Формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей старшого дошкільного віку
Дослідження проблеми формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей. Система розмовних та ігрових вправ, сценаріїв моральних ситуацій у практиці роботи дошкільних закладів. Розробка моделі формування оцінно-етичних суджень.
Подобные документы
Модернізація діяльності правоохоронних органів відповідно до вимог європейських стандартів у контексті зміни роботи поліції з урахуванням нових підходів. Професійна діяльність працівників внутрішніх справ, формування комунікативної компетентності.
статья, добавлен 26.07.2022Теорія та методологічні основи організаційної психолінгвістики. Вивчення особливостей спілкування у професійній мовленнєвій діяльності. Консолідація зусиль лінгвістів і психологів для забезпечення активності членів українського соціуму в умовах війни.
статья, добавлен 24.09.2023Осмислення та використання знань у мовленнєвій діяльності. Структура та значення фразеологізмів біблійного походження. Вивчення специфічних та загальних компонентів концепту зрада в українській та англійській мовах. Аналіз постаті змія в лінгвокультурі.
статья, добавлен 14.10.2018Особливості спілкування та вживання лексичних одиницьу мовленні людей старшого віку в останні роки в найбільш поширених сферах їхньої мовленнєвої діяльності: повсякденному та міжособистісному спілкуванні, на роботі, під час реалізації щоденних потреб.
статья, добавлен 08.02.2023Роль концептів та концептуальних метафор у мовленнєвій діяльності. Опис словосполучень, мотивованих основною метафоричною концептуалізацією. Ідентифікація лексичних одиниць, що свідчить про метафоричну концептуалізацію в англійській медичній субмові.
статья, добавлен 27.06.2024Виявлення гендерних особливостей самоцінних суджень персонажів-чоловіків та персонажів-жінок, їх зміст в сучасних прозових творах. Результати аналізу аломорфних та ізоморфних рис реалізації категорії самооцінки в гендерному та лінгвокультурному аспектах.
статья, добавлен 17.11.2013Опис комунікативно-прагматичної специфіки антонімів, реалізованих у художньо-літературному контексті. Визначення семантичних і прагматичних меж одних і тих самих контекстуальних опозитів як важливої проблеми сучасної науки в лінгвістичній прагматиці.
статья, добавлен 28.09.2016Систематизація граматичних вправ, на основі яких формуються граматичні навички і вміння під час навчання української мови як іноземної. Розробка схеми навчальної діяльності, що передбачає поетапне формування розумових дій, мовленнєвих навичок і вмінь.
статья, добавлен 24.09.2023Збагачення лексичного запасу школярів, формування у них нормативних акцентуаційних та орфографічних умінь. Формування у дітей фонетичних навичок, удосконалення умінь правильно використовувати лексику рідної мови під час продукування власних висловлювань.
статья, добавлен 13.05.2018Роль вставних конструкцій у комунікативній організації наукового тексту. Забезпечення реалізації когнітивно-комунікативного складника процесу спілкування. Вставні слова як засіб актуалізації багатоплановості мисленнєвої діяльності в мовленнєвій структурі.
статья, добавлен 27.05.2020Психологічні особливості дітей середнього шкільного віку. Особливості навчання фонетичного матеріалу та розвиток мовлення дітей. Характеристика основних вимог до вимови та специфіка англійських звуків. Коригуючий комплекс вправ для тренування вимови.
курсовая работа, добавлен 17.11.2014Розгляд художніх перекладів казок Р. Кіплінга, здійснених Леонідом Солоньком. Аналіз їх розмовності і прагнення вплинути на формування етносвідомості українських дітей через збагачення мовлення лексичними одиницями з особливою виразністю, образністю.
статья, добавлен 11.07.2018Розробка методики формування іншомовної лексичної компетенції для спілкування в адміністративно-правової сфери у вищому навчальному закладі. Принципи навчання лексики для говоріння в цій сфері усномовленнєвої комунікації. Укладання комплексу вправ.
автореферат, добавлен 20.07.2015Компетентнісний, діяльнісний, особистісно орієнтовані підходи до навчання літератури дітей у школі. Підходи до визначення поняття "інтерпретація", аналіз праць європейських літературознавців, що обґрунтували цю проблему. Види інтерпретаційної діяльності.
статья, добавлен 30.05.2020Евристичні принципи історико-прагматичного аналізу комунікативних стратегій ввічливості в дискурсі та їхня типологія. Прагмалінгвістичні властивості дискурсу вікторіанської жінки, а також набір типових для нього комунікативних ситуацій-стереотипів.
автореферат, добавлен 29.09.2013Виявлення причин та аналіз проблеми низького рівня культури усного та писемного мовлення у випускників українських вищих навчальних закладів. Тенденції з проблем формування мовної культури студентів вищих навчальних закладів фізичного виховання і спорту.
статья, добавлен 06.03.2019- 92. Усвідомлення й організація освітньої діяльності як риторичної у процесі навчання української мови
Дослідження проблеми усвідомлення й організації освітньої діяльності як риторичної, що визначено однією з умов формування у школярів риторичних умінь і компетентності. Обґрунтування можливості і ефективності їх інтеграції з погляду всіх учасників процесу.
статья, добавлен 14.07.2016 Мовностилістичні особливості англомовних поетичних текстів для дітей, відповідно до принципу вікової категоризації. Групи віршів відповідно до вікових психофізіологічних особливостей дитини: для найменших, дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 09.12.2018Дослідження підсистеми та комплексу вправ для навчання найчастотніших франкомовних граматичних форм минулого часу на основі аналізу чинників, важливих для побудови системи вправ. Відповідність згаданих підсистеми й комплексу вправ сучасним вимогам.
статья, добавлен 06.03.2019- 95. Усвідомлення й організація освітньої діяльності як риторичної у процесі навчання української мови
Порушення проблеми усвідомлення й організації освітньої діяльності як риторичної, що визначено однією з умов формування у школярів риторичних умінь і риторичної компетентності. Смисли риторичної діяльності; можливість та ефективність їх інтеграції.
статья, добавлен 05.12.2018 Практика мовленнєвої діяльності Т.Г. Шевченка з точки зору відповідності засобів вираження думки літературним нормам. Поширення діалектних явищ, поширених у мовній практиці, процеси становлення мовного узусу. Гетерогенний характер правил вимови слів.
статья, добавлен 20.03.2016Аналіз актуальних питань мовних норм у мовленнєвій фаховій практиці, дотримання яких є вагомим показником загальної професійної культури. Основні причини недотримання норм наголошування, яке свідчить про низький рівень мовленнєво-професійної культури.
статья, добавлен 25.10.2022Специфіка підходів до дослідження дискусійних питань аналізу художньо-публіцистичних жанрів сучасної медійної комунікації з погляду функціональної стилістики, практичної стилістики, медіалінгвістики. Дискусії та розбіжності в аналізі медійної жанрології.
статья, добавлен 28.04.2020Розробка системи вправ, згрупованих відповідно до тих видів мовленнєвої діяльності, які вони формують і розвивають. Визначення доцільності залучення англомовних ресурсів Інтернету для підвищення ефективності активізації процесу навчання іспанської мови.
статья, добавлен 27.03.2018Визначення та опис засобів вираження категорії оцінки в середньоанглійській мові на матеріалі твору Дж. Чосера. Аналіз абстрактності категорії оцінки та єдиної класифікації вираження оцінних суджень на фонологічному, морфологічному, лексичному рівнях.
статья, добавлен 18.09.2023