Методическая готовность педагога-лингвиста гуманитарного образования в послевузовский период профессиональной деятельности
Сущность методической готовности педагога-лингвиста, ее место в системе современного гуманитарного образования. Опытно-экспериментальная работа по проверке реализации модели методической готовности педагога-лингвиста при обучении английскому языку.
Подобные документы
Изучение проблемы подготовки педагога дошкольного образования в условиях противоречивых изменений, происходящих в государстве. Определение наиболее значимых особенностей деятельности педагога детского сада, оценка его профессиональной индивидуальности.
статья, добавлен 18.09.2018Значение методической работы в системе дошкольного образования. Типы методической работы в средней школе, их значение и содержание. Повышение профессионального уровня учителя, его компетенции в вопросах педагогики, психологии, возрастной физиологии.
курсовая работа, добавлен 27.09.2016Сущность и особенности инклюзивного образования. Место и значение процессов инклюзии в системе школьного образования. Роль педагога в создании моральной и материальной среды, адаптированной непосредственно к образовательным потребностям любого ребенка.
реферат, добавлен 26.04.2019- 54. Система повышения уровня профессионально-педагогической подготовки педагога начального образования
Особенности профессиональной деятельности педагога начального образования. Определение уровня подготовленности педагога на констатирующем, формирующем и обобщающем этапах согласно Государственному образовательному стандарту школьного общего образования.
статья, добавлен 24.09.2024 Характер современной профессиональной деятельности учителя дополнительного образования. Понимание личностно-профессионального развития педагога. Анализ стадий профессионального роста педагога. Качества педагогов учреждений дополнительного образования.
реферат, добавлен 01.02.2017Анализ методической модели формирования профессиональной готовности вокалистов к исполнительской деятельности в классе сольного народного пения. Цель, задачи, принципы, содержание обучения, этапы, педагогические условия, диагностический инструментарий.
статья, добавлен 08.05.2022Исследование проблемы востребованности педагога-психолога системой современного образования. Анализ существенных изменений статуса и функционала психолога образования, ломкой стереотипа, сложившегося относительно его профессиональной деятельности.
статья, добавлен 27.01.2019Саморазвитие педагога как объективный показатель и механизм успешного решения противоречий современной педагогической науки. Рассмотрение этапов саморазвития педагога по физической культуре в модели современного непрерывного образования педагогов.
статья, добавлен 27.03.2018Становление профессионально компетентного выпускника на современном этапе, как приоритетная цель образовательной деятельности вуза. Реализация компетентностной модели образования. Использование форм внеучебной деятельности в обучении будущего педагога.
статья, добавлен 26.12.2017Связь повышения качества общего образования с квалификацией педагога. Изучение адаптивной модели профессионального развития педагога, определение ее цели, характеристика компонентов. Описание индивидуальной траектории профессионального развития педагога.
статья, добавлен 28.01.2023Сущность и виды профессиональной карьеры педагога. Типология карьеры М. Драйвера. Изменения в личности педагога под влиянием профессиональной деятельности. Черты профессиональной деформации. Виды кризисов в профессиональной деятельности педагога.
презентация, добавлен 10.11.2014Рассмотрение идей модернизации образования в условиях повышенного внимания общества к уровню профессионализма и компетентности педагога. Характеристика понятия культурная антропология. Создание современной модели повышения квалификации педагога.
статья, добавлен 04.02.2018Система образования России: принципы, структура, тенденции развития. Миссия и функции деятельности педагога. Виды профессиональной деятельности и особенности личности педагога-психолога. Содержание профессиональной подготовки педагога-психолога.
учебное пособие, добавлен 10.04.2016Определено, что для реализации Государственного образовательного стандарта начального образования созрела актуализация потребностей педагога в пересмотре своей профессионально педагогической деятельности. Составляющие профессиональной поддержки педагога.
статья, добавлен 24.10.2024Сущность и структура универсальности как интегративной характеристики профессиональной компетентности будущего специалиста-лингвиста. Диагностический инструментарий, необходимый для обоснования эффективности процесса амплификации универсальности.
автореферат, добавлен 02.08.2018Вопрос о готовности педагога быть динамичным субъектом образовательной системы. Поиск путей и средств перспективного образования с учётом условий саморазвития педагога в рамках педагогического процесса. Профессиональное становления будущего учителя.
статья, добавлен 02.10.2018Роль гуманитарного образования в современном постиндустриальном, информационном обществе. Отличия гуманитарного знания от естественнонаучного и инженерного. Взаимодействие компьютерных технологий с особенностями гуманитарного образовательного процесса.
статья, добавлен 26.09.2017Позиции ученых на понимание толерантности. Рассмотрено толерантность педагога как составляющую готовности педагога к взаимодействию с разными категориями обучающихся в инклюзивном образовании. Принципы инклюзивного образования в соответствии с ЮНЕСКО.
статья, добавлен 17.12.2019- 69. К вопросу о профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в современных условиях
Изучение требований к профессиональной компетентности педагога дошкольного образования, определяемых современными нормативными документами. Описание условий, способствующих становлению профессиональной компетенции будущих педагогов в период обучения.
статья, добавлен 02.02.2019 Анализ тенденции развития системы отечественного образования. Функционирование деятельности образовательной организации и её конкурентоспособность на рынке дополнительного образования. Модель развития готовности педагогов к профессиональной деятельности.
статья, добавлен 09.06.2016- 71. Методическая компетентность преподавателей военного вуза в контексте педагогической деятельности
Потребности современного военного образования и задачи его модернизации. Единство теоретической и практической готовности педагога к эффективному осуществлению обучения, воспитания. Самооценка соответствия достигнутых и запланированных целей, результатов.
статья, добавлен 10.08.2018 Сущность понятий "педагогическое творчество", "инновация", "инновационная педагогическая деятельность". Содержание и этапы инновационной деятельности педагога. Методы диагностики готовности к инновационной деятельности педагога в сфере образования.
статья, добавлен 12.04.2019Творческий потенциал педагога. Разработка концепции и модели развития педагога в системе непрерывного педагогического образования. Тенденции, условия данных процессов, эмпирическое подтверждение эффективности их системно-технологического обеспечения.
автореферат, добавлен 26.01.2018Цели, задачи акмеологии, и в частности педагогической акмеологии, суть акмеологического подхода в профессиональной образовательной системе. Характеристика понятия "профессионализм педагога". Исследование акмеограммы педагога с интересными комментариями.
статья, добавлен 11.08.2020Сущность и модели интегрированного обучения. Основные трудности педагога при организации инклюзивного обучения. Психолого-педагогическое обеспечение и опытно-экспериментальная работа по opорганизации инклюзивного образования детей с задержкой развития.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016