Система неформальної освіти: європейський досвід та українська практика
Європейський досвід неформальної освіти, визначено її переваги й недоліки. Наведено результати досліджень, що проводились в Україні та поза її межами стосовно форматів та мотивації різних вікових груп населення щодо неформальної освіти дорослих.
Подобные документы
Особливості діяльності коледжів подальшої освіти (further education colleges) щодо реалізації концепції освіти дорослих в Англії. Форми і типи освітніх курсів для дорослих. Державні освітні програми підтримки різних категорій дорослого населення.
статья, добавлен 13.10.2018Розкриття особливостей формування у майбутніх учителів знань, умінь та навичок з професійного орієнтування школярів та реалізації системи неформальної освіти. Вимоги, які постають перед педагогічною технологією. Критерії оцінки готовності учителів.
статья, добавлен 25.11.2023Можливості неформальної освіти у розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів. Змістовне наповнення різних форм неформальної освіти у напрямку розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності.
статья, добавлен 27.03.2018Розуміння дорослості, дослідження особливостей неформальної освіти дорослих. Аналіз комплексу функцій, які забезпечують цілісність цього виду діяльності. Визначення психологічної спрямованості неперервної освіти як основи всебічного розвитку особистості.
статья, добавлен 30.07.2016Концепція неперервної освіти. Педагогічні ідеї, узагальнення досвіду Данилевського щодо організації неформальної освіти наприкінці ХІХ – початку ХХ століття. Філософські проблеми вивчення людини як особистості, її взаємозв’язок з навколишнім середовищем.
статья, добавлен 21.02.2016Організаційно-педагогічні умови формування іншомовної компетентності учнів, форми, методи та технології освітньої діяльності в умовах неформальної освіти. Застосування інтерактивних технологій навчання в освітньому процесі викладання іноземної мови.
статья, добавлен 22.10.2023Метою наукової статті є аналіз категорії "відкриті освітні ресурси" та аналіз окремих цифрових освітніх платформ. Обґрунтовано, що цифрові освітні ресурси можуть бути інструментом реалізації неформальної освіти у сучасному цифровому суспільстві.
статья, добавлен 10.05.2023Сутність педагогічних концептів "критерій", "показник" та "рівень". Класифікація компонентів психологічної готовності до педагогічної діяльності. Критерії рівня оцінювання готовності майбутніх фахівців-психологів до роботи в умовах неформальної освіти.
статья, добавлен 23.06.2022Аналіз технології інтерактивного навчання як інноваційного педагогічного явища. Створення умов для розвитку здобувачів та викладачів закладів вищої освіти в системі координат неформальної освіти. Аналіз практики інтерактивної педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 24.02.2024Дослідження проблеми освіти дорослих, яка відбувається у межах формальної, неформальної освіти та інформального навчання. Сутність і центральні категорії андрагогіки як галузі педагогічної науки. Характеристика основних вимог до функцій андрагога.
статья, добавлен 01.06.2018Сутність неформальної освіти здобувачів вищої технічної освіти. Виявлено форми і методи неформальної освіти у процесі формування англомовної комунікативної компетентності майбутніх інженерів. Використано методи аналізу, синтезу, узагальнення, моделювання.
статья, добавлен 23.05.2023Визначення ролі неформальної та позаформальної освіти при вирішенні проблем швидкого старіння набутих професійних та загальнокультурних знань, втрати ними актуальності. Перспектив розвитку дистанційної освіти фахівця у сфері культурології, її переваги.
контрольная работа, добавлен 28.12.2012Конкретизація понять "хореографічна освіта", "неформальна освіта". Особливості функціонування осередків неформальної хореографічної освіти у Республіці Польща. Витоки, структура та зміст неформальної хореографічної освіти в умовах сучасної Польщі.
статья, добавлен 08.05.2018Освіта дорослих як система, покликана компенсувати недоліки загальноосвітньої і вищої школи. Чинники, які впливають на розвиток професійної освіти у XXI столітті. Принципи, форми освіти, напрями реалізації концепції розвитку освіти дорослих в Україні.
статья, добавлен 23.01.2022- 90. Формування готовності майбутніх фахівців до професійного саморозвитку засобами неформальної освіти
Шляхи формування готовності майбутніх фахівців до особистісного та професійного саморозвитку засобами формальної, неформальної та інформальної освіти. Самовдосконалення для творчої самореалізації у процесі якісного здійснення професійної діяльності.
статья, добавлен 24.06.2024 Особливості застосування навчальних вебінарів для неформальної освіти наукових працівників. структурні моделі процесів комунікації вчитель-слухач за застосування аналогового та дискретного каналів за сучасних умов війни та технічного прогресу.
статья, добавлен 26.07.2024Проблема професіоналізації педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих. Методичний концепт професіоналізації педагогічних і науково-педагогічних працівників закладів формальної і неформальної освіти дорослих. Розширення мережі освітніх хабів.
статья, добавлен 26.06.2023Характеристика місця принципу вершинної орієнтації в підготовці майбутніх магістрів психології до професійної діяльності в умовах неформальної освіти. Рефлексія - основний компонент системи особистісного і професійного розвитку магістранта-психолога.
статья, добавлен 15.11.2021Характеристика та аналіз досвіду управління розвитком творчого потенціалу вчителів, зокрема вчителів української мови і літератури в умовах неформальної освіти у світових і вітчизняних практиках. Окреслено проблеми для їх подолання за сучасних умов.
статья, добавлен 21.05.2023Періодизація та визначення причин виникнення інтересу музейної спільноти до освіти дорослих. Характеристика віх її становлення у 1990–2010-х рр. та оцінка перспектив. Підґрунтя для дослідження історії становлення неформальної освіти в українськи музеях.
статья, добавлен 09.12.2018Педагогічний інструментарій розвитку цифрової компетентності молодших школярів в умовах воєнного стану на основі досвіду роботи літнього табору "IT for Kids". Проєктування подальшої роботи з розвитку ІТ компетентності в умовах неформальної освіти.
статья, добавлен 15.12.2023Аналіз можливостей неформальної освіти у розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів. Трактування терміну "неформальна освіта" науковою спільнотою. Характеристики неформальної освіти, її інституції.
статья, добавлен 26.08.2018Стратегія розвитку неперервної освіти в першій чверті XXI століття. Способи коректного усвідомлення та прийняття даної концепції педагогічними працівниками вищої школи. Зарубіжний досвід визнання знань та компетенцій, здобутих у рамках неформальної освіти
статья, добавлен 27.10.2024- 99. Академічна мобільність як шлях до інтернаціоналізації вищої педагогічної освіти: практичний досвід
Досвід інтернаціоналізації Дрогобицького державного педагогічного університету ім. І. Франка в аспекті співпраці з Віденським педагогічним інститутом. Інтернаціоналізація освіти є необхідним елементом інтеграції України в європейський освітній простір.
статья, добавлен 10.09.2023 Роль знань і технологій у житті суспільства та інтенсифікації процесів глобалізації, інтеграції та інформатизації. Вдосконалення системи дорослої освіти. Сутність компетентнісного підходу в сучасної організації навчання та перенавчання дорослих.
статья, добавлен 21.02.2016