Компонентно-структурний аналіз феномена "готовність майбутніх фахівців соціономічної сфери до соціальної підтримки батьків дітей з особливими потребами"
Обґрунтування та аналіз структурних складових готовності майбутніх фахівців соціономічної сфери до соціальної підтримки батьків дітей з особливими потребами. Характеристика рівня сформованості соціального інтелекту, толерантності, емпатії, рефлексії.
Подобные документы
- 51. Педагогічні технології формування професійної компетентності майбутніх фахівців соціономічної сфери
Характеристика педагогічних технологій що практикуються в національній вищій школі. Аналіз ідеї контекстного навчання в освітньому середовищі студентської молоді. Аналіз умов формування професійної компетентності у майбутнього фахівця соціономічної сфери.
статья, добавлен 06.09.2017 Поняття "соціономічна сфера". Визначення провідних особливостей соціономічної сфери як поля формування соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей. Критерії оцінки здатності майбутніх фахівців до соціальних відносин.
статья, добавлен 08.03.2023Розгляд сучасних підходів до інклюзивної та дошкільної освіти. Визначення та уточнення сутності понять: "інклюзивна освіти", "співпраця", "діти з особливими освітніми потребами". Аналіз складових освітнього процесу в сучасних закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 20.08.2023Висвітлення проблем формування професійних компетенцій майбутніх фахівців соціальної сфери у контексті аналізу змісту управлінської діяльності. Проблема самоменеджменту як модель саморозвитку фахівців соціальної сфери. Функції концепцій самоменеджменту.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз основної засадничо-понятійної термінології, яка характеризує проблему організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. Відмінності між нормалізаційною та соціальною моделями навчання дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 29.06.2016Аналіз основної засадничо-понятійної термінології, яка характеризує проблему організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. Відмінності між нормалізаційною та соціальною моделями навчання дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 05.12.2018Проблема соціалізації дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного українського освітнього простору і суспільства загалом. Запровадження нових форм залучення батьків та педагогів до корекційно-розвиткової роботи з неповносправними дітьми.
статья, добавлен 15.02.2018Сутність, функції та особливості реалізації компентентнісного підходу в практиці вищої освіти. Розвиток ідеї контекстного навчання в освітньому середовищі майбутніх фахівців соціономічної сфери з урахуванням інших науково-методологічних підходів.
статья, добавлен 11.05.2018Дослідження питань використання та можливостей доброчинних акцій у професійній підготовці майбутніх фахівців соціальної сфери. Аналіз доброчинної діяльності як засобу соціального і професійного становлення студентів в умовах класичного університету.
статья, добавлен 01.12.2017Необхідність впровадження інклюзивної форми навчання дітей з особливими потребами в контексті Нової української школи. Формування особистості дитини, розвиток її соціальної активності, врахування індивідуальних особливостей і потенційних можливостей.
статья, добавлен 05.10.2022Детальний розгляд поняття "людина з особливими потребами". Визначення основних категорій дітей з обмеженими фізичними можливостями. Аналіз соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями, їх адаптації до умов навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 08.10.2022Розкриття доцільності застосування ігрових технологій навчання. Висвітлення особливостей підготовки майбутніх фахівців соціономічної сфери в акмеологічному середовищі закладу вищої освіти. Практика використання ігрових технологій в навчальному процесі.
статья, добавлен 02.11.2018Проблема професійно-особистісного розвитку фахівців соціономічної сфери. Формування у студентів особистісних духовно-моральних якостей в прямій узгодженості із системою загальнолюдських цінностей. Психологічний супровід підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 13.10.2017Характеристика напрацювань фахівців щодо змісту організації освіти дітей, які мають особливі освітні потреби. Обгрунтування практичних питань соціально-педагогічної роботи з учнями з особливими потребами в навчальному закладі інклюзивної орієнтації.
статья, добавлен 11.07.2018Головні проблеми, які супроводжують життя дітей в умовах інклюзивного навчання. Сутність та особливості інклюзивної освіти. Характеристика соціально-педагогічних умов соціальної адаптації дітей з особливими потребами до інклюзивного освітнього простору.
статья, добавлен 11.06.2024Організація навчальної діяльності соціальних педагогів та соціальних працівників. Аналіз сутності професійної компетентності майбутніх фахівців в контексті неперервної освіти. Основні шляхи та стадії компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 04.05.2018Характеристика сутності професійної діяльності представників соціономічної сфери. Розгляд та аналіз важливості використання сучасних наукових розвідок у галузі синергетичної акмеології для особистісно-професійної самореалізації фахівців даної сфери.
статья, добавлен 30.01.2018Аналіз досліджень рухової сфери дітей із вадами розвитку. Розгляд питання необхідності застосування здоров'язберігаючих технологій, зокрема проведення оздоровчих заходів у процесі навчально-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 05.12.2018Професійна освіта фахівців соціономічної сфери діяльності з урахуванням сучасних вимог. Застосування технологій формування творчої особистості фахівця в основі професійної освіти. Використання соціономічних досліджень у професійно-педагогічній діяльності.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження шляхів полегшення соціальної адаптації дошкільників з особливими потребами в умовах інклюзивного освітнього простору. Підготовка до соціальної адаптації дітей із порушеннями розвитку як важлива складова діяльності педагогів та батьків.
статья, добавлен 05.11.2018Посилення соціального захисту й охорони здоров’я інвалідів в Україні. Аналіз державної політики щодо дітей з особливими освітніми потребами. Вивчення закордонного досвіду упровадження інклюзивної освіти на рівні муніципалітетів і територіальних громад.
статья, добавлен 12.02.2023Облік дітей з вадами психофізичного розвитку в Україні. Зміст поняття "особа з особливими освітніми потребами". Принципи інклюзивної освіти. Переваги інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами. Організація індивідуального навчання.
презентация, добавлен 17.06.2020Розгляд результатів узагальнення і систематизації наукових досліджень в галузі філософії освіти, соціальної педагогіки та соціальної роботи. Аналіз методів і засобів у підготовці майбутніх фахівців соціальної сфери до профілактики дезадаптації учнів.
статья, добавлен 18.03.2018Педагогічні погляди М. Монтессорі як педагога-гуманіста освіти дітей з особливими освітніми потребами. Розвиток навичок практичної повсякденної діяльності особистості. Навчання письму та читанню. Основні напрями виховання дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 30.05.2018- 75. Взаємодія фахівців із батьками дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання
Індивідуалізовані освітні цілі в умовах інклюзивної освіти щодо дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються разом із дітьми, що мають нормальний розвиток. Їх відповідність особливим освітнім потребам і можливостям даної категорії учнів.
статья, добавлен 21.02.2022