Міждисциплінарний підхід при вивченні фундаментальних юридичних дисциплін
Значення міждисциплінарного підходу у процесі набуття наукових знань, основний спосіб формування інтегративних знань про державу й право, можливість його застосування в процесі підготовки юристів при вивченні фундаментальних юридичних дисциплін.
Подобные документы
Формування знань, заснованих на фундаментальних засадах та досягненнях академічної психологічної науки та низки суміжних наукових дисциплін. Розвиток комплексу теоретичних знань та практичних навичок про характерні психологічні особливості поведінки мас.
статья, добавлен 21.06.2024Аналіз умінь, що сприяють успішній діяльності соціальних працівників. Форми роботи, які роблять ефективним реалізацію праксеологічного підходу при вивченні соціологічних дисциплін, шляхи його забезпечення і специфічні завдання в навчальному процесі.
статья, добавлен 27.03.2018Формування професійної направленості й системи професійних знань, набуття практичного досвіду вирішення професійних ситуацій здоров'язбереження в освітньому процесі. Науково-практична проблема використання валеологічного потенціалу навчальних дисциплін.
статья, добавлен 28.12.2017Застосування методу проекту в українській системі освіти. Індивідуалізація навчання в процесі підготовки майбутніх лікарів. Оцінка ефективності використання методу міждисциплінарного проекту в конкурентних групах при вивченні теми "Віл-інфекція".
статья, добавлен 05.02.2019Розробка методичних рекомендацій для викладачів з організації самостійної роботи студентів у процесі вивчення юридичних дисциплін. Характеристика різноманітних показників результативності навчальної діяльності контрольної та експериментальних груп.
автореферат, добавлен 28.07.2014Актуальність застосування міждисциплінарного підходу як одного із векторів поєднання теорії і практики у професійній підготовці майбутніх фармацевтів. Сутнісні характеристики міждисциплінарного підходу. Аналіз наукових джерел щодо вищезазначеної тематики.
статья, добавлен 26.07.2023Формування в молоді цілісної картини існуючої реальності. Формування адекватного ставлення особистості до навколишнього світу. Технологія формування системи оцінно-ціннісних знань майбутніх фахівців у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін.
автореферат, добавлен 24.07.2014Дослідження сутності теоретико-методичних основ використання компетентнісного підходу під час викладання соціально-гуманітарних дисциплін. Їх вплив на якість підготовки, на формування соціальних навичок у здобувачів різних галузей знань і спеціальностей.
статья, добавлен 11.06.2024Аналіз методологічних засад використання інтегративного підходу, інтегративних технологій у ході викладання навчальних дисциплін медичного профілю. Засоби, які сприяють кращому засвоєнню знань, вмінь згідно навчальної освітньої програми у галузі медицини.
статья, добавлен 25.03.2024Визначення теоретичних питань сутності наукових підходів до формування фахової компетентності майбутніх медичних сестер. Зміст предметного хіміко-біологічного світогляду. Сутність системного, інтеграційного підходу у вивченні хіміко-біологічних дисциплін.
статья, добавлен 11.05.2018Історичний аспект проблеми застосування комп’ютерів у процесі навчання. Використання комп’ютерних технологій у вивченні природничих та гуманітарних дисциплін. Форми підготовки викладачів інформатики. Тестове дослідження рівня знань з інформатики учнів.
автореферат, добавлен 16.09.2013- 37. Формування здоров’язберігаючих компетентностей у студентів на заняттях з циклу безпекових дисциплін
Головна особливість формування компетентностей, знань, умінь і навичок з дисциплін категорії "Безпека життєдіяльності" у студентів вищих навчальних закладів. Основоположна характеристика набуття в процесі навчання життєво важливих компетентностей.
статья, добавлен 26.07.2023 Характеристика основної проблеми міждисциплінарного навчання, що передбачає застосовування знань, основних принципів та цінностей одночасно до кількох навчальних дисциплін. Поєднання технічних дисциплін, мистецтва, математики та гуманітарних наук.
статья, добавлен 19.12.2022Розгляд інтеграційних можливостей дисциплін у процесі налагодження педагогічної фасилітації. Оцінка суб'єктної взаємодії "викладач-студент". Дослідження деяких аспектів фасилітаційної функції викладача у процесі професійної підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 15.05.2018Оцінка рівня професійної підготовки майбутніх викладачів мистецьких дисциплін. Аналіз за допомогою синергетичного підходу значення особистісних цінностей викладача мистецьких дисциплін, які забезпечують можливість орієнтації на успішне становлення.
статья, добавлен 13.06.2023Порядок використання засобів масової інформації у процесі викладання юридичних дисциплін та їх вплив на формування правової свідомості майбутніх офіцерів-прикордонників. Актуальні проблеми застосування законодавства та основні шляхи їх вирішення.
статья, добавлен 31.08.2018- 42. Міждисциплінарний підхід до вивчення анатомічної та гістологічної термінології майбутніми лікарями
Розглядаються проблеми застосування міждисциплінарного підходу до формування термінологічної компетентності майбутніх лікарів у контексті їх професійної підготовки у закладах вищої медичної освіти. Визначено сутність поняття "міждисциплінарний підхід".
статья, добавлен 20.12.2023 Характеристика особливостей прикладного застосування математичних знань при вивченні дисципліни "Логіка" студентами галузей знань "Економіка та підприємництво", "Техніка та енергетика аграрного виробництва" вищих аграрних навчальних закладів України.
статья, добавлен 04.02.2019Проблема використання гуманітарного потенціалу дисциплін природознавчого циклу у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти у контексті особистісно-ціннісного навчання. Естетико-гуманітарного підходу до викладання дисциплін.
статья, добавлен 08.10.2020Дослідження підготовки вчителя природничих дисциплін до використання системи контролю знань і вмінь учнів. Теоретичні засади диференціації в навчальному процесі. З'ясування особливостей застосування системи диференційованого ковзного контролю учнів.
статья, добавлен 20.06.2024Аналіз білінгвального підходу до викладання фундаментальних дисциплін на прикладі практичного заняття з визначення поверхневого натягу деяких лікарських речовин з антисептичними властивостями. Розгляд результатів дослідів, які виконувалися студентами.
статья, добавлен 27.08.2023Визначення статусу латини з огляду на сучасний формат розвитку освіти, який передбачає застосування міждисциплінарного підходу, що охоплює різні галузі знань. Створення високопрофесійної філософії освіти. Аналіз мотивації спеціалістів у вивченні латини.
статья, добавлен 23.09.2022Формування наукових знань, можливостей їх використання в технологічних процесах, елементи науково-дослідної роботи студентів. Накопичення знань про наноструктурні системи у учителів фізики при вивчені спецкурсу "Полімерні нанокомпозити і їх застосування".
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз понять "навченість" та "рівень навченості". Виокремлення найдоречнішої класифікації рівнів навченості студентів у процесі вивчення суспільствознавчих дисциплін. Рівні розвитку професійних знань, умінь та творчих здібностей в процесі підготовки.
статья, добавлен 29.09.2016Визначення необхідності збагачування змісту навчальних дисциплін циклу диригентсько-хорової підготовки. Характеристика компетентнісної концепції освіти як практично орієнтованої, що забезпечує умови для набуття конкретних знань, умінь і навичок.
статья, добавлен 04.10.2023