Организация групповой работы учащихся на практических занятиях по химии
Особенности технологии обучения химии, их классификация. Концепция личностно-ориентированного обучения. Развитие метода группового обучения, его преимущества. Виды практических занятий и методики их проведения. Метод проектов и метод "круглого стола".
Подобные документы
Цели и система обучения химии. Методологические знания в преподавании курса химии. Развитие профессиональных компетенций преподавателя химии. Формирование представлений о методике преподавания химии как науки, рассмотрение ее целей, задач и методологии.
реферат, добавлен 05.08.2020Обучение в сотрудничестве. Этапы работы над проектом. Организации учебной деятельности при использовании исследовательского и модульного технологий обучения. Виды педагогических игр. Метод "мозгового штурма". Виртуальные лаборатории для изучения химии.
курсовая работа, добавлен 05.12.2014Опыт использования интерактивных методов обучения курсантов, контекстного типа обучения, участия практических работников органов внутренних дел в подготовке и проведении занятий с использованием технологии "деловая игра". Основные имитационные методы.
статья, добавлен 03.10.2021Сущность образовательного процесса. Специфика технологии и основные концепции личностно-ориентированного развивающего обучения, его средства и методы. Формы личностно-ориентированного обучения истории, условия применения в общеобразовательной школе.
курсовая работа, добавлен 17.01.2016Отличие производственного и теоретического видов обучения. Общие требования к методам производственного обучения и их виды. Особенности словесных, наглядных и практических методов производственного обучения. Практический показ мастером трудовых процессов.
курсовая работа, добавлен 08.01.2012Рассмотрение принципов активизации познавательной деятельности учащихся. Применение технологий проблемного обучения, разноуровневого обучения и игрового обучения при изучении химии. Интеграция как средство внедрения новых педагогических технологий.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019- 32. Формирование содержания обучения химии на базовом уровне в классах социально-экономического профиля
Химия как учебный предмет. Сравнение учебных планов разных лет. Анализ содержания обучения химии. Разделение учащихся по профильным классам. Основные причины затруднений учащихся. Теоретические основы обучения химии на базовом уровне в профильных классах.
автореферат, добавлен 04.12.2011 Психолого-педагогические основы обучения химии. Формирование творческого мышления, научного качества знаний при обучении химии. Теория поэтапного формирования умственных действий. Рассмотрение основных организационных форм обучения химии в школе.
презентация, добавлен 20.01.2015Определение понятия "метод обучения". Классификация современных методов обучения и основные требования к их применению. Использование учителем современных методов обучения в процессе обучения как стимул к развитию творческих способностей учащихся.
реферат, добавлен 02.04.2017Применение технологии деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон, активных методов обучения для повышения познавательной активности младших школьников, развития их творческих способностей, активного вовлечения учащихся в образовательную деятельность.
статья, добавлен 20.12.2024Игровые технологии как метод обучения в современной школе. Психолого-педагогические задачи игросистемы. Разновидности и возможности использования учебных деловых игр. Оптимизация познавательной деятельности учащихся на уроках химии через игровые методы.
дипломная работа, добавлен 02.04.2018Создание и принципы работы интерактивных виртуальных лабораторий по химии, основные преимущества и недостатки. Информационные технологии как одно из средств интенсификации процесса обучения химии. Характеристика электронного издания "Химия (8–11 класс)".
курсовая работа, добавлен 17.02.2011Характеристика технологий, способствующих развитию познавательных и творческих интересов у студентов: компьютерных и мультимедийных технологий, проблемного и исследовательского обучения, игрового обучения, использование тестов на уроках химии и экологии.
статья, добавлен 25.08.2020Особенности формирования творческого типа мышления на современном этапе развития методики преподавания химии. Использование лабораторных работ в качестве коллективных форм обучения. Организация учебной группы по методике взаимообмена заданиями.
статья, добавлен 30.09.2018Основные подходы и преимущества использования обучающих технологий в современной школе: концептуальность, системность, управляемость, эффективность. Содержание понятия технология как важной категории обучения в школе, ее применение на уроках химии.
статья, добавлен 24.07.2018Инновационные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании, характеристика их особенностей. Личностно-ориентированный, проблемный, блочно-модульный виды обучения. Особенности метода проектов. Дистанционные технологии обучения.
реферат, добавлен 08.02.2016Технологии дифференцированного (индивидуализированного) обучения детей дошкольного возраста. Игровые технологии в дошкольном периоде. Использование метода образовательных проектов в практике работы детского сада. Детское исследование как метод обучения.
реферат, добавлен 07.11.2016Определение содержания личностно ориентированного обучения (ЛОО), его принципы и отличия от традиционного обучения. Сравнительный анализ обучения и характеристики занятий с позиции подходов традиционного и ЛОО обучения, функции и роли учителя и ученика.
статья, добавлен 23.01.2019Принципы обучения теоретическому моделированию на уроках химии, роль рефлексии в процессе познания учащихся. Сущность коллективной системы обучения, взаимодействия "ведущий-ведомый" и модели "Мозаика", анализ результатов их использования в средней школе.
курсовая работа, добавлен 04.09.2010Содержание школьного курса химии. Анализ состояния проблемы подготовки и проведения школьных химических олимпиад и разработка методики обучения учащихся общеобразовательной школы решению соответствующих заданий. Направления работы учителя химии.
статья, добавлен 10.03.2019Сущность и структура личностно-ориентированного обучения, ключевые элементы и принципы его построения. Содержание, принципы, методы и формы личностно-ориентированного урока. Диагностика психологических особенностей младших школьников. Методика обучения.
курсовая работа, добавлен 24.01.2014Определение роли семинарских и практических занятий, лабораторных работ, коллоквиумов и иных форм активных аудиторных занятий со студентами в активизации и методическом обеспечении самостоятельной работы студентов в условиях развития Болонского процесса.
статья, добавлен 01.06.2018- 48. Развитие познавательной сферы учащихся в процессе личностно-ориентированного обучения русскому языку
Характеристика значения использования личностно-ориентированного подхода на уроках русского языка. Исследование особенностей внедрения личностно-ориентированного подхода в процессе обучения русскому языку на примере изучения темы "Этимология слов".
статья, добавлен 29.09.2018 Обучающие, воспитательные и развивающие возможности групповой работы учащихся. Требования к деятельности учителя в организации группового обучения. Критический подход к отбору учебного материала; комплектование групп для совместного выполнения задания.
статья, добавлен 08.11.2018Определение актуальности использования технологи "метод проектов" при изучении тем, имеющих практическое значение. Сочетание индивидуального и коллективного ученического исследования в данной технологии. Пример проектных тем в учебной программе по химии.
статья, добавлен 25.03.2018