Сравнительная характеристика технических и гуманитарных дисциплин в инженерном образовании
Особенность изучения инженерного образования. Исследование отличий технических дисциплин от гуманитарных. Характеристика влияния компонентов гуманизации образования на философские категории "производительные силы" и "производственные отношения".
Подобные документы
Сущность интерактивного подхода в современном образовании. Методы интерактивного обучения, используемые в преподавании философии. Групповое обсуждение, творческое задание, презентация проекта, учебная дискуссия, интерактивная лекция, мозговой штурм.
статья, добавлен 28.08.2018Анализ методов формирования критического мышления студентов в процессе преподавания курса "Человековедение". Эффективность их использования в процессе преподавания гуманитарных дисциплин. Пути гуманизации обучения и развития навыков критического мышления.
автореферат, добавлен 02.09.2018Рассмотрение вопроса методики преподавания технических дисциплин в вузе в связи с потребностью в современном специалисте с инженерным мышлением и научно-техническим кругозором. Сценарии раскрытия генезиса технических объектов в процессе преподавания.
статья, добавлен 27.01.2019Характерные черты качества подготовки инженерных кадров в Российской Федерации. Рекомендации по совершенствованию методики профессионального образования в технических учебных заведениях. Обоснование необходимости модернизации педагогического процесса.
статья, добавлен 10.06.2018Анализ проблем, возникающих в процессе преподавания технических дисциплин с использованием систем автоматизированного проектирования и методов визуализации информации в высшей школе. Инновационные подходы, позволяющие модернизировать учебный процесс.
статья, добавлен 20.07.2018Изучение значения гуманитарного аспекта в образовании в процессе формирования социокультурных качеств современного специалиста. Проблемы становления гуманитарных направлений образования и диалогового общения в условиях современных требований рынка.
статья, добавлен 26.10.2016Решения проблемы реализации межпредметных связей общеобразовательных и специальных дисциплин в процессе подготовки обучающихся организация среднего профессионального образования - информационный, деятельностный, личностный, организационно-технологический.
статья, добавлен 26.09.2022Анализ вопросов качественной подготовки инженеров-педагогов швейного профиля в системе модульного обучения. Исследование некоторых разработок модульных элементов, основные достоинства модульного подхода к организации изучения специальных дисциплин.
статья, добавлен 01.02.2019- 109. Организация самостоятельной работы студентов гуманитарных факультетов в процессе обучения математике
Возрастание роли индивидуальной работы студента и повышение его ответственности за результаты учебной деятельности. Изучение дисциплин на компетентностном языке. Особенность выполнения внеаудиторной или собственно самостоятельной работы учащимися.
статья, добавлен 30.09.2018 Результат дискуссий по проблемам вузовского образования в области физико-математических дисциплин. Мероприятия, направленные на разрешение ключевых проблем и совершенствование системы образования. Анализ состояния системы образования в ряде ведущих стран.
статья, добавлен 01.02.2019Рассмотрение опыта кросс-функциональной коммуникации преподавателей специальных и гуманитарных дисциплин. План реализации техники кросс-функциональной коммуникации. Целесообразность совместной разработки специального учебно-методического пособия.
статья, добавлен 21.06.2023Сущность и содержания понятий: духовность, просветительство, суверенитет, демократия и их исторические разновидности. Возрождение национальных ценностей. Воспитание молодежи в духе патриотизма. Значимость изучения общественно-гуманитарных дисциплин.
статья, добавлен 08.06.2018Исследование процесса формирования готовности студентов к производственно-технологической деятельности информатика-экономиста при изучении дисциплин информационного цикла в условиях интеграции образования и производства. Методика преподавания дисциплин.
автореферат, добавлен 27.08.2018Ознакомление с положением о главенстве академического университетского образования над прикладным образованием. Определение цели модернизации инженерного образования. Анализ роли внедрения системы практико-ориентированного профессионального образования.
статья, добавлен 06.10.2021Рассмотрение роли и места инженерно-технических кадров и их воспроизводства в становлении инновационной экономики России. Анализ состояния инженерного образования в учебных заведениях, а также востребованности выпускников технических специальностей.
статья, добавлен 31.08.2020Формирование черт технического мышления для решения различных проблем, связанных с изучением специальных и технических дисциплин. Разработка структуры учебного занятия. Активизация мыслительной деятельности студентов в процессе самостоятельной работы.
статья, добавлен 29.01.2019Главная задача технического объекта и творчества инженера. Развитие общекультурной и профессиональной компетенции специалиста, образного мышления и пространственного воображения. Сочетание гуманитарных и экономических методов в творческой деятельности.
статья, добавлен 02.04.2019- 118. Формирование коммуникативных компетенций у студентов гуманитарных вузов на основе проектного метода
Согласование национальных моделей высшего образования и формирование единого европейского образовательного пространства. Качества конкурентоспособного специалиста. Развитие способности у студентов гуманитарных вузов к эффективному межличностному общению.
статья, добавлен 01.09.2018 - 119. Формирование коммуникативно-речевых умений студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин
Исследование проблем формирования коммуникативно-речевых умений студентов в условиях аудиторного обучения в педагогической практике, определение сущности и состав коммуникативно-речевых умений студентов вуза. Критерии коммуникативно-речевых умений.
автореферат, добавлен 15.12.2017 Аргументы в поддержку процедур семиотической диагностики, позволяющих привычными для гуманитарных наук средствами определять позитивность перемен в образовании. Параметры для измерения направлений динамики систем образования. Эффективность информации.
статья, добавлен 05.03.2021- 121. Воспитание и становление человека как личности в программных рамках социо-гуманитарных дисциплин
Анализ концепций, которые рассматривают отношения между обучением и развитием человека. Создание целостной, многосторонне развитой личности как главная цель воспитательного процесса. Применение тематических экскурсий для экологического воспитания детей.
статья, добавлен 29.04.2019 Изучение влияния государственного контроля, роста финансовой поддержки, вступления в силу законов об обязательном образовании на расширение числа и видов предметов, вводимых в перечень обязательных дисциплин. Рассмотрение новых принципов обучения.
статья, добавлен 08.01.2019- 123. Повышение роли будущих педагогов гуманитарного образования в медицинском высшем учебном заведении
Определение и анализ значения решения проблемы гуманизации образования. Исследование содержания процесса гуманизации и гуманитаризации образования и воспитания. Ознакомление с основными составляющими проблемами гуманитарной подготовки будущих педагогов.
статья, добавлен 26.04.2019 Особенность снижения качества образования в высшей школе. Исследование недостаточного финансирования системы обучения. Проблемы соответствия номенклатуры дипломов и требований рынка труда. Падение престижа профессионально-технических училищ и техникумов.
статья, добавлен 29.03.2019Развитие школьного инженерного образования. Модель организации школьного инженерного образования через механизмы сетевого сотрудничества. Необходимость и возможность мотивации детей. Переход на новые эффективные формы профориентационной работы с детьми.
статья, добавлен 25.08.2021