленні. Комплексний підхід до корекції мовних порушень.
статья, добавлен 30.05.2018Определение педагогических целей как перспективы достижения развития языковой личности - метод установки ориентиров для построения целостной системы специального обучения русскому языку. Антропоцентризм - изучение взаимодействия человека и языка.
статья, добавлен 08.01.2021Современные подходы к проблеме формирования связной речи в лингвистике, психолингвистике, психологии и логопедии. Особенности ее развития у детей в норме и при общем недоразвитии речи. Определение направлений коррекционной работы по ее формированию.
дипломная работа, добавлен 13.06.2014Методика развития речи у детей дошкольного возраста. Функции логопеда и воспитателя, их тесное взаимодействие. Проведение лексико-грамматических занятий. Роль других специалистов в коррекционно-образовательном процессе. Требования единого речевого режима.
контрольная работа, добавлен 02.03.2013Развитие артикуляционного аппарата и речевого дыхания у ребенка на уроках логопедии. Формирование звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста. Коррекционная работа преподавателя над правильным произношением звуков в словах и фразах.
разработка урока, добавлен 05.12.2017Возможные способы обучения фонетике русского языка. Логопедические подходы к работе по формированию фонематического восприятия и к постановке звуков речи. Использование достижений логопедии в их приспособлении к потребностям иностранной аудитории.
статья, добавлен 23.12.2018Структурні компоненти професійної діяльності вчителя-логопеда. Пріоритетні завдання логопедичної корекції. Використання прийомів ігротерапії і арттерапії в корекції мовленнєвої діяльності дітей з особливими потребами. Досягнення інклюзивної освіти.
реферат, добавлен 16.12.2011Аналіз нормативно-правової бази та наукових праць у галузі теорії та методики професійної освіти педагогів і логопедів, визначення сутності зазначених наукових категорій, розкриття специфіки підготовки логопеда в умовах гуманістичної моделі освіти.
статья, добавлен 12.10.2018Исследование опыта структурного анализа диагностических логопедических методик. Оценка продуктивности их использования начинающими логопедами. Составляющие логопедических методик на примере анализа структуры методик обследования лексического строя речи.
статья, добавлен 24.02.2021