Творче використання спадщини В.О. Сухомлинського в Китайскій Народній Республіці
Особливість діяльності сучасних праць китайських психологів. Основні причини, умови та шляхи поширення і формування спадщини Сухомлинського. Головна характеристика впровадження особистості гуманізації і демократизації у навчально-виховний процес.
Подобные документы
Висвітлення та узагальнення поглядів В.О. Сухомлинського на роль і значення української літератури як навчального предмета в навчально-виховному процесі школи. Основні принципи аналізу літературного твору в школі, що застосовувалися В. Сухомлинським.
автореферат, добавлен 28.12.2015Теоретичні основи та особливості естетичного виховання у творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Концептуальні ідеї педагогічної системи. Основні напрямки та завдання естетичного виховання. Дослідження шляхів соціалізації особистості молодшого школяра.
дипломная работа, добавлен 23.10.2010Створення принципово нової науково-технологічної, соціальної і культурної основи суспільного буття, коли визначальними стають інтелект та освіта. Формування напряму в історії педагогіки – "сухомлиністика", який досліджує і поширює його спадщину.
статья, добавлен 09.01.2019Характеристика епістолярної форми звертання до читача у педагогічних працях В. Сухомлинського як різновид мікроісторичного підходу. Встановлення мети використання епістолярного прийому при написанні педагогічних праць "Листи до сина", "Листи до доньки".
статья, добавлен 30.10.2023Робота В. Сухомлинського як "учителя учителів". Рукописи, що зберігаються у Павлиському меморіальному музеї В. Сухомлинського. Дослідження можливості використання його досвіду як директора школи для формування педагогічного колективу закладу освіти.
статья, добавлен 11.02.2022Розвиток духовних потреб особистості як центр педагогічної системи Сухомлинського, яка нині набуває світового визнання в якості прикладу практичного втілення ідеї виховання як формування духовності. Потреба особистості, яка формується у самовираженні.
статья, добавлен 15.11.2018Погляди Сухомлинського на роль і значення української літератури у навчально-виховному процесі школи. Форми та прийоми роботи з книгою. Особливості написання учнями письмових робіт. Можливості творчого використання педагогічних ідей у сучасній освіті.
автореферат, добавлен 28.08.2014- 108. Вплив гуманістичної спадщини В. Сухомлинського на професійний розвиток учителів початкових класів
Аналіз гуманістичних поглядів видатного педагога-гуманіста В. Сухомлинського на професійний розвиток учителів початкових класів у неперервній освіті. Вплив сухомлиністики як новочасного педагогічного напрямку на розвиток вітчизняної освітньої галузі.
статья, добавлен 05.03.2019 Дослідження та аналіз переваг від впровадження у навчально-виховний процес сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Характеристика особливостей діяльності сучасного інженера. Ознайомлення з процесом використання геоінформаційних технологій.
статья, добавлен 04.03.2018Думки В. Сухомлинського про значення естетичної культури в цілісному процесі формування особистості та взаємозв’язок між емоціонально-естетичним розвитком та розумовою діяльністю. Досвід вченого по вихованню у дошкiльникiв емоцiйно-естетичних почуттів.
автореферат, добавлен 24.09.2013- 111. Робота з книжкою в сучасній початковій школі крізь призму творчого розвитку ідей В. Сухомлинського
Форми роботи з книжкою в сучасній початковій школі. Аналіз ролі книжки в навчально-виховному процесі. Розгляд поглядів В.О. Сухомлинського на значення читання для дітей молодшого шкільного віку. Рекомендації щодо проведення виховної роботи з книжкою.
статья, добавлен 09.01.2019 Особливості формування у вихованців школи моральної готовності до батьківства у вченні В. Сухомлинського. Значення сім'ї у формуванні духовності та моральності особистості. Зображення ролі батьків у вихованні дитини у "Батьківській педагогіці".
реферат, добавлен 18.06.2016Описання особливостей індивідуального підходу до учнів з позицій гуманістичних ідей В. Сухомлинського і визначення сучасних підходів до його реалізації. Сутність та зміст індивідуального підходу до учнів за думкою великого педагога та його колег.
статья, добавлен 02.12.2017Дослідження результатів комплексного вивчення теоретичної та практичної спадщини В. Сухомлинського з проблеми реалізації дитиноцентричних ідей педагога в Новій українській школі. Опис етапів розвитку ідей дитиноцентризму в історико-педагогічному вимірі.
статья, добавлен 27.02.2023Визначення темпоральних характеристик педагогічної теорії і практики педагогічної діяльності Василя Олександровича Сухомлинського. Визначення зв’язку між часом та провідними педагогічними поняттями, що знаходять своє місце у теорії В. Сухомлинського.
статья, добавлен 01.09.2018- 116. Ідея формування культури навчальної діяльності школяра в педагогічній системі В.О. Сухомлинського
Формування системи освіти та виховання на культурологічних принципах. Аналіз ідей формування культури навчальної діяльності учнівської молоді в педагогічній системі Сухомлинського, які він впроваджував у Павлиській школі, ефективність їх реалізації.
статья, добавлен 06.02.2019 Дошкільний вік як яскравий період розвитку творчих можливостей. Загальна характеристика творчої діяльності педагога В. Сухомлинського. Знайомство з найважливішими чинниками які впливають на формування творчої особистості дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 17.10.2021Визначення темпоральних характеристик педагогічної теорії і практики педагогічної діяльності В.О. Сухомлинського, зв'язок часу та провідних педагогічних понять в його теорії. З'ясування змісту провідних процесуальних характеристик розвитку особистості.
статья, добавлен 21.07.2018Зміст толерантного середовища як однієї з умов реалізації системи гуманістичного виховання. Характеристика дитячого колективу як різновиду соціально-виховного середовища і рушійної сили розвитку особистості в практиці роботи школи В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 30.07.2016Теоретичне обґрунтування та перевірка ефективності використання культурної спадщини олімпійського руху як дієвого чинника виховання підлітків в освітньому середовищі закладів загальної середньої освіти України. Огляд навчально-методичних програм.
статья, добавлен 27.12.2021Дослідження завдань катарсичного виховання особистості в контексті педагогічної системи В.О. Сухомлинського на прикладі досвіду роботи педагогічного колективу Павлиської середньої школи. Необхідність використання ідей катарсичного виховання у школі.
статья, добавлен 02.12.2018Оптимізація управління процесом виховання за допомогою гуманізації освіти. Розвиток дитячої індивідуальності. Гармонія педагогічних впливів як важлива проблема у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Мета і завдання гуманістичного виховання.
реферат, добавлен 21.05.2015Українські та зарубіжні педагоги про гуманізацію освіти. Гуманістичний навчально-виховний процес, напрямки його досягнення. Гуманістична спрямованість як елемент педагогічної майстерності. Традиційна і варіативна школа в контексті правового регулювання.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010- 124. Виховання поваги до матері як духовної потреби дитини в педагогічній спадщині В. Сухомлинського
Аналіз проблеми виховання поваги до матері як духовної потреби дитини молодшого шкільного віку на основі аналізу педагогічної спадщини В. Сухомлинського. Форми, методи, прийоми, які використовувались педагогом у процесі виховання поваги до матері.
статья, добавлен 15.11.2018 Висвітлення особливостей морально-етичної концепції Е. Гартманн, що відображено в її публікаціях, в яких досліджується творчість В.О. Сухомлинського. Простеження шляхів реалізації творчого доробку в практичній діяльності на основі інформаційних ресурсів.
статья, добавлен 16.03.2020