Программы реализации академической мобильности в университете Гронингена
Рассмотрение программ реализации академической мобильности студентов нидерландского университета Гронингена, в частности сети и4, обеспечивающей сотрудничество ведущих университетов Европы. Организационная структура сотрудничества в рамках программы и4.
Подобные документы
Рассмотрение процесса формирования профессиональной мобильности будущих инженеров в вузе. Анализ регионального подхода в процессе формирования профессиональной мобильности на примере Тюменского государственного архитектурно-строительного университета.
статья, добавлен 31.07.2018Понятие и сущность академической мобильности студентов. Индивидуальный выбор высшего учебного заведения, приобретение качественных образовательных услуг. Формирование условий эффективной научно-образовательной конкуренции и взаимодействия между вузами.
статья, добавлен 19.11.2020Инклюзивный образовательный процесс и отношение родителей к педагогической инновации. Сотрудничество школы и семьи при реализации программы инклюзивного образования. Особенности взаимодействия учителей с семьями учащихся с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 25.12.2022Изучение проблемы формирования информационной мобильности студентов вуза как нового интегративного качества личности студента. Анализ динамичной информатизации современного общества, в котором информация является наиболее значимым мировым ресурсом.
статья, добавлен 26.01.2019Изменение роли университета в современном обществе, необходимость пересмотра его миссии, формулировка новой идеи университета. Особенности формирования теории академической культуры в рамках идеи университета как центра знаний, науки и культуры.
статья, добавлен 21.10.2018Сущность академической мобильности как одного из основных трендов современной глобальной образовательной системы. Международная академическая мобильность студентов как фактор активной интеграции российских вузов в международный образовательный процесс.
статья, добавлен 22.08.2020Значение уровня иноязычной подготовки в условиях расширения международного взаимодействия и роста числа участников программ академической мобильности. Определение контента и структуры имидж-образующих характеристик будущих учителей иностранного языка.
статья, добавлен 30.05.2021Сущность деятельностно-ориентированного обучения. Профессиональная мобильность в контексте ведущих тенденций образования. Разработка педагогической технологии формирования профессиональной мобильности специалистов с использованием интерактивного обучения.
автореферат, добавлен 14.08.2018Варианты реализации совместных программ изучения русского языка и культуры в Китае. Проектирование и реализация программ двойного диплома на примере совместной программы Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого и в г. Сюйчжоу.
статья, добавлен 09.08.2021Анализ использования структурно-функциональной методологии в оценке качества образовательных программ в вузах. Четыре направления оценки качества образовательной программы. Субъективная оценка функциональных компетенций студентов данной программы.
статья, добавлен 08.03.2021Проблемы активации участия экономических отраслей в налаживании широкого сотрудничества с системами высшего образования зарубежных стран при подготовке высококвалифицированных специалистов. Образовательные программы ведущих стран Европы и Востока.
статья, добавлен 11.11.2018- 87. Формирование профессионально-педагогической мобильности студентов в процессе педагогической практики
Общая характеристика проблем и эффективных методов воспитания личности, готовой к успешной самореализации в мире труда. Рассмотрение особенностей формирования профессионально-педагогической мобильности студентов в процессе педагогической практики.
статья, добавлен 29.01.2019 Концепция разработки Программы поликультурного воспитания, ее базисные положения. Общая характеристика Программы и требования к ее реализации. Уровни и компоненты поликультурного воспитания. Примерный план мероприятий по реализации данной Программы.
реферат, добавлен 04.11.2013Изучение иностранных языков в вузах технической направленности. Оценка уровня английского языка студентов. Разработка методики изучения английской академической лексики из сфер математики и программирования с использованием информационных технологий.
дипломная работа, добавлен 07.12.2019Педагогические условия развития социально-личностных компетенций студентов. Описание способа включения студентов в процесс организации учебного взаимодействия в академической группе. Критерии сформированности социально-личностных компетенций студентов.
автореферат, добавлен 27.06.2018Изменение формата взаимодействия преподавателя со студентами. Обобщение практической деятельности преподавателей по реализации дистанционных методов обучения в рамках успешно функционирующей электронно-информационной образовательной среды университета.
статья, добавлен 15.07.2021Определение понятия "социально-педагогические условия интернационализации образования" с позиции системного анализа. Основные психолого-педагогические признаки понятия "условие". Повышение уровня академической мобильности студентов и преподавателей.
статья, добавлен 26.01.2019Изучение субъективной успешности студентов технических направлений посредством анализа опыта обучающихся с разной академической успеваемостью. Внутренние факторы успеваемости, а также оценка возможностей образовательной программы в ее обеспечении.
статья, добавлен 13.06.2023Обеспечение академической мобильности обучающихся. Воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России. Анализ научного формулирования принципов природосообразности и культуросообразности в педагогической теории.
статья, добавлен 25.09.2018Главная особенность повышения уровня методической компетентности учителей. Характеристика активного сотрудничества преподавателей и студентов в учебной и исследовательской работе как один из ведущих стимулов профессионального роста преподавателя вуза.
статья, добавлен 02.04.2019Механизм проведения мониторинга эффективности реализации образовательных программ магистратуры. Особенность повышения качества обучения студентов по магистерским программам федерального университета. Критерии контроля качества обучения магистрантов.
статья, добавлен 31.05.2021Генезис мобильности научных кадров высшей квалификации. Исследование этапов освоения образовательной программы аспирантами. Организация научного процесса, взаимодействие аспиранта с консультантом. Оценка эффективности исследовательской деятельности.
автореферат, добавлен 18.03.2018Организационная структура и характеристика базы практики - Ставропольского университета. Требования, предъявляемые к освоению профессиональной программы ФГОС. Особенности изучения отраслевых и специальных дисциплин по профессиональному модулю ФГОС.
отчет по практике, добавлен 30.05.2016Повышение качества и доступности образования в России. Увеличение академической мобильности и интеграции в мировое пространство. Повышение уровня университетской корпоративности и информатизации. Внедрение новых форм, способов и умений в сфере обучения.
статья, добавлен 24.04.2017- 100. Структура понятия "иноязычная академическая грамотность" через иноязычную переводческую компетенцию
Понятие иноязычной академической грамотности студентов через призму переводческой компетенции и иноязычной лингвистической компетенции. Разработка модели формирования академической грамотности в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе.
статья, добавлен 02.01.2019