Сенсорное развитие глухих детей
Теоретическое исследование особенностей сенсорного развития детей с нарушением слуха. Сенсорное воспитание как развитие восприятия ребенком и формирование его представления о внешних свойствах предметов: их форме, величине и положении в пространстве.
Подобные документы
Понятие, сущность и свойства внимания как психологического состояния. Виды внимания, характеристика и особенности произвольного и непроизвольного внимания. Сущность и проблемы зрительного восприятия у детей. Особенности развития внимания у глухих детей.
презентация, добавлен 27.04.2016Знакомство с трудовой деятельностью и краткой биографией Т.В. Розановой. Рассмотрение основных проблем обучения глухих детей. Общая характеристика и особенности монографии отечественного психолога и дефектолога "Развитие памяти и мышления глухих детей".
статья, добавлен 11.07.2018История развития и систематическая разработка проблем сурдопсихологии в России. Сущность памяти, ее основные свойства и задачи. Характеристика главных стадий развития памяти глухих И.М. Соловьева. Определение уровня ориентации в строении своего тела.
разработка урока, добавлен 13.06.2013Клинические аспекты изучения умственной отсталости. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Формирование сотрудничества взрослого с ребенком. Практическая работа по развитию социально-бытовых навыков у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 18.06.2012Проблема формирования коммуникативных способностей детей с нарушением интеллекта на всех этапах развития образования. Разработка диагностической программы, направленной на изучение общения детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
статья, добавлен 02.11.2016Помощь лицам с интеллектуальной недостаточностью за рубежом. Становление и развитие помощи детям с недостатками интеллекта в Европе. Воспитание и обучение умственно отсталых детей в Германии. Английская специальная школа после Второй мировой войны.
реферат, добавлен 17.05.2017Раскрытие содержания "леворукости" как психолого-физического феномена и теоретическое исследование проблемы развития леворуких детей в отечественной психологии. Проведение анализа психологических особенностей в развитии леворуких младших школьников.
курсовая работа, добавлен 07.03.2013Изучение особенностей внимания как психического процесса и состояния человека. Характеристика свойств памяти: устойчивости, сосредоточенности, переключаемости, распределения и объема. Исследование сенсорного, персептивного и интеллектуального внимания.
контрольная работа, добавлен 21.12.2010Факторы, влияющие на развитие тревожности у детей. Эмпирическое исследование особенностей проявления тревожности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Психокоррекционная работа по преодолению тревожности у детей с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 27.11.2017Восприятие и его развитие в детском возрасте. Связь физической и смысловой стороны речевого мышления маленького ребенка. Становление памяти детей. Формирование основ характера и эмоционального интеллекта. Проблема воли и ее воспитание в детстве.
курс лекций, добавлен 27.10.2013Изучение особенностей фонематических процессов у детей с общим недоразвитием речи, их коррекции посредством развития внимания. Формирование фонематического восприятия и развитие слухового контроля. Формирование слухового контроля как осознанного действия.
статья, добавлен 12.02.2019Внимание как один из феноменов ориентировочно-исследовательской деятельности, основные виды: интеллектуальное, сенсорное. Рассмотрение особенностей развития внимания у детей дошкольного и школьного возраста, анализ исследований советских психологов.
курсовая работа, добавлен 25.12.2012Сущность сурдопедагогики как науки, ее цели, задачи и методы психического развития детей с нарушением слуха, формирование личности. Особенности развития познавательных процессов дошкольника: память, мышление, воображение, восприятие, внимание, речь.
курсовая работа, добавлен 03.05.2015Модель совершенствования навыков сенсорного восприятия окружающего мира, навыков крупной и мелкой моторики, общения у детей с расстройствами аутистического спектра. Анализ ее концептуальной основы, цель, задачи, педагогические условия реализации.
статья, добавлен 25.05.2017Эмпирическое исследование психологических особенностей родительских подходов к развитию детей в возрасте от 0 до 1 года. Определение наиболее оптимального пути, разработка концепции развития новорожденных детей и практических рекомендации для родителей.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Определение сущности мышления — психического процесса опосредованного и обобщенного отражения существенных сторон реальности, познания внутренних взаимосвязей предметов и явлений. Исследование особенностей мышления у детей с нарушениями интеллекта.
презентация, добавлен 29.02.2016Развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предмета. Основные стратегии формирования сенсорных эталонов. Основные задачи по развитию и коррекции зрительного восприятия. Тренинги по развитию зрительного, слухового восприятия.
лекция, добавлен 05.12.2014Понятие, причины, а также классификация задержки психического развития. Восприятие как познавательный процесс. Особенности развития восприятия у детей с задержкой психического развития. Требования к обучению, учитывающие особенности проблемных детей.
курсовая работа, добавлен 12.09.2013Дети с нарушениями зрения, слуха, интеллекта, речи и опорно-двигательной системы. Субкатегории глухих и слепоглухих детей. Синдром Ушера и Маршалла. Дифференцированный подход и индивидуализация обучения и воспитания детей со сложными нарушениями развития.
презентация, добавлен 07.12.2017Понятие сенсомоторных функций, их развитие при нормальном онтогенезе. Изучение особенностей сенсомоторной координации у детей дошкольного возраста с нарушенным интеллектом, рекомендации по ее развитию. Применение методики "Срисовывание образцов".
курсовая работа, добавлен 27.03.2015Исследование психологических особенностей общения старших дошкольников с задержкой и нарушением интеллектуального развития. Разработка, обоснование коррекционной программы, направленной на формирование внеситуативных форм общения у данной категории детей.
дипломная работа, добавлен 19.10.2009Нарушение зрительных функций при слепоте. Исследование особенностей психического развития детей с нарушением зрения. Рассмотрение познавательных возможностей слепых. Анализ понятия о внимании, видов и качества внимания и его роли при дефектах зрения.
контрольная работа, добавлен 05.01.2019Особенности речевого и эмоционального общения. Умственное и сенсорное развитие, а также развитие внимания, памяти, воображения и мышления. Личность ребёнка младшего школьного возраста, его половая идентификация. Влияние учебы на развитие личности.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Особенности зрительного восприятия у детей с нарушениями слуха. Развитие лексики у дошкольников с дефектами речи. Характеристика процесса общения у детей с тяжёлой речевой патологией. Понятие и причины олигофрении. Этапы формирования психопатии личности.
курс лекций, добавлен 15.11.2016Изучение особенностей развития вербальной памяти детей дошкольного возраста с двуязычием. Усвоение речи ребенком, учет его возможностей обработки речевой информации. Методические рекомендации по развитие вербальной памяти у детей посредством упражнений.
курсовая работа, добавлен 25.04.2019