Концепція трансформації освітньої парадигми, орієнтованої на потреби та освіту "впродовж всього життя"
Напрями формування спільної цифрової екосистеми. Реконструкція сучасної інфраструктурної системи з цифровим інтелектом. Становлення і розвиток моделі освітньої парадигми, орієнтованої на освіту "впродовж всього життя" в ході трансформації суспільства.
Подобные документы
Розгляд трактування термінів "неформальна освіта" та "освіта дорослих", а також поняття навчання впродовж життя. Визначення та характеристика необхідності порівняльного аналізу, а також вивчення особливостей досвіду сучасних освітніх систем країн.
статья, добавлен 22.10.2023Необхідність єдності фізико-математичного, природничого, гуманітарного знання. Підходи до підготовки фахівців у вищих навчальних закладах освіти. Трансформація системи фізико-математичної, природничої освіти. Ключові позиції в системі, що потребують змін.
статья, добавлен 23.07.2017Специфіка інноваційної діяльності у закладах освіти. Обґрунтування важливості розвитку інформаційно-цифрової компетентності менеджерів освіти в умовах переходу на дистанційний або змішаний формати освіти відповідно до Закону України "Про освіту".
статья, добавлен 09.02.2023Аналіз становлення та розвитку української освітньої системи під безпосереднім впливом євроінтеграційних процесів. Законодавче регулювання та імплементація європейського досвіду в систему освіти України. Формування поколінь національно свідомих українців.
статья, добавлен 22.07.2024Визначення особливостей впливу сучасних тенденцій гуманізації освіти та суспільства на формування теорії адаптивної фізичної культури. Характеристика марксистського світогляду та соціалістичного способу життя. Право людини на освіту та розвиток.
статья, добавлен 26.02.2016Проблеми психологічної готовності особистості до сприйняття нового та формування потреби вчитися впродовж життя. Інформатизація напрямків діяльності та професійні передумови розвитку суспільства. Ефективні форми діяльності взаємодії при викладанні курсу.
статья, добавлен 13.02.2016Педагогічна освіта, інноваційні процеси її розвитку та їх пріоритети як важливі ланки в системі освітніх реформ у західному світі. Питання неперервної педагогічної освіти у контексті навчання впродовж життя у Великобританії у наукових доробках науковців.
статья, добавлен 27.08.2012Дослідження управлінських вимірів цифрової трансформації освіти в контексті формування потенціалу розвитку регіонів. Аналіз показників субіндексу цифрової освіти у регіональному розрізі за даними Міністерства цифрової трансформації України у 2022 р.
статья, добавлен 05.12.2023Розширення та збагачення понятійно-категоріального апарату сучасної педагогіки, постановка нових проблем, переосмислення методичного науки про освіту. Поглиблення діалектичного підходу, екзистенційно-феноменологічної парадигми у педагогічних дослідженнях.
статья, добавлен 15.09.2022Огляд цифрової трансформації освіти. Аналіз стратегічних документів і кращих практик США, країн ЄС для визначення ключових напрямів цифрової трансформації загальної середньої освіти в цих країнах. Напрями розвитку цифрової трансформації освіти в Україні.
статья, добавлен 15.05.2023Історія становлення та формування системи освіти дорослих в Україні. Аналіз освіти дорослих як освітнього процесу навчання впродовж життя, спрямований на задоволення освітніх потреб дорослих, їх подальше соціально-професійне зростання та самореалізацію.
статья, добавлен 28.08.2018Розробка освітньої парадигми української еліти. Пошук лідерів, здатних до творчої діяльності у професійній та інтелектуальній сферах. Розвиток здатності критично мислити як передумови адаптації академічного музичного мистецтва України до умов сучасності.
статья, добавлен 24.08.2023Особливості системи освіти Скандинавії, рівень грамотності та розвитку суспільства. Спільні та відмінні риси освітнього процесу Данії, Швеції, Фінляндії, Норвегії, Ісландії. Застосування інклюзивного підходу та популяризація навчання впродовж життя.
статья, добавлен 06.11.2023Причини виникнення необхідності трансформації засад освітньої системи у відповідності до глобалізованого полікультурного суспільства. Виявлення інтеркультурних механізмів формування соціокультурного досвіду індивіда - ціль трансгресивної педагогіки.
статья, добавлен 29.01.2017Визначення основних компонент безперервного формування освітнього середовища. Характеристика типів освіти в Україні в контексті її здобуття на різних етапах життя. Проблеми системи підготовки, професійної перепідготовки та підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 22.03.2023Розкрито необхідність переходу до цифрової парадигми навчання. Відмічено не бажання традиційної освіти, в лиці шкіл, коледжів, університетів адекватно реагувати на виклики сучасного суспільства. Розкрито переваги та недоліки дистанційного навчання.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз основних теоретико-методичних засад розвитку професійної компетентності вчителів у системі підвищення кваліфікації. Місце наставництва та педагогічної інтернатури у закладі освіти. Шляхи розбудови власної освітньої траєкторії впродовж життя.
статья, добавлен 21.06.2022Важливість постійного вдосконалення знань, навичок вчителя в контексті парадигми навчання впродовж життя та концепції неперервної освіти. Дистанційне навчання ґрунтується на засадах віртуальної інтерактивної комунікації, співпраці, принципах самоосвіти.
статья, добавлен 24.11.2023Розгляд педагогічної спадщини О. Захаренка. Характерна риса науковця - гідний рівень педагогічної культури, яка спонукала стати генератором різноманітних новаторських ідей. Виникнення авторських шкіл та переосмислення шляхів розвитку системи освіти.
статья, добавлен 29.06.2024Аналіз реформування системи освіти України та впровадження STEAM-технологій. Характеристика методів і технологій підготовки майбутніх учителів освітньої робототехніки на основі змістової моделі магістерської освітньої програми "Освітня робототехніка".
статья, добавлен 19.11.2023Створення організаційної структури системи освіти, яка забезпечуватиме перехід до "освіти протягом життя". Дослідження трансформації дистанційної освіти, під впливом суспільних запитів. Головна особливість модернізації вітчизняної освітньої системи.
статья, добавлен 08.10.2020Висвітлення проблеми саморозвитку здобуваної освіти, пов’язаної із трансформацією освітнього процесу в умовах постнеокласичної науки. Ключові аспекти саморозвитку здобувача освіти, зорієнтовані на формування в нього оптимального розвивального стилю життя.
статья, добавлен 09.04.2022Обґрунтування необхідності перегляду системи освіти і формування ефективних освітніх практик дорослої людини протягом всього життя. Критерії оцінки якості освітнього процесу як простору нової соціалізації, самоактуалізації і самореалізації особи.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз засад освітньої політики нацистської окупаційної адміністрації у Східній Галичині впродовж 1941-1944 р. на основі документальних матеріалів, які стосуються території Дрогобицької області. підходи окупаційних властей до формування структури освіти.
статья, добавлен 21.08.2018Висвітлення історії становлення та формування системи освіти дорослих в Україні. Освіта дорослих як освітній процес навчання впродовж життя, спрямований на задоволення освітніх потреб дорослих, їх подальше соціально-професійне зростання та самореалізацію.
статья, добавлен 19.07.2018