До уявлень про соціальне середовище вищого навчального закладу
Характеристика компонентів суб’єктивного досвіду особистості. Можливість як проміжна ланка між суб’єктом і середовищем, і визначається властивостями середовища та суб’єкта. Розгляд особливостей процесу формування професійних та особистісних якостей.
Подобные документы
Дослідження суб’єктивного та об’єктивного аспектів потреби. Особливість поліпотребнісної детермінації поведінки людини. Головний аналіз вивчення процесуального і результативного компонентів мотивації. Характеристика мотиву ідентифікації з іншою людиною.
лекция, добавлен 14.07.2017Характеристика психологічного змісту вимог до офіцера-вихователя і виявлення його функціональної діяльності в особливих умовах. Розробка комплексу дійових психолого-педагогічних впливів цілеспрямованого формування значущих професійних якостей офіцерів.
автореферат, добавлен 28.07.2014- 78. Організація роботи та концептуальна модель дослідження психологічних компонентів іміджу університету
Розкриття змісту концептуальної моделі дослідження детермінант іміджу вищого навчального закладу з включенням таких блоків, як: теоретико-методологічне підґрунтя дослідження іміджу, етапи дослідження, психодіагностичний блок методик формування іміджу.
статья, добавлен 14.05.2018 Теоретичні та прикладні аспекти виховання і соціалізації особистості студента у закладах вищої освіти. Розгляд механізмів соціалізації зростаючої людини. Основні складники структури освітнього процесу навчального закладу. Рушії професійної соціалізації.
статья, добавлен 15.05.2024- 80. Позашкільний навчальний заклад як інститут соціалізації особистості в старшому підлітковому віці
Характеристики підліткового віку, що є найбільш важливими з точки зору соціального розвитку особистості. Основні відмінності освітнього середовища позашкільного навчального закладу як необхідні психолого-педагогічні передумови становлення особистості.
статья, добавлен 08.02.2019 Аналіз проблеми збереження психологічної безпеки студентів в освітньому середовищі вищого навчального закладу. Характеристика важливого чинника психологічної безпеки особистості - чинника захищеності. Розгляд типових для вищої школи стрес-чинників.
статья, добавлен 01.09.2018Характеристика соціально-психологічних особливостей студентського віку. Аналіз типологічних і психологічних особливостей сучасних студентів у когнітивній та емоційно-вольовій сферах. Дослідження пізнавальних психічних процесів в діяльності студентів.
курсовая работа, добавлен 26.03.2017Визначення впливу наукової спадщини О.В. Запорожця на формування емоційного середовища дошкільників. Емоційно розвиваюче середовище як умова розвитку особистості. Успішний розвиток емоцій дитини раннього віку як базис самореалізації її як особистості.
статья, добавлен 07.01.2023Систематизація уявлень сучасних авторів про духовність. Механізм формування смислової структури особистості. Розгляд особливостей розвитку духовності особистості в умовах глобалізації та інформатизації суспільства. Визначення умов свободи особистості.
статья, добавлен 05.04.2019- 85. Психологічна підготовка керівника навчального закладу до роботи в умовах соціально-економічних змін
Аналіз особливостей професійної діяльності керівника навчального закладу, вимог до його психологічних знань та умінь. Обґрунтування важливості психологічної компетентності керівника навчального закладу для здійснення ефективної управлінської діяльності.
статья, добавлен 23.03.2016 Аналіз особливостей фахівця як суб’єкта управлінської діяльності. Побудова структурно-функціональної моделі. Визначення психограми керівника сучасного підприємства. Розробка психодіагностичного комплекса. Знаходження професійних якостей особистості.
автореферат, добавлен 27.07.2015Суть, критерії, рівні сформованості значущих професійних якостей офіцерів-вихователів. Розробка комплексу дійових психолого-педагогічних впливів цілеспрямованого формування значущих професійних якостей офіцерів-вихователів у процесі фахової підготовки.
автореферат, добавлен 27.08.2013Виявлення та вивчення стильових особливостей педагогічного спілкування у студентів вищого навчального закладу. Типи ставлення до оточуючих як передумови формування стилю педагогічного спілкування. Можливості активного соціально-психологічного навчання.
автореферат, добавлен 11.08.2014Загальна характеристика основних вікових особливостей підліткового організму. Знайомство з заходами оптимізації психофізіологічного стану підлітків в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Розгляд головних механізмів мимовільної саморегуляції.
статья, добавлен 05.12.2018- 90. Психологічні аспекти формування професійної ідентичності особистості в кризові періоди суспільства
Розгляд проблематики професіонального становлення особистості в умовах кризи. Вивчення психологічних особливостей формування структурних компонентів ідентичності фахівців. Дослідження мотиваційної готовності до самореалізації українських працівників.
статья, добавлен 27.07.2022 Розгляд процесу саморегуляції особистості як складного інтегративного феномену. Дослідження смислових цінностей індивідууму. Вивчення якостей особистості, регулюючих її поведінку та діяльність. Структурно-функціональна модель процесу саморегуляції.
статья, добавлен 01.12.2017Розгляд особливостей імпліцитних уявлень людини про інтелект та особистість у якості важливих предикторів забезпечення психічної саморегуляції та адаптаційного потенціалу особистості. Психологічна робота, спрямована на зміну імпліцитних компонентів.
статья, добавлен 27.04.2021Положення тренінгу як форми психологічної допомоги суб’єктам вищого навчального фармацевтичного закладу. Мета, завдання, принципи та психолого-педагогічні умови психологічного тренінгу. Значущість психологічних тренінгів як форми психологічної допомоги.
статья, добавлен 04.02.2017Поняття іміджу керівника, умови та напрями його формування. Етапи процесу створення та удосконалення іміджу управлінця. Врахування професійних та особистісних факторів: емоційно-поведінкові реакції, індивідуальні прояви особистості та ділові якості.
статья, добавлен 23.10.2020Аналіз науково-теоретичного надбання щодо стадіальності професіогенезу особистості та викладення особистісної концепції формування професійних установок особистості на кожній із стадій професіогенезу. Стадії становлення професійних установок особистості.
статья, добавлен 31.01.2018Проблеми формування у чоловіків та жінок уявлень про особистість, що самоактуалізується, характеристика гендерних особливостей їх самоактуалізації, реалізації потенційних можливостей, здібностей та талантів, постійного прагнення до самовдосконалення.
статья, добавлен 28.11.2016Дослідження поняття спадковості – процесу відновлення в нащадків біологічної схожості з батьками. Вплив середовища на розвиток і формування особистості - комплексу зовнішніх явищ, які стихійно діють на людину і значною мірою впливають на її розвиток.
реферат, добавлен 23.11.2010Особливості перебігу професійного стресу та його проявів у працівників освітніх закладів. Аналіз значущості особистісних якостей викладача під час педагогічного процесу. Внутрішньо-особистісні передумови професійного вигорання викладачів вищої школи.
статья, добавлен 05.04.2019Характеристика питань функціонування мовленнєвого досвіду в структурі особистості. Аналіз результатів емпіричного дослідження взаємодії інтелектуальних особливостей особистості та елементів внутрішньої і зовнішньої структури її мовленнєвого досвіду.
статья, добавлен 01.09.2018Основна необхідність створення певного терапевтичного середовища з метою формування соціально прийнятних особистісних і поведінкових якостей осіб, залежних від вживання психоактивних речовин. Головна характеристика диспозиційних особливостей залежних.
статья, добавлен 08.02.2019