Рівень емоційного інтелекту та особливості переживання травматичних подій серед молоді в Україні
Психологічні особливості емоційного інтелекту підлітків під час переживання травматичних подій. Вплив війни на психічне здоров'я. Важливість формування у підлітків навичок емоційної грамотності та управліннями емоціями у складних травмуючих ситуаціях.
Подобные документы
Аналіз проблеми переживання психотравми і проявів посттравматичних стресових розладів у дітей та підлітків, що мають психофізичні порушення. Опис емоційно-вольових, поведінкових проявів на кожному етапі переживання, проживання дітьми психологічної травми.
статья, добавлен 29.09.2023Сутність, структура та функції емоційного інтелекту особистості у сучасних дослідженнях. Емоційний інтелект як сукупність здібностей, зосереджена на емоціях та їх взаємодії з мисленням. Регулятивна, адаптивна та стресозахисна функції емоційного інтелекту.
статья, добавлен 04.10.2021Розгляд впливу емоційного інтелекту педагогів спеціалізованих інтернатних закладів на синдром емоційного вигорання. Аналіз емоційного вигорання педагога в контексті гуманістичної освітньої традиції, яка дозволяє вирішувати її як проблему сенсу життя.
статья, добавлен 26.03.2023Теоретико-методологічний аналіз підходів до розуміння емоційного інтелекту в психолого-педагогічній літературі, оцінка результатів діагностики рівня розвитку емоційного інтелекту майбутніх фахівців спеціальної освіти за тестовою методикою Д. Люсіна.
статья, добавлен 23.02.2022Опис використання методичних засобів діагностики емоційного інтелекту дітей: проведення тестування в індивідуальній формі з пояснювальною презентацією завдань; комплексність засобів діагностики емоційного інтелекту. Аналіз їх практичного використання.
статья, добавлен 08.07.2022- 106. Використання тренінгових технологій для підлітків в умовах рекреаційно-розвивального середовища
Створення розвивального середовища для актуалізації психологічного потенціалу української молоді. Вироблення нових поведінкових стратегій особистості. Застосування тренінгових технологій для розвитку емоційного інтелекту та рольових функцій підлітків.
статья, добавлен 21.07.2024 У дослідженні доводиться, що переживання тих чи інших емоцій і почуттів впливає на формування особистості здобувача, на перебудову його поглядів, відношення до дійсності. Наголошується на необхідності урахування особливостей емоційного інтелекту.
статья, добавлен 19.12.2022Встановлення психологічних закономірностей і механізмів розвитку емоційного інтелекту, які є необхідною умовою ефективного перетворення зовнішніх впливів у внутрішні регулятори поведінки і діяльності особистості з точки зору фундаментальної психології.
статья, добавлен 30.01.2017Вдосконалення технологій психологічної і психотерапевтичної взаємодії на основі більш широкого використання фахівцем емоційного інтелекту. Апробація зовнішньої схеми, структурної послідовності дій психолога, що стосуються загальної логіки консультування.
статья, добавлен 13.10.2017Індивідуально-психологічні особливості адаптації до переживання різних періодів великого біологічного циклу згідно з концепцією наукової школи "Психологія часу" Д.Г. Елькіна - Б.Й. Цуканова. Зменшення кількості гіпертимних і циклотимних реакцій.
статья, добавлен 07.07.2022Сутність феномену "емоційний інтелект" та його вплив на лідерські якості. Наукова природа, механізми та закономірності розвитку емоційного інтелекту дорослої особистості. Когнітивна і особистісна складові та гендерна особливість емоційного інтелекта.
статья, добавлен 21.06.2024Статтю присвячено проблемі інтегративного підходу до визначення особливостей переживання множинних травм російсько-української війни. Мета статті – емпіричне вивчення вікових особливостей переживання травм війни в контексті інтеграції психологічних знань.
статья, добавлен 20.10.2023Особливості переживання надзвичайної ситуації як вітальної загрози. Вивчення, аналіз особливостей поведінкового та емоційного реагування людини у надзвичайних ситуаціях. Характеристика та специфіка ключових аспектів при переживанні вітальної загрози.
статья, добавлен 11.07.2023Вивчення феномену емоційного інтелекту особистості, визначення його змістових та структурних характеристик. Аналіз психологічних особливостей розвитку емоційного інтелекту в молодшому шкільному віці. Характеристика результатів формувального експерименту.
статья, добавлен 31.10.2020Обґрунтування терміну "постдосвідне зростання". Дослідження феномену постдосвідного зростання як результату позитивних змін особистості внаслідок переживання травматичних і стресових подій в контексті збереження психічного здоров’я військовослужбовців.
статья, добавлен 15.05.2024- 116. Формування навичок безпечної поведінки у підлітків та молоді в умовах "Клініки, дружньої до молоді"
Обґрунтування актуальності та необхідності проведення профілактичної роботи серед підлітків та молоді щодо формування навичок безпечної поведінки. Висвітлення процесу формування навичок завдяки комплексному підходу в умовах "Клініки, дружньої до молоді".
статья, добавлен 06.04.2019 Оцінка рівня емоційного інтелекту працівників служби зайнятості та психологічних чинників, що впливають на даний рівень. порівняльний аналіз рівнів прояву показників психологічних чинників у групах спеціалістів з різним стажем роботи у службі зайнятості.
статья, добавлен 15.01.2023Модель, що основана на критеріях та епістемних засадах як одна з методологічних основ для визначення психологічних механізмів формування емоційного інтелекту у менеджерів. Характеристика основних маніфестальних та комунікативних кейсів лідерства.
статья, добавлен 24.11.2021Дослідження проблеми переживання самотності в юнацькому віці. Відмінність понять "стан" та "переживання". Проблеми самотності, типи самотності та чинники, які викликають переживання самотності. Специфіка цього переживання особистістю юнацького віку.
автореферат, добавлен 27.07.2015Розгляд теоретичних аспектів проблеми травмуючих подій у школярів. З'ясування сутності, умов, причин та наслідків травмуючих подій. Аналіз практики роботи з психотравмою та етапів в психокорекційній роботі зі школярами, які пережили травмуючу подію.
статья, добавлен 21.11.2018Результати теоретико-практичного дослідження проблематики емоційної зрілості як особистісної якості у студентів у контексті дослідження емоційного здоров’я. Дослідження компонентів емоційної зрілості - когнітивно-емоційного і емпатійно-емоційного.
статья, добавлен 02.09.2021Основні види інтелекту: лінгвістичний, музичний, логіко-математичний, просторовий та тілесно-кінетичний, особистий. Аналіз етапів розвитку та особливості інтелекту дітей шкільного віку. Його особистісні властивості, емпіричний взаємозв’язок та кореляція.
статья, добавлен 05.02.2019Психологічні і патопсихологічні чинники та механізми формування алкогольної адиктивної поведінки у підлітків. Роль ранніх психологічних травм у формуванні адикції, особистісні особливості емоційної сфери та психологічної адаптації підлітків-адиктів.
автореферат, добавлен 28.06.2014Дослідження ролі сформованості емоційного інтелекту в переживанні психологічного благополуччя молодшими школярами. Особливості формування ЕІ в межах молодшого шкільного віку. Оцінка адаптивності, задоволеності життям, конфліктності та тривожності дітей.
статья, добавлен 13.09.2024Аналіз головних складових та гігієнічна оцінка здорового способу життя. Відображення впливу стресових факторів, травматичних подій, пов'язаних з військовими подіями на території держави, формування свідомості молоді. Фактори формування резильєнтності.
статья, добавлен 12.03.2025