Развитие памяти учащегося в процессе учебной деятельности
Представления основных научных школ о специфике и механизмах формирования мнемических процессов. Виды памяти и их особенности. Экспериментальное исследование развития памяти учащихся в процессе учебной деятельности. Этапы, процедура и результаты опыта.
Подобные документы
- 101. Тренировка памяти
Классификация видов памяти по характеру психической активности. Двигательная, эмоциональная, словесно - логическая память. Классификация памяти по характеру целей деятельности. Основные процессы, механизмы памяти. Приёмы и упражнения для развития памяти.
реферат, добавлен 16.12.2008 Влияние метаболических процессов на функционирование памяти, классификация ее видов и свойства (объем, быстрота и точность воспроизведения). Приемы произвольного запоминания. Способы улучшения кратковременной памяти, особенности механизма забывания.
реферат, добавлен 30.01.2013Изучение процесса запоминания, сохранения и воспроизведения информации, как одной из основных психических функций. Обзор проблемы развития памяти у младших школьников. Экспериментальное исследование индивидуальных особенностей запоминания учащихся.
курсовая работа, добавлен 08.11.2013Раскрытие понятия памяти. Изучение ее видов, характеристика процессов запоминания, сохранения, узнавания и воспроизведения. Рассмотрение основных методик развития профессиональной памяти. Изложение волевых компонентов предумышленного правонарушения.
контрольная работа, добавлен 29.01.2015Общая характеристика памяти человека. Виды памяти и их особенности. Основные мнемические процессы: запоминание, сохранение, узнавание, воспроизведение, забывание. Теории и законы памяти. Формирование и развитие памяти. Индивидуальные различия памяти.
реферат, добавлен 15.02.2013Характеристика процессов памяти, их особенностей в младшем школьном возрасте. Анализ образования временных нервных связей, способных восстанавливаться в дальнейшем под влиянием раздражителей. Описания образной, словесно-логической и двигательной памяти.
реферат, добавлен 25.05.2012- 107. Исследование памяти
Понятие памяти, ее сущность и особенности, физиологический процесс возникновения и значение в жизни человека. Теории памяти и их применение на современном этапе. Виды памяти, характеристика и отличительные черты. Кратковременная и долговременная память.
реферат, добавлен 28.02.2009 Обзор памяти как одного из познавательных процессов личности, её классификация. Анализ проблем исследования теорий памяти. Рассмотрение специфики психологических процессов памяти в исследованиях авторов. Описание факторов, влияющих на развитие памяти.
курсовая работа, добавлен 05.02.2014Характеристика памяти как познавательного процесса. Особенности развития памяти детей дошкольного возраста как психологический процесс. Теоретические подходы к развитию памяти у детей дошкольного возраста в психологии. Методики диагностики памяти детей.
курсовая работа, добавлен 02.12.2018- 110. Память и ее виды
Понятие и процессы памяти. Классификация видов памяти: сенсорная (иконическая, эхоическая, тактильная), кратковременная и долговременная память. Нарушение, особенности функционирования, закономерности и свойства памяти. Особенности развития памяти.
доклад, добавлен 11.09.2012 - 111. Память
Общее представление о памяти. Память как основа способностей человека и условие научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Виды памяти и их особенности. Индивидуальные различия памяти у людей. Исследованиями памяти в настоящее время.
реферат, добавлен 07.11.2013 Мнемические приемы как средство развития зрительной памяти. Сенсорное развитие: вариативность современных подходов. Зависимость учебной мотивации младших школьников от объема кратковременной зрительной памяти. Запоминание на основе визуального мышления.
курсовая работа, добавлен 27.04.2020Виды и процессы памяти, ее индивидуальные особенности у детей. Методы диагностики зрительной, слуховой и двигательной памяти у детей старшего дошкольного возраста. Анализ влияния игровой, познавательной и музыкальной деятельности на развитие памяти.
курсовая работа, добавлен 13.04.2010Проблема памяти в психолого-педагогической литературе. Теоретические основания изучения развития памяти у соматически ослабленных дошкольников. Развитие опосредованного и произвольного запоминания. Анализ причин индивидуальных особенностей внимания.
реферат, добавлен 19.10.2012Теоретические подходы к изучению памяти в дошкольном возрасте в психолого–педагогических исследованиях. Приёмы развития памяти. Наблюдение за деятельностью дошкольников в процессе обучения. Роль игры в развитии памяти детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 06.05.2011Понятие, классификация видов памяти и их особенности. Способности человека и индивидуальные различия памяти у людей. Немецкий ученый Г. Эббингауз и его теория закономерности запоминания. Исследование, теории и законы, формирование и развитие памяти.
реферат, добавлен 25.02.2011Память - форма отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и воспроизведении человеком опыта. Виды памяти: непроизвольная, произвольная, кратковременная, долговременная, оперативная, промежуточная. Организация информации в памяти.
курсовая работа, добавлен 23.02.2011Память: понятие и виды. Особенности избирательности памяти и предметности мышления. Характеристика психического состояния, кратковременной памяти и усвоения практических умений школьниками. Диагностика и методика развития памяти у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 26.03.2009- 119. Память человека
Понятие о памяти человека, особенности мнемических процессов. Принципы ассоциации: по смежности, сходству, контрасту. Физиологический механизм возникновения следов в нервной системе. Виды, процессы и механизмы памяти, ее индивидуальные особенности.
курсовая работа, добавлен 16.05.2015 Сущность процесса памяти и ее основное предназначение. Специфические особенности памяти, ее механизмы и формы. Процессы памяти: запоминание, хранение, воспроизведение и забывание. Виды памяти: эмоциональная, образная, словесно-логическая и двигательная.
контрольная работа, добавлен 11.03.2014Структура психики, психолого-педагогическая характеристика умственно отсталого школьника. Проблема памяти в психолого-педагогической литературе. Факторы, влияющие на темп забывания. Классификации видов человеческой памяти. Анализ приемов коррекции памяти.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста. Проблема развития памяти у детей исследуемого возраста. Исследование уровня развития образной памяти дошкольников и зависимости объема памяти от содержания запоминаемого материала.
курсовая работа, добавлен 22.03.2015Память как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Сущность основных мнестических процессов. Классификация видов памяти по времени хранения, характеру участия воли, по особенностям удержанного в памяти прошлого опыта.
контрольная работа, добавлен 19.07.2013Рассмотрение природы памяти, ее видов, типов и способов улучшения. Классификация памяти по характеру психической активности, по характеру целей деятельности, по продолжительности закрепления и сохранения материала. Законы памяти и способы запоминания.
презентация, добавлен 28.06.2014Определение понятия памяти. Характеристика видов ассоциаций. Классификация видов памяти по времени сохранения материала, характеру психической активности и целей деятельности. Анализ взаимосвязи и взаимодействия различных видов памяти у человека.
контрольная работа, добавлен 19.04.2016