Форми та методи оцінки навчальних досягнень студентів за умов компетентнісного навчання
Аналіз існуючих моделей оцінювання якості вищої освіти. Необхідність розробки вищими навчальними закладами банку засобів діагностики для визначення рівня сформованості компетентностей на всіх етапах підготовки фахівця у відповідності з методами контролю.
Подобные документы
Підвищення якості підготовки фахівців педагогічного профілю в Україні. Аналіз механізмів забезпечення, моніторингу та оцінювання знань студентів. Вдосконалення контролю освітнього процесу для запобігання та мінімізації можливих ризиків процесу навчання.
статья, добавлен 13.05.2024Методики оцінювання абітурієнта. Окреслення основних моделей оцінювання якості професійної підготовки студентів у вищих навчальних закладах. Виявлення головних принципів оцінювання, на основі яких можливе визначення універсальних критеріїв оцінювання.
статья, добавлен 29.11.2016Огляд кредитних систем навчання, запроваджених у вищих навчальних закладах різних країн світу. Використання українськими вищими навчальними закладами ефективної кредитної системи навчання, яка б забезпечувала мобільність студентів у різних країнах світу.
статья, добавлен 01.02.2018Критерії оцінювання якості професійної підготовки в умовах реалізації положень компетентнісного підходу. Визначення ступеня засвоєння досвіду - процес, що передбачає здатність використовувати репродуктивні чи пошуково-творчі способи вирішення завдань.
статья, добавлен 07.09.2022Аналіз існуючих підходів до визначення терміну "портфоліо" в педагогіці. Основні принципи використання, завдання, функції, види та критерії оцінювання портфоліо. Вивчення закордонного досвіду організації оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 26.10.2016Необхідність підготовки вищими навчальними закладами професійно компетентних фахівців, зокрема економічного профілю. Соціальні замовлення на формування компетентного фахівця і недостатність ресурсів навчальних дисциплін для реалізації цього замовлення.
статья, добавлен 16.09.2017Особливості, пов’язані із впровадженням моніторингу якості навчальних досягнень студентів. Зміст, види, функції і принципи його організації. Аналіз теоретичної та методичної готовності викладачів до впровадження моніторингу в процес професійної освіти.
автореферат, добавлен 20.10.2013Теоретичні та методологічні підходи до вивчення проблеми контролю якості знань учнів та результати їх використання на уроках трудового навчання в Україні. Розробка технології оцінювання результатів навчальних досягнень учнів з трудового навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2014Характеристика професії офіцера, вимоги до рівня сформованості в нього професійно важливих якостей та компетентностей. Обґрунтування доцільності впровадження в теорію та практику вищої військової освіти розробленої системи гарантування якості підготовки.
статья, добавлен 22.12.2020Аналіз проблем підготовки конкурентоспроможного фахівця в установах вищої освіти. Використання тестових технологій навчання. Оцінювання їхньої результативності на основі об’єктивних критеріїв, що спричиняє появу нових виховних і навчальних методик.
статья, добавлен 05.02.2019Розроблення веб-системи оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, що автоматизовано генерує білети з тестами та завданнями для проведення екзаменів, контрольних заходів. Місце представленої інформаційної системи в умовах змішаного навчання.
статья, добавлен 18.08.2023Специфіка освітнього процесу у польських закладах вищої освіти. Особливості вступної кампанії, структура семестрів, основні види та форми занять стаціонарного та заочного навчання. Відмінності між польською та українською системою вищої освіти.
статья, добавлен 21.12.2021Проблема оцінювання іншомовної компетентності в ході дистанційного навчання, студентів вищих навчальних закладів. Аналіз, характеристика основних інструментів для об’єктивного оцінювання рівня володіння англійською мовою студентами закладів вищої освіти.
статья, добавлен 08.08.2022Обґрунтування актуальності впровадження стратегічного управління у вищих навчальних закладах та його сутність. Аналіз розробки стратегій ВНЗ за сучасних умов, особливості стратегічного управління діяльністю вищих навчальних закладів Донецького регіону.
статья, добавлен 12.09.2010Методи оцінювання навчальних досягнень на підставі порівняльного аналізу нормативних документів, що регламентують оцінювальні процедури, доведення можливості критеріального оцінювання предметних, метапредметних та особистісних результатів навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз проблем забезпечення якості освіти вищими навчальними закладами України, що стосуються як сучасного європейського освітнього простору, так і українського суспільства. Вдосконалення освітніх стандартів та впровадження їх у навчальний процес.
статья, добавлен 04.03.2019Організаційні форми прискореного навчання обдарованих студентів. Ефективність використовуваних організаційних форм диференціації навчання обдарованих студентів у ВНЗ України. Змістове наповнення організаційної моделі надання додаткових освітніх послуг.
автореферат, добавлен 18.10.2013Розгляд та аналіз організації моніторингу навчальних досягнень із фізики в системі підготовки майбутніх інженерів в умовах дистанційного навчання. Визначення набору програмних засобів для реалізації розробленої системи моніторингу знань студентів.
статья, добавлен 06.02.2023- 69. Нетрадиційні методи контролю навчальних досягнень студентів магістратури економічних факультетів
Актуальність проблеми підвищення якості знань студентів магістратури. Розкриття сутності методів тестування та дидактичної гри, які можуть бути використані в процесі контролю знань студентів. Основні функції, принципи та форми педагогічного контролю.
статья, добавлен 18.02.2016 Гарантування якості як одна з основних вимог, поставленої суспільством перед вищою освітою. Аналіз досвіду зарубіжних країн у побудові систем оцінювання вищої освіти. Визначення спільних і особливих рис у процесах досягнення високого рівня навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Визначення суттєвих класифікаційних ознак оцінювання якості вищої освіти, удосконалення їх переліку та змісту. Виявлення користувачів результатів оцінювання, алгоритмів оцінювання якості освіти. Вибір об’єктів оцінювання та показників і критеріїв якості.
статья, добавлен 21.05.2018- 72. Удосконалення інструментального забезпечення державно-громадського оцінювання якості вищої освіти
Аналіз затверджених Міністерством освіти і науки України орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації щодо забезпечення якості освіти. Параметри для оцінювання структури й змісту підготовки фахівців.
статья, добавлен 08.01.2019 Узагальнення відомостей про форми контролю знань студентів на сучасному етапі онлайн-навчання, а також визначення інструментів та сервісів ефективного оцінювання в умовах дистанційної освіти. Підходи до оцінювання успішності студентів в умовах навчання.
статья, добавлен 09.10.2022Розгляд умов, моделей та видів для успішної соціальної інтеграції та інклюзії осіб в освітнє середовище закладу вищої освіти. Аналіз ефективності навчання дітей в умовах інклюзії, що залежить від якості підготовки майбутнього фахівця інклюзивної освіти.
статья, добавлен 08.02.2022Визначення поняття контролю навчальних досягнень учнів, встановлення принципів, функцій, суб'єктів, об'єктів та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів із правознавства. Забезпечення основних напрямів впливу контролю на суб'єктів навчання.
статья, добавлен 05.12.2018