Проблеми гуманістичного виховання особистості в педагогічній спадщині Януша Корчака та Антона Макаренка
Аналіз спільних підходів до проблеми гуманістичного формування особистості у педагогічних концепціях Януша Корчака і Антона Макаренка. Обґрунтування можливості застосування прогресивних ідей видатних педагогів у сучасних освітньо-виховних системах.
Подобные документы
Інтерпретаційні підходи до тлумачення ідей А. Макаренка й оцінки його спадщини в англомовних студіях. Історіографічний пошук й порівняльний аналіз сучасних звернень до ідей та постаті видатного педагога. Ставлення до виховної теорії А. Макаренка в Польщі.
статья, добавлен 13.10.2018У статті автори акцентують увагу на актуальності проблеми формування національної свідомості сучасних школярів в умовах воєнного стану, наголошують на важливості досліджень ідей патріотичного виховання в педагогічній спадщині Василя Сухомлинського.
статья, добавлен 24.07.2023Дослідження суспільних передумов розвитку проблеми статевого виховання на основі цивілізаційного підходу. Обґрунтування значення педагогічних ідей та досвіду видатних педагогів і науковців, які присвятили свої роботи проблемі статевого виховання молоді.
статья, добавлен 27.11.2016Проблеми формування шляхетності як особистісної якості, потреби у відродженні виховних традицій українського народу, що сприяли становленню шляхетної людини. Інноваційні педагогічні технології, спрямовані на системне виховання шляхетної особистості.
статья, добавлен 10.12.2016Аналіз соціально-педагогічного змісту українських народних традицій. Характеристика їх впливу на процес соціалізації особистості в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Проблеми української етнопедагогіки в контексті розбудови національної школи.
статья, добавлен 02.12.2017Висвітлення питання єдності виховання і життя, самоуправління в колективі, взаємовідносин дітей у колективі, зв'язку навчання із продуктивною працею, всебічного розвитку особистості, ролі сім'ї у вихованні дітей. Теорія педагогічного колективу Макаренка.
статья, добавлен 09.01.2019Поняття та предмет етнопедагогіки. Біографія А.С. Макаренко. Питання сімейного виховання в працях А.С.Макаренка. Основні напрямки в системі виховання, роль дисципліни та режиму. Батьківський авторитет у системі виховання. Форми фальшивого авторитету.
творческая работа, добавлен 11.02.2014Проблема використання досвіду А.С. Макаренка у сучасній виховній практиці правового виховання дітей та молоді. Форми буття права, відображені в теоретичному та практичному спадку Макаренка. Інтерес для здійснення ефективного виховного впливу на молодь.
статья, добавлен 10.01.2023Суть педагогічних ідей А.С. Макаренка при реалізації педагогічних інновацій як важливої "серцевини" напрямку освітнього розвитку. Формування персоналізованої навчальної моделі освіти в процесі апаратного та програмного забезпечення навчального процесу.
статья, добавлен 09.01.2019Розкриття сутності, змісту й особливості процесу трудового виховання як засобу ресоціалізації неповнолітніх засуджених. Позиція А.С. Макаренка, щодо трудового виховання в умовах пенітенціарної системи не тільки з економічних позицій, а з виховних.
статья, добавлен 02.12.2017Історико-логічний аналіз досліджень сучасних науковців та педагогів-класиків щодо виникнення та обґрунтування проблеми формування емоційної культури педагога. Розкриття структури особистості вчителя та виявлення професійно-педагогічних характеристик.
статья, добавлен 05.04.2019Висвітлення педагогічних ідей видатного українського вченого, педагога і богослова І. Огієнка стосовно духовного виховання молоді. Формування духовних ціннісних орієнтирів дітей і молоді в умовах сьогодення. Етико-християнське формування особистості.
статья, добавлен 15.02.2018- 113. Проблема фізичного виховання особистості у науково-педагогічній спадщині науковців Слобожанщини
Аналіз педагогічно доцільних ідей науковців-медиків та природодослідників Слобожанщини імперської доби щодо організації фізичного виховання особистості. Напрями фізичного виховання: загальнопідготовчий, гігієнічний, спортивний, оздоровчо-рекреативний.
статья, добавлен 30.03.2018 Дослідження актуальної для сучасного суспільства проблеми дитинства. Визначення та аналіз змісту концепції гуманістичного виховання Т. Поніманської, заснованої на визнанні самоцінності дошкільного дитинства, його важливості в житті кожної людини.
статья, добавлен 09.10.2018Дослідження стану гуманізації виховного процесу в початковій школі. Обґрунтування педагогічних умов, які сприяють підвищенню готовності майбутніх учителів початкових класів до гуманістичного виховання учнів. Вироблення кодексу національної самосвідомості.
автореферат, добавлен 28.12.2015Дослідження сучасних підходів до проблеми виховання дитини передшкільного віку. Обґрунтування необхідності урахування основних принципів гуманістичної педагогіки, законів психічного розвитку дитини у процесі формування базових цінностей особистості.
статья, добавлен 09.10.2018Педагогічні надбання А. Макаренка. Виокремлення та переосмислення шляхів і засобів реалізації видатним педагогом ідеї впливу освітнього середовища закладу на соціальну самовизначеність особистості кожного вихованця та здійснення головних життєвих потреб.
статья, добавлен 30.11.2021Вивчення сучасних вітчизняних освітніх концепцій, які є основою модернізації системи освіти України. Особливості соціально-орієнтованих (комуністичної, комунарської) та особистісно-орієнтованих концепцій. Наукова рефлексія педагогічних ідей А. Макаренка.
статья, добавлен 26.07.2016Національно-педагогічні ідеї у творчості педагогів минулого. Сутність та особливості народного виховання, його роль у національному вихованні особистості у науково-педагогічній скарбниці педагогіки Просвітництва XIX століття та педагогів XX століття.
статья, добавлен 09.01.2019Висвітлення основних ідей видатних українських педагогів щодо формування національної свідомості підростаючих поколінь. Визначення ролі української інтелігенції, учителів, родин у формуванні національної свідомості та патріотизму української молоді.
статья, добавлен 27.09.2016- 121. Формування естетичної культури особистості в науково-педагогічній та творчій спадщині Я.А. Мамонтова
Аналіз науково-педагогічної спадщини Я. Мамонтова, основні етапи становлення й розвитку теоретичних ідей педагога з формування естетичної культури особистості. Визначення структури і змісту естетичної культури особистості в спадщині педагога-митця.
автореферат, добавлен 17.09.2013 Застосування методів виховання в сучасних умовах розвитку освіти України. Класифікація виховних методів в педагогічній науці. Вплив на формування особистості: бесіди, лекції, методи дискусії, переконання. Стимулювання діяльності і поведінки дитини.
доклад, добавлен 24.02.2014Характеристика та аналіз провідних напрямів, форм і методів гуманістичного виховання майбутнього фахівця фінансово-економічного профілю у позанавчальній діяльності. Визначення ролі і місця самовиховання у процесі гуманістичного виховання особистості.
автореферат, добавлен 27.07.2014Важливість формування особистості через красу та естетику, теоретичне обґрунтування змісту, форм та методів. Способи реалізації естетичного виховання у сучасних загальноосвітніх навчальних закладах на прикладі педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського.
курсовая работа, добавлен 03.12.2009Розкриття освітнього потенціалу виховних засад розвитку самостійності як риси характеру особистості з позиції педагогічної науки. Аргументація педагогічних ідей педагогів засобами нелінійних зв'язків між теоріями та концепціями сучасного виховання.
статья, добавлен 23.02.2022