Диференціація освітнього процесу як педагогічна проблема
Значення та сутність диференціації навчання. Диференціація освітнього процесу дає можливість ефективно забезпечити особистісно орієнтований підхід у навчанні, посилити мотивацію здобувачів освіти. Ефективність упровадження диференційованого навчання.
Подобные документы
Розгляд особливостей розвитку шкіл з російською мовою навчання у контексті диференціації загальної середньої освіти в УРСР. Аналіз питань організації навчального процесу в школах з російською мовою навчання. Характеристика методів та засобів русифікації.
статья, добавлен 06.02.2019Дослідження шляхів реалізації сучасних особистісно-орієнтованих, диференційованих підходів до навчання української мови в школі. Проблеми, нові технології та зміст навчання української мови. Особистісно-орієнтована освіта в науці та диференціація.
курсовая работа, добавлен 19.11.2010Теоретичні засади особистісно-орієнтованого навчання. Видатні педагоги про особистісно-орієнтований підхід до навчання. Технологія проведення особистісно–орієнтованого уроку в початкових класах. Досвід проведення особистісно-орієнтованого уроку.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Основні принципи та завдання в навчанні, методологічні підходи та компоненти. Сутність процесу навчання (планові заняття, самостійна підготовка, виховні заходи). Етапи підготовки та суб’єкти освітнього процесу. Електронні навчально-методичні комплекси.
статья, добавлен 31.12.2017Аналіз розвитку шкільної освіти України з кінця XX - початку XXІ століття. Нормативно-правові документи, що регламентують реформи національної загальної середньої освіти. Особливості процесу профілізації змісту навчання у старшій загальноосвітній школі.
статья, добавлен 24.12.2021Геймізація освітнього процесу змінила акценти від традиційного навчання з письмовими завданнями на навчання з іграми і стала невід’ємною частиною сучасної освіти. Найефективніші засоби формування ключових компетентностей для учнів початкової освіти.
статья, добавлен 03.04.2023Кардинальні зміни в організації освітнього процесу задля збереження здоров’я і життя всіх учасників освітнього процесу. Створення безпечного освітнього середовища й належних умов для навчання, саморозвитку та педагогічної діяльності в нових реаліях.
статья, добавлен 23.05.2023Розгляд фрагменту уроку із засобом навчання "mozaBook", який дає можливість ефективно впроваджувати відкрите білінгвально-орієнтоване середовище під час викладання фізики. Аналіз двомовної освіти, як необхідного складника сучасної системи освіти.
статья, добавлен 03.04.2023У статті розглядаються виклики, пов’язанні із навчанням та викладанням в умовах війни. Проаналізовано проблеми освітнього процесу в умовах воєнного часу: можливість сфокусувати увагу, забезпечувати фізичну і психологічну безпеку та мотивацію навчання.
статья, добавлен 10.10.2023Поняття та процес безперервного навчання, його етапи та значення для здобувачів освіти. Основні компоненти безперервного освітнього процесу педагогів. Типи освіти в Україні в контексті її здобуття фахівцями освітньої галузі на різних етапах їх життя.
статья, добавлен 23.08.2022Особливості використання цифрових сервісів, які дозволяють проводити дистанційне навчання здобувачів. Обґрунтування шляхів покращення освітнього процесу та наслідки бездіяльності держави в забезпеченні належних умов для здійснення такого процесу.
статья, добавлен 03.08.2024Стаття присвячена проблемі упровадження інтеграції у навчанні українсько мови та читання відповідно до освітніх реформ початкової школи. З’ясовано сучасні підходи до організації освітнього процесу в 1-4 класах. Показано інтеграцію як педагогічне явище.
статья, добавлен 04.10.2022Огляд поняття "змішане навчання" в контексті викладання у закладах вищої освіти. Ключові елементи змішаного типу навчання. Огляд програмних комплексів різної спрямованості як інноваційної організації освітнього процесу у ЗВО на базі зарубіжного досвіду.
статья, добавлен 24.05.2023Проблема використання комп'ютерних технологій диференціації процесу фізичного виховання школярів 7-8 років на заняттях з фізичної культури. Впровадження мультимедійної комп'ютерної програми "Акватренер" в процес навчання плавання молодших школярів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Вивчення феномену особистісно орієнтованого розвивального навчання. Принципи побудови даної педагогічної системи. Розгляд ефективності технології особистісно орієнтованого освітнього процесу на прикладі уроків для учнів 7 класів з предмету "Інформатика".
курсовая работа, добавлен 30.11.2016- 66. Застосування цифрових технологій у дистанційному педагогічному оцінюванні здобувачів вищої освіти
Місце і роль педагогічного оцінювання в організації освітнього процесу закладів вищої освіти. Розширення можливостей та поліпшення якості педагогічного оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти за допомогою технологій дистанційного навчання.
статья, добавлен 27.09.2021 - 67. Психологічні аспекти управління діяльності керівників закладів освіти зі змішаною формою навчання
Впровадження змішаного формату навчання. Створення системи комунікації між усіма учасниками освітнього процесу. Ріст професійної компетентності керівників в контексті змішаного навчання. Фактори, що впливають на мотивацію та самоуправління керівника.
статья, добавлен 06.11.2023 Дослідження особливостей інтенсивного реформування освіти в Україні в межах Болонського процесу, що призвело до трансформування освітнього процесу шляхом введення нових, більш ефективних засобів викладання матеріалу та інноваційних технологій навчання.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення та характеристика змішаного навчання як інноваційної організації освітнього процесу у закладах вищої освіти на основі зарубіжного досвіду. Підсумовуючи, варто зазначити, що змішане навчання може охоплювати широкий спектр підходів до викладання.
статья, добавлен 06.02.2023Поняття дистанційного навчання і освіти як нової організації освітнього процесу, що базується на принципі самостійного навчання студента. Використання WORLD WIDE WEB в дистанційному навчанні. Завдання реалізації лабораторного практикуму в даній системі.
реферат, добавлен 04.05.2014Індивідуальні особливості розвитку особистості у процесі оволодіння знаннями, вміннями та навичками в умовах масової школи. Опис диференціації навчання у вітчизняній психолого-педагогічній науці кінця ХХ – початку ХХІ ст. Сутність диференціації навчання.
реферат, добавлен 26.02.2023Особливості вивчення думки здобувачів вищої освіти факультету культурології щодо організації освітнього процесу в 2020-2021 рр. Сприйняття студентами активізації процесу застосування інструментів дистанційного навчання в організації навчального процесу.
статья, добавлен 20.02.2023Розгляд профільного навчання спрямованого на реалізацію особистісно орієнтованого навчального процесу, поширення індивідуалізації та диференціації, упровадження інформаційних технологій, дистанційного навчання та інших сучасних педагогічних інновацій.
статья, добавлен 06.02.2019Комплексний розгляд проблеми організації дистанційного навчання з точки зору педагогічної теорії та практики. Впровадження інтерактивних методів, які дозволяють ефективно використовувати можливості цифрових технологій та підвищувати якість навчання.
статья, добавлен 07.05.2023Використання технології діяльнісного методу навчання, яка сприяє особистісно-зорієнтованому навчанню в початковій школі. Реалізація учнями своїх задатків, здібностей, високого рівня знань. Методичні основи організації освітнього процесу в школі.
творческая работа, добавлен 02.11.2022