Історико-методичний аналіз розвитку методів розв'язування задач з алгебри в загальноосвітній школі
Історично-методичний аналіз розвитку методів розв'язування задач з алгебри, алгебри і початків аналізу. Стан використання методів розв'язування алгебраїчних задач в сучасній школі, визначення ролі інформаційних технологій у навчанні учнів цим методам.
Подобные документы
У роботі охарактеризовано сучасні підходи до застосування інноваційних технологій на уроках алгебри і початків аналізу в профільній школі. Розкрито концепцію навчання, з використанням інноваційних технологій, розглянуто особливості зарубіжних методик.
статья, добавлен 04.12.2023Особливості процесу математичної підготовки студентів математичних факультетів класичних університетів та проведення практикуму з розв’язування математичних задач. Поняття, зміст та структура компетентності студентів у галузі елементарної математики.
автореферат, добавлен 20.07.2015Формування і розвиток у учнів просторових уявлень, а також здатності й уміння виконувати операції над просторовими об'єктами. Логічна будова шкільного курсу геометрії. Питання методики розв’язування задач на побудову. Вирішення стереометричних задач.
курсовая работа, добавлен 20.06.2012Розвиток інтелектуальних умінь майбутніх учителів математики. Аналіз можливостей їх формування під час самостійної роботи з практикуму розв'язування нестандартних задач з математики. Розгляд доцільності використання інтерактивних методів та технологій.
статья, добавлен 06.02.2019Перевірка рівня знань та вмінь учнів, набутих ними під час вивчення теми "Розв’язування прямокутних трикутників". Активізація пізнавальної діяльності учнів,, розвиток уваги, логічного мислення, пам’яті. Аналіз знання змісту основних понять та алгоритмів.
конспект урока, добавлен 29.08.2018Дослідження відображення особистісних якостей управлінського персоналу у полі творчого потенціалу старшокласників. Характеристика типології творчих задач управлінського характеру бізнесового змісту та форм залучення старшокласників до їх розв’язування.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз психолого-педагогічної, методичної літератури з проблеми навчання учнів розв’язуванню арифметичних задач. Основні причини виникнення труднощів у молодших школярів в нормі та з тяжкими порушеннями мовлення при розв’язуванні арифметичних задач.
статья, добавлен 18.08.2016Шляхи удосконалення методики вивчення похідної у школі. Посилення прикладної спрямованості навчання за допомогою використання у навчальному процесі прикладних задач. Використання задач на різних етапах уроку під час організації самостійної роботи.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд структурно-функціональних залежностей елементів задачі - матеріального об’єкту, параметрів об’єкту та зв’язків між ними. Визначення розв’язувальних блоків формування знань, умінь та навичок при розв’язуванні задач курсу хімічної технології.
статья, добавлен 01.02.2019Опис кожного етапу методики, що сприяє формуванню умінь учителів природничо-математичних дисциплін. Доведення необхідності розв’язування педагогічних задач в процесі становлення професійної компетенції. Розвиток аналітичності та здатності до самооцінки.
статья, добавлен 30.03.2018Теоретичний аналіз психолого-педагогічної та навчально-методичної літератури вивчення основних понять алгебри і початків аналізу. З’ясування змісту методики розвитку математичних здібностей старшокласників у процесі формування основних понять алгебри.
статья, добавлен 19.10.2021Аналіз шляхів реформування шкільної математичної освіти. Дослідження проблеми використання комп’ютерних технологій при вивченні математики в школі. Розробка уроку в дев'ятому класі на тему "Розв’язування прикладних задач на обчислення об’ємів тіл".
курсовая работа, добавлен 06.09.2012Розглянуто впровадження компетентністного підходу при розв’язуванні фізичних задач, їх роль в процесі вивчення фізики у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Місце розв’язування саме практико-орієнтованих задач у процесі вивчення фізики.
статья, добавлен 31.12.2017Поняття "навчальна діяльність". Формування, структура навчальної діяльності учнів молодших класів. Особливості навчальної діяльності молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення, які можна спостерігати у процесі розв'язування ними арифметичних задач.
статья, добавлен 29.08.2018Впровадження елементів інтерактивного навчання на уроках математики для мотивації учнів і розв’язування практичних задач. Використання методу "мозкового штурму" з метою залучення школярів до активної діяльності, вдосконалення комунікативних здібностей.
статья, добавлен 30.10.2023Аналіз програми загальноосвітньої школи та спеціальної школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Спільні та відмінні типи арифметичних задач, які пропонуються програмою для розв’язування учням початкових класів. Розв'язання однакових типів задач.
статья, добавлен 30.05.2018Визначення змісту предметної компетентності. Особливе значення математики у її розвитку. Приклади прикладних задач для учнів 5-11 класів та способи їх розв’язування. Провідна роль форм та видів діяльності учнів у формуванні практичної компетентності.
статья, добавлен 06.02.2019Розвиток інтелектуальних умінь та професійних якостей майбутніх учителів математики, засоби формування фахової компетентності. Використання інтерактивних методів і технологій самостійної роботи з практикуму розв’язування нестандартних задач з математики.
статья, добавлен 29.11.2016Засвоєння учнями теореми Вієта, формування вмінь застосовувати теорему Вієта до розв'язування задач. Означення зведеного квадратного рівняння, формулювання і доведення теореми Вієта та теореми, оберненої до теореми Вієта. Розвиток обчислювальних навичок.
конспект урока, добавлен 30.08.2018Побудова структурно-функціональної моделі формування математичної компетентності на уроках алгебри та початків аналізу, враховуючи вікові психологічні особливості учнів. Розробка методичної системи навчання та експериментальна перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 14.08.2015Поняття, сутність та значення графічного засобу навчання, їх види, місце і роль у навчанні алгебри та початків аналізу, його психолого-педагогічні передумови. Дидактичні принципи і тенденції зорієнтованої професійної освіти у вищих навчальних закладах.
автореферат, добавлен 28.08.2014- 72. Розвиток умінь старшокласників доводити твердження у процесі вивчення алгебри і початків аналізу
Дослідження математичних тверджень, які доцільно доводити в класах універсального та природничого профілів, аналіз їх структури. Розробка методичної системи формування і розвитку вмінь старшокласників доводити твердження курсу алгебри і початків аналізу.
автореферат, добавлен 14.09.2014 Аналіз навчальної програми з математики для початкової школи та виявлення ключових компетенцій під час розв'язування простих задач. Розгляд особливостей підготовки майбутніх учителів до формування у молодших школярів умінь розв'язувати сюжетні задачі.
статья, добавлен 01.12.2017Методика підготовки учнів старшої школи до розв'язування завдань відкритої форми з повним поясненням по математиці. Будова завдань у ситуації, коли такі завдання є частиною стандартизовного тесту, а також методичні рекомендації щодо оформлення розв'язань.
статья, добавлен 19.07.2018Оцінка ролі, місця та функцій прикладних задач в системі професійної освіти майбутнього фахівця-аграрія. Математичні моделі, які лежать в основі виробничих ситуацій. Вимоги до розв’язування прикладних задач в аграрних вищих навчальних закладах України.
автореферат, добавлен 25.07.2014