Синергетичний підхід у методиці викладання хімії в загальноосвітньому навчальному закладі
Суть поняття "синергетика" та її фундаментальні положення. "Енергія сумісної дії" як міждисциплінарний засіб спілкування. Використання синергетичних моделей в освіті. Розгляд етапів розв'язування задачі з хімії. Організація творчої роботи учнів на уроках.
Подобные документы
Методичні підходи при викладанні курсу хімії за умов обмеженої кількості годин слухачам із різними навчальними можливостями. Пояснювально-ілюстративне навчання з елементами проблемності. Здійснення систематизації і структуризації навчального матеріалу.
статья, добавлен 30.01.2016Розгляд методичних особливостей викладання дисципліни "Олімпіадні задачі з математики". Обґрунтування доцільності вивчення предмету, програмних результатів навчання. Виокремлення методів математичних доведень та нестандартні методи розв’язування задач.
статья, добавлен 26.06.2024Реалізація ідей розбудови нової української школи. Модернізація освітнього процесу початкової школи, шляхи її реалізації. Огляд ефективності формування умінь розв’язування сюжетних задач в учнів початкової школи у рамках змістової лінії "Сюжетні задачі".
статья, добавлен 06.11.2023Роль синергетики при викладанні давніх мов. Стимулювання активної взаємодії у групі, використання контекстних ситуацій як фактори розвитку творчого мислення та самостійності. Основні принципи синергетичного підходу при викладанні латинської мови.
статья, добавлен 21.12.2023Дидактичні та методичні передумови розвитку тематичного контролю в умовах рейтингового оцінювання. Дотримання дидактичних принципів навчання – послідовності та систематичності здійснення контролю на уроках хімії з використанням багатобальної шкали.
автореферат, добавлен 25.04.2014Історичні етапи становлення та розвитку науки і особливості сучасної науки. Суб’єкти наукової роботи і діяльності у вищому навчальному закладі. Організація вузівської науки, види і форми науково-дослідної роботи та система управління дослідною роботою.
лекция, добавлен 27.10.2014Обґрунтовано положення й компоненти моделі розвитку соціальної відповідальності учнів у мікросередовищі загальноосвітнього навчального закладу. Схарактеризовано компоненти моделі: цільовий (мета, принципи, результат), змістовий (напрями формування).
статья, добавлен 28.12.2020Розроблення концепції причинно-системного підходу до формування природничо-наукової картини світу у майбутніх українських вчителів хімії. Формування у студентів екологічних компетенцій, прагнення до безперервного професійного розвитку та самореалізації.
статья, добавлен 14.12.2023Формування в учнів ключових та предметних компетентностей на уроках історії через використання активних та інтерактивних методів навчання. Групи компетентностей, переваги інтерактивних технологій навчання. Функції вчителя при роботі в парах з учнями.
статья, добавлен 02.12.2017Застосування ментальних карт в освітньому процесі як одна з ефективних інноваційних педагогічних технологій візуалізації процесу мислення, засіб візуалізації стану розуміння матеріалу у процесі розв’язування задач із курсу "Математичний аналіз".
статья, добавлен 03.07.2023У науковій статті автором розглядаються технологія у використанні конкретних ситуацій для спільного аналізу, обговорення та вироблення рішень. Метою статті є аналіз можливостей використання методу конкретних ситуацій (кейс-методу) на заняттях хімії.
статья, добавлен 20.10.2024Роль хімічного експерименту в проблемному навчанні хімії в загальноосвітніх навчальних закладах. Хімічний експеримент як спосіб створення та розв’язання проблемних ситуацій з хімії, удосконалення практичних вмінь, забезпечуючи їх подальший розвиток.
статья, добавлен 30.09.2017Систематизація знань про органічні сполуки, що вивчаються в курсі біоорганічної хімії, на підставі використання системного підходу. Хімічний експеримент у якості засобу систематизації. Приклади внутрішньопредметних ПНЗ курсу біоорганічної хімії.
статья, добавлен 05.11.2018Ознайомлення з психологічними аспектами та бар'єрами професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці. Характеристика методологічних підходів до організації профорієнтаційної роботи зі старшокласниками. Розгляд значення профорієнтаційної роботи.
курсовая работа, добавлен 28.07.2017- 115. Методичні аспекти викладання дисципліни «Фізична і колоїдна хімія» для майбутніх вчителів хімії
Місце лабораторних занять у формуванні методичних компетенцій під час вивчення курсу фізичної та колоїдної хімії. Розгляд прикладів завдань методичного спрямування. Обґрунтування важливості застосування інтерактивного навчання під час проведення занять.
статья, добавлен 14.08.2022 Розв’язування задач як невід’ємна складова навчального процесу. Аналіз проблем, пов’язаних з розробкою методики впровадження інтерактивних технологій в освітній процес. Розгляд методичних аспектів використання інтерактивних моделей на уроках фізики.
статья, добавлен 16.05.2022Аналіз основних оптимальних факторів викладання англійської мови у вищому навчальному закладі. Чинники сприяння ефективному використанню критичного мислення на уроках англійської мови. Розгляд основ креативності при викладанні англійської мови.
статья, добавлен 27.05.2023Вивчення ролі задач у початковому курсі математики. Особливості формування умінь учнів розв’язувати задачі на рух. Характеристика аспектів методики їх рішення. Організація і зміст експериментального дослідження. Проведення аналізу його ефективності.
курсовая работа, добавлен 14.10.2014Дослідження проблеми формування початкових уявлень учнів про пропорційну залежність. Аналіз різних видів завдань, що використовуються на уроках математики. Розгляд типових помилок у процесі розв’язування сюжетних задач, визначення шляхів їх подолання.
статья, добавлен 22.10.2020Розгляд підходу до вдосконалення методики підготовки майбутнього вчителя хімії до оцінювання, який має на меті підвищити практичну зорієнтованість навчання. Аналіз методичного супроводу, рекомендованого для створення індивідуальних освітніх продуктів.
статья, добавлен 09.12.2018Дослідження методики групового навчання учнів 9-11 класів на уроках української літератури в навчальному закладі. Частотність використання групових форм роботи у шкільній практиці, перевірка їх ефективності у процесі експериментально-дослідного навчання.
автореферат, добавлен 27.08.2015- 122. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів хімії в процесі вивчення фахової методики
Аналіз підготовки студентів ВНЗ до здійснення проблемного підходу у навчанні хімії як умови формування дослідницької компетентності майбутніх учителів хімії. Шляхи ознайомлення студентів з освітніми системами, що використовуються у викладанні хімії.
статья, добавлен 06.03.2019 Сутність компетентнісного підходу до оцінювання навчальних досягнень учнів. Підхід до вдосконалення методики підготовки майбутнього вчителя хімії до оцінювання, вид індивідуальних освітніх продуктів студентів. Створення індивідуальних освітніх продуктів.
статья, добавлен 26.08.2018Поетапність моніторингу організації виховної роботи у вищому навчальному закладі як одна з особливостей його реалізації. Характеристика підготовчого, практичного та аналітичного етапів моніторингу, його цілісність та взаємозалежність визначених етапів.
статья, добавлен 26.03.2016Формування готовності майбутніх учителів хімії до професійної діяльності та розкрито її компонентний склад, який є сукупність цільового, організаційно-діяльнісного та оцінно-результативного блоків. Зміни у професійній підготовці майбутніх вчителів хімії.
статья, добавлен 09.09.2024