Невербальные средства как важная часть педагогического общения
Теоретические подходы к вопросу о роли невербальных средств общения в педагогической деятельности учителя. Понятие невербалики. Выявление проблемы развитости невербальных средств общения учителей и студентов, получающих педагогическую профессию.
Подобные документы
Понятие педагогического общения в обучении и воспитании. Проблема эффективности общения. Социально-психологические барьеры. Функции, стили и модели педагогического общения. Ряд профессионально важных качеств педагога, необходимых для работы с аудиторией.
курсовая работа, добавлен 16.01.2013Изучение сущности педагогического взаимодействия. Определение моделей общения учителя и учеников, их преимуществ и недостатков. Ознакомление с общепринятой классификацией стилей педагогического общения: авторитарным, демократическим и попустительским.
реферат, добавлен 20.05.2014Теоретические аспекты определения стилей педагогического общения. Рекомендации прикладного характера для учителей начальных классов. Содержание профессиональной компетентности научной деятельности. Основные пути достижения демократизации взаимоотношений.
дипломная работа, добавлен 23.05.2014Понятие деятельности как фактора развития личности, формы отношения субъекта к объекту. Сущности и функции общения. Психологические барьеры в общении учителя и детей. Определение педагогического такта, его значение в процессе обучения и воспитания.
реферат, добавлен 15.04.2012Понятие и стили педагогического общения. Средства и методы развития коммуникативности, планирование педагогического общения и подготовка к нему, технология проведения и критерии оценки. Техника разработки речи и основные требования к ее содержанию.
курсовая работа, добавлен 14.09.2015Характеристика функций педагогического общения. Изучение понятия стилей педагогического общения - индивидуальных особенностей социально-психологического взаимодействия педагога и обучающихся. Анализ этапов профессионально-педагогического общения.
лабораторная работа, добавлен 27.10.2014Изучение функций и средств профессионально-педагогического общения. Описания стилей и приемов, используемых учителями: авторитарного, демократического, намека и убеждения. Анализ коммуникативных возможностей учителя и взаимоотношений педагога и учеников.
курсовая работа, добавлен 20.12.2010Модернизация подготовки студентов – будущих учителей музыки к профессиональной деятельности. Исследование способов педагогического воздействия. Применение дистанционного способа педагогического общения, формата форума для обсуждения методических находок.
статья, добавлен 17.10.2021Особенности общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. Игры и упражнения по формированию умений позитивного общения детей со сверстниками. Использование вербальных и невербальных средств коммуникации. Диапазон просоциальных действий.
статья, добавлен 07.04.2019Основные стили общения с детьми. Определение эффективности стилей общения на примере результатов деятельности в процессе занятия по изготовлению салфеток. Отличительные черты авторитарного, попустительского, демократического стиля педагогического общения.
контрольная работа, добавлен 12.02.2015Аспекты общения преподавателя и студента в образовательном процессе, Классификации стилей педагогического общения. Эмоциональная основа как характерная черта межличностных отношений в рамках образовательного процесса. Явление педагогической фасилитации.
статья, добавлен 10.01.2019Педагогическое общение в структуре деятельности воспитателя. Стили педагогического общения и их технологическая характеристика. Основные трудности в общении с учащимися. Понятие "коммуникативная задача" и управление учебной деятельностью ученика.
контрольная работа, добавлен 05.04.2015Организация продуктивного общения, предполагающая наличие высокого уровня развития коммуникативных умений. Специфика педагогического общения и социально-ролевые и функциональные позиции. Зависимость поведения ребенка в классе от стиля поведения учителя.
дипломная работа, добавлен 29.11.2014Типичные неконструктивные виды общения учителя с учащимися в школе. Виды и особенности конфликтов между ними. Длительное бесконфликтное состояние коллектива или группы. Психологические требования к личности учителя. Стили педагогического общения.
курсовая работа, добавлен 20.01.2014Важность достижения положительного результата общения и взаимодействия в педагогической деятельности. Рассмотрение основных стилей руководства преподавателем учащихся. Типология профессиональных позиций учителя. Диалог и монолог в педагогическом общении.
реферат, добавлен 20.11.2016Разработка рекомендаций для проведения занятий на повышение уровня коммуникативных способностей учащихся. Определение общей характеристики стилей педагогического общения. Выявление значения индивидуальной особенности стиля общения педагога с учащимися.
реферат, добавлен 22.04.2016Оценка роли и значения невербальных средств в самореализации личности школьника, общедидактические и частнодидактические условия и подходы к обучению данным средствам. Основные критерии оценки эффективности использования полимодальных упражнений.
автореферат, добавлен 10.12.2013Сущность педагогической категории "взаимодействие" в гуманистической педагогике. Вербальные и невербальные средства педагогического взаимодействия. Выбор стиля педагогического общения в аспекте демократизации взаимоотношений между учителем и учеником.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012Технологическая характеристика основных стилей педагогического общения. Рассмотрение стадий профессионального общения преподавателя с учащимися на уроке или вне его. Изучение специфики деятельности, направленной на реализацию целей развития личности.
контрольная работа, добавлен 13.06.2014Определение роли и места невербальных средств коммуникации в овладении французским языком. Сопоставление кинетических средств французской и русской коммуникативных систем. Разработка методики по обучению невербальному общению в курсе французского языка.
автореферат, добавлен 31.01.2013Педагогическое общение как форма учебного взаимодействия педагогов (преподавателей) и учеников (студентов). Структурные и функциональные единицы общения. Классификация педагогических ситуаций. Уровневая схема общения субъектов учебной деятельности.
реферат, добавлен 15.10.2011Понятие стиля педагогического общения, его основные виды. Функции педагогического общения. Рекомендации по развитию дружеских отношений в подростковом возрасте. Влияние стиля педагогического общения на личность ученика. Варианты взаимоотношений с детьми.
курсовая работа, добавлен 15.09.2017Анализ сущности и основных качеств восприятия и внимания. Развитие сенсорных процессов. Характер и содержание деятельности, помехоустойчивость. Рассмотрение мастерства педагогического общения. Исследование средств и методов воздействия на личность.
контрольная работа, добавлен 27.11.2014Технологическая характеристика основных стилей педагогического общения: авторитарного, демократического и попустительского. Исследование значения педагогического общения в учебно-воспитательном процессе. Анализ условий завоевания инициативы в общении.
контрольная работа, добавлен 02.06.2013Особенность рассмотрения проблемы педагогического общения в дидактическом процессе. Изучение понятия ритма как основного компонента порядка и организованности. Анализ концептуальной модели деятельностных ритмоструктур учителя физической культуры.
статья, добавлен 27.09.2018