Теоретико-методологічні засади дослідження соціального ресурсного потенціалу освітніх закладів інтернатного типу
Розробка педагогічних програм розвитку соціалізаційного потенціалу шкіл-інтернатів. Здійснення міждисциплінарної метарефлексії широкого діапазону аргументів прибічників і опонентів збереження шкіл. Функціональна роль закладів цього типу в системі освіти.
Подобные документы
Обґрунтування гендерного підходу як методологічної основи освіти і одної із умов підготовки майбутніх соціальних педагогів до гендерної соціалізації вихованців закладів інтернатного типу. Визначення його ролі у формуванні відповідної готовності студентів.
статья, добавлен 29.03.2020Порівняльна характеристика державних та євангельських навчальних закладів. Роль і місце євангельських шкіл у системі освіти Саксонії, Саксонії-Ангальт і Тюрингії. Специфіка навчально-виховного процесу, сучасні форми та методи здійснення релігійної освіти.
статья, добавлен 22.03.2013Місце і роль у системі педагогічної освіти середніх спеціальних навчальних закладів, що здійснювали цілеспрямовану підготовку вчительських кадрів для початкової школи підвищеного типу та міських училищ. Процес становлення і розвитку навчальних закладів.
автореферат, добавлен 30.10.2013Перспективи вдосконалення мережі навчальних закладів професійної освіти, створення навчальних закладів нового типу, інтеграції номенклатури професій, розробка нових навчальних планів і програм. Модернізація професійної освіти як світова тенденція.
статья, добавлен 29.12.2017Визначення основного потенціалу загальноосвітніх шкіл-інтернатів щодо виховання милосердя в учнів молодшого шкільного віку. Педагогічні умови, форми і методи виховання милості в молодших школярів в позаурочній діяльності загальноосвітніх шкіл-інтернатів.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз проблем створення в межах традиційних загальноосвітніх середніх шкіл класів з поглибленим вивченням окремих предметів. Особливості підготовки учнів шкіл нового типу до здійснення навчальної діяльності у вищому технічному навчальному закладі.
статья, добавлен 01.02.2019Проведення класифікації бази дослідження теорії і практики соціального виховання дітей в інтернатних закладах освіти України. Праці, в яких розглядаються питання організації шкіл-інтернатів в УРСР та методологічні засади соціального виховання учнів.
статья, добавлен 13.10.2018- 33. Виховання позитивного ставлення до праці в учнів 5-7 класів шкіл-інтернатів у позаурочній діяльності
Основні критерії, показники та рівні сформованості позитивного ставлення до праці в учнів 5-7 класів шкіл-інтернатів. Аналіз соціально-педагогічних та психологічних передумов виховання позитивного ставлення до праці у молодших підлітків шкіл-інтернатів.
автореферат, добавлен 16.10.2013 - 34. Організаційно-адаптивне управління навчально-виховним процесом у загальноосвітніх школах-інтернатах
Розробка авторської моделі організаційно-адаптивного управління закладами інтернатного типу та системи семінарсько-тренінгових занять для забезпечення підготовки керівників шкіл-інтернатів. Суть компетентнісного підходу в навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 25.02.2015 Розгляд освітніх реформ Корфа в системі розвитку недільних шкіл у 2 пол. ХІХ ст., зокрема авторських недільних повторних класів. Дослідження деяких аспектів жіночої освіти на прикладі діяльності приватної Харківської недільної школи Х. Алчевської.
статья, добавлен 05.03.2018У статті проаналізовано філософсько-методологічні аспекти розвитку освітніх парадигм. Виявлено, що проектування наукової діяльності закладів вищої освіти починається з уточнення структури парадигми, її змістовного наповнення, тобто методологічних основ.
статья, добавлен 12.02.2023- 37. Роль вищих шкіл Ближнього Сходу у становленні європейської університетської освіти у Середні віки
Характеристика шкіл вищого типу Близького Сходу у Середні віки як ідеологічних центрів мусульманської освіти. Витоки університетської освіти як освітньо-соціального явища на Близькому Сході, її роль у становленні європейської університетської освіти.
