Проблема престижності професії педагога серед студентів закладів вищої педагогічної освіти у Польщі та Україні
Проблема падіння престижу педагогічної професії як загальноєвропейського тренду. Порівняльний аналіз інтелектуального розвитку студентів-педагогів ВНЗ Польщі та України. Спростування гіпотези про низький рівень інтелекту у студентів педагогічних ВНЗ.
Подобные документы
Наявність позитивних навчальних мотивів - фактор, що сприяє процесу навчання в умовах університету. Бажання знаходитися в колі студентської молоді, велике суспільне значення професії - фактори, що визначають мотивацію навчальної діяльності студентів.
статья, добавлен 23.12.2021Характеристика феномену фундаменталізації історико-педагогічних знань студентів. Його взаємозв'язки з якістю професійної підготовки майбутнього педагога. Основні й допоміжні напрями фундаменталізації знань у навчальному процесі вищої педагогічної школи.
статья, добавлен 06.03.2019Основні концептуальні положення розвитку інженерно-педагогічної освіти. Розгляд вимог кваліфікаційної характеристики спеціальності. Оцінка необхідності впровадження в навчальний процес планів неперервної математичної підготовки студентів в Україні.
статья, добавлен 01.02.2019Аналіз результатів порівняльного дослідження креативності як професійно вагомої якості студентів-менеджерів та студентів-педагогів. Дослідження загального рівня креативності і показників дивергентного мислення серед студентів різних спеціальностей.
статья, добавлен 18.03.2018Аналіз педагогічної діагностики (психодіагностики, дидактичної та управлінської діагностики, діагностики вихованості). Особливості дидактичної діагностики навченості студентів з виконавських дисциплін. Значення напрямків педагогічної діагностики.
статья, добавлен 29.06.2016Аналіз аспектів стратегії формування пізнавальних процесів студентів закладів вищої освіти, що ґрунтуються на положеннях проектувально-технологічної парадигми розвитку інтелекту. Модель комбінованого тренінгу пізнавальних процесів здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 21.10.2021- 82. Формування готовності студентів психолого-педагогічних факультетів до науково-дослідної діяльності
Теоретичні засади професійної підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів до науково-дослідної діяльності. Діагностика фактичного рівня готовності студентів. Експериментальна перевірка психолого-педагогічної моделі. Методичні рекомендації.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Порівняння нових навчальних планів для студентів-стоматологів в Україні та Варшавського університету. Особливість відсутності профільних стоматологічних дисциплін. Ґрунтовне вивчення усіх аспектів організації освітніх програм стоматології у Польщі.
статья, добавлен 03.02.2018Характеристика основних методів вирішення завдань, які пов`язані з формуванням естетичного досвіду студентів класичних університетів Польщі. Специфічні особливості формування міжкультурної діяльності у студентів польських вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 25.08.2018Основні підходи підготовки педагогічних кадрів в британській системі освіти. Висвітлення взаємопов’язаних компонентів при підготовці вчителя: цінності професії, професійних якостей. Аналіз реформ, які проводяться в Англії за весь період розвитку освіти.
статья, добавлен 26.08.2018- 86. Динаміка формування концептів професії балетмейстера в Україні (на матеріалі творчості П. Вірського)
Обґрунтовано значення мистецько-педагогічної спадщини видатного українського хореографа Вірського у розвитку хореографічної освіти та формуванні концептів професії балетмейстера. Схарактеризовано тенденції професійної діяльності хореографа-педагога.
статья, добавлен 31.08.2018 - 87. Методичні засади вокального навчання студентів КНР у системі музично-педагогічної освіти України
Аналіз особливостей вокального навчання в Китаї та специфіки вокального навчання китайських студентів в Україні. Дослідження принципових підходів та умов інтенсифікації, а також компонентної структури та методики вокального навчання китайських студентів.
автореферат, добавлен 25.08.2015 Комплексна підготовка студентів до хореографічно-педагогічної діяльності завдяки вивченню психолого-педагогічних та профільних дисциплін. Визначення загальних та фахових компетентностей, необхідних для професійної підготовки студентів-хореографів.
статья, добавлен 13.10.2018Головні принципи гуманістичної парадигми освіти. Формування компетенцій та інтересу у студентів до своєї майбутньої професії. Забезпечення високого освітнього потенціалу, інтелектуального та морального розвитку особистості випускників аграрних установ.
статья, добавлен 27.07.2022Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення української освітньої системи. Провідні тенденції розвитку вищої професійно-художньої освіти у Польщі. Узагальнення головних підходів до розвитку та вдосконалення художньо-педагогічної освіти.
статья, добавлен 09.09.2021- 91. Особливості науково-педагогічних компетентностей тренера-викладача як психолого-педагогічна проблема
Модернізація освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Підвищення вимог до фахівців педагогічних професій. Визначення компонентів професії тренера, висвітлення питання їх педагогічної компетентності. Застосовування сучасних технології у сфери спорту.
статья, добавлен 23.01.2023 Створення потенціалу суспільної корисності вищої освіти, збільшення контингенту студентів на основі розширення доступу до всіх рівнів освіти, еволюціонування навчання. Адаптація системи педагогічної освіти до економічної, соціальної ситуації в країні.
статья, добавлен 26.08.2018- 93. Формування концептів професії балетмейстера у контексті розвитку української хореографічної освіти
Сутнісні ознаки професії балетмейстера. Значення мистецько-педагогічної спадщини видатних українських балетмейстерів XX ст. у розвитку хореографічної освіти в Україні. Узагальнення їх балетмейстерського доробка, тенденції професійної діяльності.
статья, добавлен 06.10.2018 Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблем індивідуалізації навчання студентів. Курс політики в освіті на комп’ютеризацію. Індивідуальний підхід до навчання студентів природничих спеціальностей у вищих педагогічних навчальних закладах України.
статья, добавлен 06.04.2019Роль науково-педагогічної практики як провідної детермінанти професійного самовизначення студентів в статусі викладачів закладу вищої освіти. Її аналіз як однієї з впливових детермінант, що суттєво підвищує рівні професійного самовизначення студентів.
статья, добавлен 16.07.2021Дослідження стану та розвитку системи безперервної освіти учнів загальноосвітніх навчальних закладів, та студентів у процесі навчання за допомогою лекцій та практичних занять. Використання навчальної літератури для формування професійних компетентностей.
статья, добавлен 05.02.2019Проблема формування гендерної культури студентів вищих навчальних закладів. Особливості виховання студентів старших курсів. Вдосконалення змісту, форм і методів гендерної освіти в вищих навчальних закладах. Аналіз освітніх трансформацій в Україні.
статья, добавлен 23.07.2017Особливості розвитку толерантності в майбутніх педагогів в інклюзивному середовищі закладу вищої освіти в контексті вирішення комплексу завдань інклюзивної освіти. Причини, що гальмують розвиток інклюзивного освітнього середовища, толерантності студентів.
статья, добавлен 19.11.2021Вимоги до підготовки педагога. Використання комп’ютерних і мобільних технологій у закладах вищої освіти України. Застосовування електронних освітніх ресурсів для розвитку соціальної компетентності студентів. Впровадження системи дистанційного навчання.
статья, добавлен 13.05.2022Аналіз проблеми формування ключових компетенцій студентів вищих навчальних закладів ФРН як однієї з основних цілей вищої освіти Німеччини на сучасному етапі здійснення Болонської реформи. Особливості формування і розвитку наукової компетенції студентів.
статья, добавлен 15.05.2018