Смыслообразование в педагогическом взаимодействии
Теоретико-методологический анализ, систематизация подходов, раскрывающих ценностно-смысловые аспекты образования, историю и проблематику ценностно-смыслового подхода. Обоснование и построение концепции смыслообразования в педагогическом взаимодействии.
Подобные документы
Исследование отдельных педагогических идей В.А. Сухомлинского в рамках культурологического подхода, подразумевающего позиционирование образования как культурного процесса, что соответствует современным задачам и проблемам науки и просвещения.
статья, добавлен 09.07.2020Модернизация и реформирование российского профессионального образования. Цели и содержание проектного обучения. Ценностно-смысловое самоопределение будущих педагогов. Применение личностно ориентированного подхода при подготовке компетентного специалиста.
статья, добавлен 28.03.2019Анализ затруднений в межкультурном взаимодействии у студентов института иностранных языков и литературы. Типичные признаки аутентичного текста. Типы текстов, ценных в познавательном отношении и отражающих особенности культуры страны изучаемого языка.
статья, добавлен 23.09.2018Анализ причин возникновения трудностей в педагогическом общении между преподавателями и студентами с ограниченными возможностями, их содержания и разработка направлений преодоления. Коммуникативный потенциал студентов с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 24.07.2018Исследование и характеристика содержания обращения ученых к ценностному аспекту правовой социализации на междисциплинарном уровне. Рассмотрение понятия "ценностно-ориентирующие технологии" и организационно-дидактических преимуществ их использования.
статья, добавлен 24.09.2022Проблемы профессиональной подготовки эстрадных исполнителей в психолого-педагогическом контексте. Возможности личностно-ориентированного подхода в соответствующей педагогической деятельности; оцениваются возможности духовно-нравственного воспитания.
статья, добавлен 21.11.2021Педагогические идеи В.А. Сухомлинского в рамках культурологического подхода, подразумевающего позиционирование образования как культурного процесса, что соответствует современным задачам и проблемам науки и просвещения. Принципы гуманизма и человеколюбия.
статья, добавлен 10.05.2022Анализ сущностных характеристик понятия "субъективная оценка качества общения педагогов". Нравственные нормы, принятые педагогами в качестве императива индивидуального поведения. Группа ценностно-смысловых маркеров как отношение к обучающимся и коллегам.
статья, добавлен 27.05.2023- 109. Учет индивидуально–типологических особенностей личности студентов в педагогическом процессе в вузе
Индивидуальность студента, его возрастные способности и индивидуальный подход в педагогическом процессе. Психологическая характеристика типов темперамента. Адаптация к учебным стрессам в процессе обучения в вузе. Уровень творческого потенциала студента.
курсовая работа, добавлен 17.06.2014 Для построения и реализации педагогического процесса формирования Я-концепции здоровой личности в педагогическом процессе была разработана авторская программа. Содержание целевого, содержательного, деятельностного и результативного блоков программы.
статья, добавлен 17.05.2022Исследование гуманитарной культуры - ее сущности, функций, специфики. Разработка теоретико-методологических основ реализации ее возможностей в развитии личности в сфере образования. Задача вузов - приобщение молодёжи к ценностно-ориентационным доминантам.
статья, добавлен 27.09.2018Анализ специфики образовательных программ магистратуры, реализуемых в институте педагогики РГПУ имени А.И. Герцена. Знакомство с особенностями формирования ценностно-смысловой ориентации профессиональной деятельности магистрантов – работающих учителей.
статья, добавлен 21.06.2021Анализ ценностно-мировоззренческого аспекта современного университетского образования. Основные традиционные духовные ценности российских граждан. Базовые теологические принципы как необходимый элемент образования в современном российском университете.
статья, добавлен 03.03.2024В статье предложены оптимальные средства педагогического познания сквозь призму синергетического подхода. Применение синергетического подхода в педагогическом познании актуализировано на основании потребности его интеграции с системным подходом.
статья, добавлен 07.10.2021Непрерывное образование как механизм сохранения профессионального потенциала современного общества. Вебинар - одно из современных средств, применяющихся в педагогическом процессе. Задачи педагога, которые связаны с концепцией непрерывности обучения.
статья, добавлен 31.07.2018Сущность, цели и принципы воспитания народности в педагогическом наследии К.Д. Ушинского. Формирование в личности детей любви к отечеству, своей родине, принципов гуманности, честности, любви к труду, ответственности перед семьей и родиной, чувства долга.
статья, добавлен 09.04.2019- 117. Сплочённость коллектива и развитие профессионально-личностных качеств педагогов - воспитателей ДОУ
Профессиональная деятельность воспитателей, их межличностное общение. Особенности психологического климата в педагогическом коллективе. Деятельность руководителя образовательного учреждения по созданию психологического климата в педагогическом коллективе.
дипломная работа, добавлен 25.10.2017 Развитие личности в педагогическом процессе. Принципы антропологического подхода в теории и практике образования. Формирование воспитанной, всесторонне развитой, многогранной личности, полезной для общества и обладающей богатым жизненным опытом.
статья, добавлен 15.02.2020Психолого-педагогические основы общения учителя и учащихся в педагогическом процессе начальной школы. Особенности стилей педагогического общения. Опытно-экспериментальная работа по формированию общительности учащихся в педагогическом процессе школы.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015- 120. Особенности организации мониторинга профессиональных компетенций сотрудников полиции МВД России
Повышение качества профессионального образования сотрудников полиции. Рассмотрение особенностей правоохранительной деятельности и требований компетентностного подхода, реализуемого в педагогическом процессе образовательных организаций МВД России.
статья, добавлен 08.01.2019 Педагогический дискурс как предмет лингвистического изучения. Употребление дефиниции в педагогическом дискурсе. Специфика родового понятия. Дефиниции с оценочно-эмотивной избыточностью и с плеоназмом. Конститутивные признаки педагогического дискурса.
дипломная работа, добавлен 25.10.2013Роль волонтерства как одного из ключевых элементов, способного снижать социальную напряженность, брать на себя социальные функции. Специфика и компоненты педагогической культуры волонтера. Ценностно-смысловые ориентации педагогической деятельности.
статья, добавлен 26.04.2019Определение требований к начальной школе и обеспечение качества начального образования как основная задача федеральных государственных образовательных стандартов. Функции мониторинга в педагогическом процессе. Обоснование отбора объектов мониторинга.
курсовая работа, добавлен 11.03.2014- 124. Формирование информационной компетентности в уровневом профессионально-педагогическом образовании
Разработка системы формирования информационной компетентности в уровневом профессионально-педагогическом образовании. Применение информационных технологий в машиностроении, энергетике, торговле, образовании. Принципы внедрения измерительных систем.
монография, добавлен 07.11.2015 Основные критерии сформированности ценностно-мотивационного компонента военно-профессиональной компетентности курсантов на военной кафедре в гражданском ВУЗе. Уровни и показатели их динамики в ходе образовательно-воспитательной и служебной деятельности.
автореферат, добавлен 02.08.2018