статья, добавлен 23.08.2013 - 38. Організаційні засади соціального виховання дітей в інтернатних закладах освіти (60-ті рр. ХХ ст.)
Порушено проблему дослідження організаційних засобів соціального виховання дітей у теорії та практиці освітніх установ інтернатного типу в України у 60-х роках XX ст. Зміст та методи виховання дітей, особливості його забезпечення у школах-інтернатах.
статья, добавлен 12.04.2018 Ключові напрями державної освітньої політики та їх вплив на діяльність загальноосвітніх закладів. Мережа освітніх закладів та стан їх матеріально технічної бази. Необхідність здійснення реконструкції існуючих шкіл для забезпечення належних умов навчання.
статья, добавлен 29.01.2017Розгляд історичних та соціально-економічних передумов виникнення загальноосвітніх шкіл-інтернатів в Україні, організаційно-педагогічних проблеми їх становлення та невпинного розвитку. Оцінка рівня організації навчально-виховної роботи с сиротами.
автореферат, добавлен 05.01.2014Особливості реалізації правового виховання у практиці роботи загальноосвітніх шкіл-інтернатів. Розробка і визначення ефективності функціональної моделі правового виховання молодших підлітків у навчально-виховному процесі учнів 5-6 класів шкіл-інтернатів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Сутність потенціалу закладів вищої освіти України в умовах інтеграції до європейського освітнього та дослідницького простору. Роль освіти у створенні базису для розвитку нації на інноваційних засадах із врахуванням потреб країни та кожної особистості.
статья, добавлен 19.04.2024Формування емоційно-ціннісного ставлення педагогів інтернатних закладів до проблеми формування готовності до відповідального батьківства учнів 10–11 класів. Педагогічні можливості форм, методів проведення даного процесу у старшокласників шкіл-інтернатів.
статья, добавлен 18.04.2023Принципи створення педагогічних технікумів як типу навчальних закладів в системі педагогічної освіти України в 20-ті рр. ХХ ст. Вимоги до організації навчання в технікумах і вищих трирічних педагогічних курсах. Аналіз Кодексу законів про народну освіту.
статья, добавлен 18.07.2018Сутність, зміст та специфіка організації процесу формування умінь і навичок здорового способу життя учнів початкових класів шкіл-інтернатів. Педагогічні умови даного процесу. Розробка методичних рекомендацій для вихователів і вчителів шкіл-інтернатів.
автореферат, добавлен 28.09.2015Особливості розвитку професійного потенціалу керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Використання наукових ресурсів інноваційної управлінської діяльності. Шляхи вдосконалення функціонально-посадової компетентності керівників навчальних закладів.
статья, добавлен 05.02.2019Роль педагогічних видань у процесі впровадження програм навчання та виховання в освітній процес закладів дошкільної освіти. Аналіз публікацій журналу "Дошкільне виховання" та додатків щодо здійснення навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку.
статья, добавлен 13.10.2018Висвітлення основних напрямків і тенденцій розвитку теорії та практики соціального виховання в освітніх закладах інтернатного типу в Україні в другій половині ХХ століття. Аналіз історичного і педагогічного контексту розвитку соціального виховання.
статья, добавлен 28.08.2018Розгляд корекційно-виховного потенціалу позаурочної діяльності з формування та розвитку самостійності розумово відсталих школярів. Аналіз педагогічних умов розвитку самостійності вихованців спеціальних шкіл-інтернатів у різноманітних видах діяльності.
статья, добавлен 15.02.2018Ознайомлення з основним комплексом заходів, які входять до індивідуальних програм комплексного супроводу замісної (патронатної чи прийомної) сім’ї. Дослідження та характеристика особливостей діяльності соціальних педагогів дитячого будинку-центра.
статья, добавлен 03.02.2018