Классификация афазий по следующим характеристикам: название, основной дефект (нейропсихологический фактор), симптомы, нейрофизиологический механизм, локализация
Изучение классификации систематического нарушения речи: эфферентной моторной, афферентной моторной, динамической моторной, сенсорной, акустико-мнестической, семантической и амнестической афазий. Симптомы, нейрофизиология, локализация дефекта говорения.
Подобные документы
Исследование психологических признаков, особенностей и последствий утомления как психического состояния. Компоненты, причины и парадоксы утомления. Чувство слабосилия. Расстройство внимания. Нарушение в моторной сфере. Функциональные резервы организма.
курсовая работа, добавлен 22.12.2015Описание результатов клинико-психологического исследования видов когнитивного дефекта при шизофрении на основе психометрических и нейропсихологических подходов к оценке когнитивных нарушений в сравнении с результатами нормативной группы сверстников.
статья, добавлен 11.06.2018Мотивация восстановления после перенесенного инсульта, разработка индивидуальной программы реабилитации. Стимулирование моторной функции коры головного мозга работой с виртуальной реальностью. Имитация увиденных действий неповрежденной конечностью.
статья, добавлен 05.07.2018Анализ теории сложной структуры дефекта при аномальном психологическом развитии человека. Характеристика психологических параметров дизонтогенеза. Изучение вклада Л.С. Выготского в изучение онтогенетического развития психики и психических дефектов.
реферат, добавлен 10.09.2016Сенсорно-моторная визуализация и варианты ее применения. Соблюдение основных условий метода сенсорно-моторной визуализации сна. Обеспечение предсказуемости и надежности настроек осознания. Выполнение определенных действий при засыпании и пробуждении.
творческая работа, добавлен 14.12.2019Проявление темперамента в трех сферах психической деятельности субъекта: в характеристиках общей активности, в моторной сфере и в сфере эмоциональности. Графологический анализ, его связь с темпераментом. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
реферат, добавлен 26.03.2015Определение сущности дефекта - физического или психического недостатка, вызывающего нарушение нормального развития ребенка. Исследование процессов компенсации у детей. Характеристика биологизаторных и социологизаторных направлений развития компенсации.
контрольная работа, добавлен 21.06.2015Формирование компонентов психологической готовности к обучению в школе. Организация психологической диагностики педагогов. Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми старшей группы. Диагностика распределения зрительно-моторной координации.
отчет по практике, добавлен 19.06.2020Анализ работ, позволяющих выделить в формировании и функциях образа иерархию ситуации и действия. Уровневая модель образа в спорте, где значимость ситуационной и моторной составляющих определяется целями и особенностями психологической деятельности.
статья, добавлен 25.02.2021Нейропсихологический синдром как закономерное сочетание симптомов, возникающее при поражении того или иного участка мозга. Знакомство с методологическими предпосылками теории системной динамической локализации высших психических функций человека.
курсовая работа, добавлен 10.04.2014Рассмотрение влияния музыки на функциональное состояние людей. Проведение эксперимента в виде тестовых заданий на компьютерах для выявления скорости зрительно моторной реакции студентов. Дифференциальная объективная диагностика утомления учащегося.
статья, добавлен 20.08.2018Расстройства аутистического спектра: классификация, определение понятий, симптомы. Психолого-педагогические подходы к коррекции аутизма: эмоционально-уровневый, терапия с помощью сенсорной интеграции, TEACCH-программа, обучение основным реакциям.
курсовая работа, добавлен 05.05.2019В статье автором предлагается модификация моторной техники – теппинг-теста – в компьютерном его варианте для оценки волевых усилий и выносливости. Выделяются два волевых типа человека: сильный и выносливый. Обсуждаются сферы применения методики.
статья, добавлен 30.11.2021Рассмотрение нейропсихологии как науки, изучающей мозговые механизмы психических функций на материале локальных поражений мозга. Характеристика основных особенностей трех нейропсихологических концепций. Анализ теории системной динамической локализации.
реферат, добавлен 04.11.2013Место нейропсихологии в ряду социальных и биологических наук, ее основные современные постулаты. Характеристика теории системной динамической локализации высших психических функций. Особенности проведения нейропсихологичекого анализа мозговых механизмов.
реферат, добавлен 14.12.2013Симптомы повышенной возбудимости, специфика переработки болезненных эмоций. Неспецифические симптомы посттравматического стрессового расстройства. Возникновение зацикливания на травме, ухудшения функции познавательных процессов, психосоматической болезни.
контрольная работа, добавлен 02.05.2021- 67. Развитие основных движений у детей с общими интеллектуальными нарушениями с помощью подвижных игр
Особенности становления двигательной активности детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями. Влияние двигательного анализатора на общее развитие ребенка. Характерные черты формирования моторной сферы олигофренов с помощью подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 20.01.2012 Нейропсихологический подход к изучению мозговой латерализации речи: от телесных схем к внутренней лексике. Процесс порождения вариативности значений и форм терминов, лексических единиц обозначения предметов мира. Изучение эстетики словесного творчества.
статья, добавлен 19.06.2018Понятие аномального развития. Изучение специфических особенностей психического развития ребенка в условиях того или иного дефекта. Общие закономерности и компенсаторные возможности психики у аномальных детей. Нарушения словесного опосредствования.
доклад, добавлен 15.04.2016Биография А.Р. Лурии. Гипотезы о мозговой локализации. Метод психологического исследования близнецов. Концепция А.Р. Лурии о системной динамической локализации высших психических функций. Нейропсихологический анализ эмоционально-личностной сферы.
реферат, добавлен 13.04.2009Особенности развития моторной сферы у детей с нарушением интеллекта. Движения умственно отсталых дошкольников. Узкий круг их интересов, ограниченность прошлого опыта и познавательных возможностей. Расстройства эмоционально-волевой сферы у детей.
курсовая работа, добавлен 11.11.2015Предмет и задачи патопсихологии, основные причины нарушения сознания, памяти, восприятия и прогрессирующей амнестической дезориентировки. Особенности проявления агнозии, нарушения операциональной стороны мыслительной и познавательной деятельности.
реферат, добавлен 03.06.2015Особенности ощущений как процесса, их характерные черты и пространственная локализация. Неврологические нарушения чувствительности. Психопатология ощущения, болезненная психическая анестезия, гиперестезия, несоразмерные восприятия, сенестопатия.
реферат, добавлен 09.02.2016Понятие алалии как грубого нарушения развития речи у ребенка, ее природа и основные причины ее возникновения. Классификация не говорящих детей. Отсутствие необходимых связей между правым и левым полушариями при сенсорной алалии. Функции речевых зон мозга.
реферат, добавлен 10.11.2014Память в нейрофизиологии: общая характеристика. Физиологический механизм и нейро-химические основы возникновения кратковременной и долговременной памяти. Процессы запоминания, воспроизведения, забывания. Индивидуальные особенности памяти. Память и учение.
реферат, добавлен 13.11.2011