Программа индивидуального тренинга
Характеристика клиента и его проблема, и теоретическое обоснование проблемы. Методы тренинга: описание, обоснование причины выбора и последовательности упражнений. Используемые упражнения: сказкотерапия, опрос, развитие самосознания, профориентация.
Подобные документы
Методологические основы исследования влияния социально-психологического тренинга на групповую сплоченность. Опыт исследования социально-психологического тренинга для коррекции социально-психологических явлений и формирования групповой сплоченности.
курсовая работа, добавлен 24.05.2016Изучение психологического аспекта проблемы самосознания - открытия своего собственного "Я" на социальном, личностном, экзистенциальном уровнях. Семейные факторы, влияющие на развитие самосознания и особенности его формирования в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 23.11.2012Характеристика специфики самосознания как объекта психодиагностики и её актуальные проблемы. Анализ методов психодиагностики самосознания. Характеристика психодиагностического исследования, описание выборки и особенности методов математической обработки.
курсовая работа, добавлен 23.04.2014Теоретическое обоснование проблемы стресса на производстве, характеристика и факторы его определяющие, психологические формы и методы работы по профилактике и коррекции стресса. Выявление влияния стрессовых ситуаций на сотрудников и уровня их депрессии.
дипломная работа, добавлен 11.03.2014- 105. Саморегуляция
Общее понятие о саморегуляции. Специфика приемов психофизического тренинга для людей с различными индивидуально-типологическими особенностями. Основные способы регуляции эмоциональных состояний, управление дыханием. Комплексы упражнений для саморегуляции.
контрольная работа, добавлен 24.12.2012 Анализ проблемы детско-родительских отношений и эмоционального развития ребенка дошкольного возраста. Этапы личностного формирования ребенка, задачи проведения психологического тренинга, сущность теста М. Люшера, причины возникновения тревожности.
курсовая работа, добавлен 15.12.2015Проблема изучения самосознания в психологии. Самосознание, его формирование и структура в различных концепциях исследователей. Развитие самосознания и самооценки. Психологические процессы и механизмы самосознания. Самооценка в структуре самосознания.
курсовая работа, добавлен 24.02.2010Теоретические аспекты понятия "ранний детский аутизм". Анализ основных причин болезни и симптоматика нарушения развития ребенка. Общая характеристика основных форм заболевания. Речевое развитие детей в норме и его особенности при раннем детском аутизме.
курсовая работа, добавлен 10.03.2012Клиническая картина диабета, описание психосоматических концепций возникновения данного заболевания. Метод психологического тренинга как способ групповой работы с подростками по оказанию им профессиональной помощи в проектировании жизненных перспектив.
статья, добавлен 31.07.2018Анализ основных теоретических подходов к проблеме самосознания личности в зарубежной и отечественной психологии. Исследование условий и факторов, влияющих на формирование и развитие самосознания у младших школьников, связь самосознания и внешних факторов.
курсовая работа, добавлен 28.11.2009Развитие самосознания в филогенезе и онтогенезе. Взгляд философов на проблему самосознания. Взгляд отечественных психологов на проблему самосознания. Роль социальных факторов, физических изменений и идеала в развитии самосознания младшего подростка.
курсовая работа, добавлен 20.03.2009- 112. Конфликт и общение
Процесс обучения педагогов навыкам конструктивного поведения в конфликте. Система демократических ценностей и принципы ненасильственного разрешения противоречий. Организация и проведение семинара-тренинга для преподавателей. Программа и сценарий занятий.
методичка, добавлен 09.07.2013 Теоретическое обоснование проблемы увеличения объёма внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР посредством использования серии игровых упражнений. Характеристика особенностей увеличения объёма внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР.
реферат, добавлен 04.02.2011Психологический тренинг: понятие, цели и задачи, принципы и основные этапы реализации. Понятие и основное содержание, а также исследование процесса проведения психогимнастических упражнений, анализ и критерии оценки их практической эффективности.
контрольная работа, добавлен 16.11.2015Онтогенез самосознания личности ребенка. Ознакомление с психологическими и педагогическими особенностями интеллектуальной недостаточности. Развитие самосознания у младших школьников, страдающих психиатрическим интеллектуально-мнестическим синдромом.
курсовая работа, добавлен 19.12.2015Я-концепция и индивидуальное развитие в соответствии с теорией Э. Эриксона. Психологические особенности развития Я-концепции у старших подростков. Организация и методы исследования компонентов концепции, оценка эффективности реализации программы тренинга.
дипломная работа, добавлен 13.05.2015Тренинг относительно получения опыта конструктивного решения конфликтных ситуаций. Примеры упражнений для проведения тренинга. Выработка навыков быстрого реагирования на конфликт, ведения полемики и контраргументации. Создание условий для самораскрытия.
контрольная работа, добавлен 17.10.2016Исследование психологических проблем, улучшение субъективного самочувствия и укрепление психологического здоровья участников группы как основная цель разработки тренинга для педагогов. Выполнение упражнений с последующим обсуждением возникших затруднений.
контрольная работа, добавлен 30.04.2012Общение как основной инструмент успешной работы специалистов многих профессий. Разработка программы социально-психологического тренинга для старшеклассников. Методы формирования умений оптимального общения. Развитие навыков рефлексии и обратной связи.
практическая работа, добавлен 20.10.2014Теоретическое обоснование проблем общения. Научные подходы к проблеме понимания в общении. Основные концепции общения в отечественной и зарубежной психологии. Структура, содержание понимания в общении. Характеристика основных функций процесса общения.
реферат, добавлен 25.06.2020Коммуникативный тренинг как форма активного обучения и психологического воздействия. Анализ целей, основных задач и направлений группы коммуникативного тренинга. Принципы и правила работы в группе. Перечень упражнений для работы тренинговой группы.
контрольная работа, добавлен 02.06.2015Освещение состояния проблемы психологического изучения профессионально важных качеств работников железнодорожного транспорта по результатам анализа профессиограмм и психограмм. Создание максимально благоприятных условий для самопознания и саморазвития.
статья, добавлен 22.01.2021Теоретическое обоснование проблемы возникновения коммуникативных барьеров в общении. Основные подходы психологии в изучении общения. Причины возникновения коммуникативных барьеров и конфликтов. Психологическое исследование коммуникативных навыков.
контрольная работа, добавлен 06.09.2010Теоретическое обоснование проблемы страха и тревожности и их классификация. Последствия тревожных переживаний. Поведение родителей и помощь ребенку в преодолении страхов. Программа коррекционной работы со страхами с детьми старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 12.02.2011Применение обществом определённых формальных и неформальных санкций при негативном девиантном поведении индивида. Ролевых игры, сказкотерапия и арттерапия как наиболее адекватные для детей младшего школьного возраста методы психологического воздействия.
статья, добавлен 28.03.2019