Сутність освітньої політики в контексті Болонських декларацій
Освіта як необхідний елемент усталеного механізму взаємодії між членами спільноти і розгорнута система підготовки людини до життя. Зміст, тип і форма освіти, способи та технології її легітимації. Сутність та напрями розвитку Болонських домовленостей.
Подобные документы
Розкриття взаємозв'язків соціально-економічної та освітньої політики щодо освіти Галичини. Виявлення залежності розвитку художньо-промислових закладів освіти від державної освітньої політики. Уточнення особливостей художньо-промислової освіти Галичини.
статья, добавлен 24.08.2018Принципи розвитку академічної мобільності студентів виходять з фундаментальних ідей Болонських угод. Насамперед, Болонської Декларації як основного документу. Німеччина займає провідні позиції як у вихідній так і у вхідній мобільності здобувачів освіти.
статья, добавлен 28.06.2024Розкриття сутності змісту освіти як системи вимог суспільства до молодої людини з метою підготовки її до життя. Описання понять "зміст історичної освіти" та "економічна складова змісту історії", а також визначення їх основних функцій та особливостей.
статья, добавлен 28.09.2016Проблеми підготовки майбутніх педагогів дошкільних закладів освіти. Сутність базових понять дослідження, основний зміст навчання та обрані технології. Нетрадиційні техніки теорії розв’язання винахідницьких завдань та розвитку творчої уяви дошкільників.
статья, добавлен 29.10.2016Напрямки освітньої політики Фінляндії, яка відображає взаємовідносини людини і суспільства в сучасних соціально-економічних умовах і спрямовує систему освіти на зміну самої людини, на революцію в самій людині. Реформування підходів до навчання в школах.
статья, добавлен 17.12.2022Досліджено, які країни мають найбільший розвиток сфери міжнародного стажування у процесі навчання в контексті освітньої дипломатії України. Способи налагодження співпраці зі закордонними науковцями, які працюють на благо розвитку освітньої дипломатії.
статья, добавлен 06.10.2018Обґрунтування соціально-трудової складової підготовки молоді до життя і праці в глобалізованому просторі в контексті інтеграції освіти і науки України. Соціально-трудова орієнтація особистості на етапах вікового розвитку. Зміст фахової підготовки вчителя.
статья, добавлен 25.08.2018Визначення необхідності модернізації національної системи освіти, яка у кінцевому результаті повинна сприяти забезпеченню якості освіти. Розгляд освітньої мобільності як внутрішнього механізму розвитку людини, якісного перетворення освітнього простору.
статья, добавлен 15.01.2023Сутність антропоцентризму як ключового методологічного принципу сучасної вищої освіти, базованого на піднесенні до статусу мети та центру освітньої діяльності людини, людино творення. Визначення значення для формування сучасної освітньої методології.
статья, добавлен 16.04.2023Сутність та основні напрями модернізації вищої освіти, її роль у підвищенні якості знань, підготовці висококваліфікованих, конкурентоспроможних фахівців. Перелік головних ресурсів, успішне використання яких забезпечує модернізацію навчального процесу.
статья, добавлен 15.05.2018У науковій статті авторами здійснено аналіз механізму впровадження мережевої форми здобуття освіти та взаємодії учасників навчального процесу у реалізації індивідуальної освітньої траєкторії. Також побудована модель мережевої форми здобуття знань.
статья, добавлен 09.01.2024Особливості й тенденції розвитку іншомовної освіти майбутніх лікарів як процесу їх кваліфікованої професійної підготовки у контексті міжнародного спілкування та взаємодії засобами іноземної мови. Форми діяльності під час міжнародної взаємодії студентів.
статья, добавлен 06.02.2023Опис пріоритетів у професійній підготовці майбутніх бакалаврів з міжнародних відносин. Програмні документи Болонського процесу у контексті визначення завдань формування академічної мобільності як принципу створення Європейського простору вищої освіти.
статья, добавлен 07.04.2022Етапи становлення і розвитку шкільної освіти в контексті трудового виховання школярів. Аналіз підготовки майбутніх вчителів робочого та виробничого навчання. Система підвищення кваліфікації вчителів праці в інститутах удосконалення педагогічних кадрів.
статья, добавлен 28.08.2018Розкривається сутність поняття "цінність життя іншої людини" щодо підлітків. Поняття "цінність життя іншої людини" містить такі елементи, як безпека життя людини, наповненість її життя та її самореалізація. Проблема формування ціннісного ставлення.
статья, добавлен 09.10.2022Дослідження еволюції розгляду трудової спрямованості навчання до 1920 р. у вітчизняній та зарубіжній педагогіці. Сутність реформування освітньої системи в Україні, зміст, напрями та форми трудової підготовки учнів в контексті діяльності трудової школи.
автореферат, добавлен 28.07.2014Опис проблеми підготовки вчителя технологічної освіти щодо її функціональної структури. Сутність операційного компоненту підготовки майбутнього вчителя. Специфіка виконання професійної діяльності в умовах упровадження новітніх педагогічних технологій.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз системи вищої освіти в Канаді, риси її моделей. Програми забезпечення доступності вищої освіти, напрями державної освітньої політики. Заходи щодо забезпечення якості. Джерела фінансування закладів освіти. Інтернаціональна стратегія вищої освіти.
статья, добавлен 05.11.2018Сутність поняття "зміст освіти", створення профільних класів та спеціалізованих шкіл для розвитку здібностей і талантів у дітей. Характеристика основних компонентів структурного плану. Особливості морального виховання, значення професійної орієнтації.
статья, добавлен 06.02.2019Характеристика міжнародних тенденцій розвитку освіти дорослих на категоріальному, парадигмальному, практичному і історико-педагогічному рівнях. Роль освітньої діяльності дорослої людини у забезпеченні позитивних змін суспільного життя в Україні.
статья, добавлен 18.09.2017Виклики розвитку освіти дорослих, як компонента системи освіти загалом. Освіта дорослих як складова освіти впродовж життя перетворюється із засобу на мету розвитку людини. Обізнаність громадян проблематикою змін клімату та стійкість природного середовища.
статья, добавлен 06.11.2023Формування сучасної людини, що базується на передбачуваному розвитку освітньої та наукової сфер. Необхідність фундаментальної зміни парадигми розвитку, перенесення принципів стратегічного планування, які базуються на високій якості життя населення.
статья, добавлен 23.04.2024Зміст освіти як системи вимог суспільства до молодої людини з метою підготовки її до життя. Формування змісту історичної освіти на думку дослідника К. Баханова. Місце історико-економічного матеріалу в шкільному курсі історії в часи Радянського Союзу.
статья, добавлен 08.02.2019Функції сучасної освіти, її інноваційний зміст. Освіта дорослих як важливий фактор соціально-економічного і духовного розвитку сучасного суспільства. Адаптивна, соціалізувальна, соціокультурна, педагогічна функції освіти дорослих, напрями вдосконалення.
статья, добавлен 03.02.2018Взаємозв’язок технології контекстного навчання з інтерактивними, ситуаційними та проблемно-модульними технологіями в процесі підготовки магістрів початкової освіти педагогічних закладів. Сутність, особливості їх застосування в умовах модернізації освіти.
статья, добавлен 05.03.2018