Роль підручників біології у формуванні в учнів уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки
Результати аналізу шкільних підручників для 9 класу, пов’язаного з їх можливістю формувати причинно-наслідкові зв’язки в учнів закладів загальної середньої освіти на уроках біології. Структурування змісту підручника, його систематизація та класифікація.
Подобные документы
Дослідження розвитку критичного мислення в учнів десятих класів, методів його реалізації на уроках біології при вивченні теми "Біорізноманіття". Здатність аналізувати та об’єктивно оцінювати, відрізняти факти від думок, знаходити суперечності та помилки.
статья, добавлен 24.08.2023Навчання біології в навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Підручник із біології як модель освітнього процесу, що відображає цілі, зміст навчання, дидактичні принципи і технологію навчання. Прийоми роботи учнів із підручником.
статья, добавлен 05.02.2019Стаття присвячена висвітленню психолого-педагогічних основ освітньої діяльності учнів закладів загальної середньої освіти (молодших школярів). Формування пізнавального інтересу, мотивів, ціннісних орієнтацій молодших школярів до здобуття нових знань.
статья, добавлен 30.10.2023Визначення змісту понять "міжпредметні зв’язки" та "інтегрований урок". Розгляд структури міжпредметних зв'язків. Аналіз зарубіжного й вітчизняного досвіду вдосконалення змісту й методики навчання інформатики з використанням міжпредметних зв'язків.
статья, добавлен 27.08.2023Дослідження проблем створення підручників для профільної школи з урахуванням необхідності реалізації змісту шкільної освіти на профільному рівні. Реалізація змісту профільного предмета, необхідність інтеграції у зміст підручника профорієнтаційного блоку.
статья, добавлен 06.02.2019Роль підручника як методологічної основи. Методичний апарат підручника української мови для 5 класу закладів ЗСО з навчанням румунською мовою. Його роль в забезпеченні компетентнісного підходу до мовної освіти учнів - представників національних меншин.
статья, добавлен 27.06.2023- 107. "Читання як життєва стратегія": реалізація державної політики Книгочитання-2032 у підручникотворенні
Аналіз сучасного стану читання і читацької грамотності. Причини зниження інтересу українців до нього. Причинно-наслідкові зв’язки між несформованістю вміння читати й інтелектуальними і культурними лакунами, зниженням уяви, збідненням спектра емоцій.
статья, добавлен 16.06.2024 Дослідження етіології, патогенезу та корекції моторної алалії у дітей. Зовнішні прояви порушень артикуляції. Причинно-наслідкові зв’язки між немовленнєвими і мовленнєвими розладами. Порушення уваги, сприймання, пам’яті, емоційно-вольової сфери, поведінки.
статья, добавлен 07.04.2018Розкрито проблему теоретичного обґрунтування процесу формування практичних умінь і навичок учнів як складових частин біологічної компетентності, педагогічних умов ефективного розвитку вмінь та навичок самостійної роботи у процесі навчання біології.
статья, добавлен 23.06.2022Ключова роль освітніх установ у формуванні особистісних рис, зокрема й лідерських якостей, котрі забезпечують учнів розумінням важливості співпраці. Необхідність у підготовці молодих людей до активної ролі в суспільстві. Розвиток комунікаційних навичок.
статья, добавлен 28.12.2023Представлена модель проектування хмаро орієнтованого середовища дистанційного навчання біології в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано та узагальнено зміст методичного ресурсу "Інформаційно-методичний ресурс дистанційного навчання".
статья, добавлен 15.10.2023Аналіз питань урізноманітнення навчального процесу, активізації пізнавальної діяльності учнів, розширення сфери їх інтересів. Використання мультимедійних презентацій та ігрових методів на уроках біології. Методична структура розвитку критичного мислення.
статья, добавлен 28.09.2020Впровадження інноваційних технологій в освітній процес у дослідженнях вітчизняних та зарубіжних вчених. Позитивний вплив запровадження інноваційних технологій на рівень шкільної успішності, пізнавальної активності та рівень тривожності учнів 7-х класів.
статья, добавлен 22.02.2023Оцінка режиму харчування учнів 10-16 років закладів середньої освіти. Визначення складу харчового раціону, які споживають учні. Встановлення основних джерел знань та перешкод щодо здорового харчування дітей шкільного віку. Негативна роль "перекусів".
статья, добавлен 18.08.2023Характеристика методичних можливостей підручників з біології людини щодо формування предметної компетентності з урахуванням її компонентів (знаннєвого, діяльнісного та ціннісного). Реалізація концепції "Нова українська школа: основи Стандарту освіти".
статья, добавлен 28.12.2017Огляд екологічної ситуації у світі та в Україні. Моральне, естетичне та патріотичне виховання учнів на уроках біології. Формування творчої активності, вміння працювати в групах та висловлювати свою думку. Спосіб живлення рослин. Фактори неживої природи.
конспект урока, добавлен 14.06.2016Мислення, що дозволяє проникати в причинно-наслідкові зв’язки педагогічного процесу - один зі складових професійної готовності майбутніх фельдшерів. Дослідження основних елементів державної програми розвитку середнього медичного персоналу в Україні.
статья, добавлен 12.11.2017Приклади програмного забезпечення уроку Microsoft Power Point, Microsoft Front Page, що сприяють удосконаленню традиційних методів навчання. Значення мультимедійної презентації на уроках біології як засобу підвищення пізнавальної активності учнів.
статья, добавлен 27.02.2023- 119. Навчально-пізнавальна діяльність учнів на уроках біології за допомогою інформаційних технологій
Інформаційно-комп’ютерні технології в біологічній освіті. Використання комп’ютерних програм на уроках біології, використання мультимедійних презентацій та комп’ютерних мультимедійних засобів. Генетичний код та його властивості, нуклеїнові кислоти.
дипломная работа, добавлен 03.10.2015 У статті проведено порівняльний аналіз навчальних програм та підручників з інформатики для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освіти профільного рівня та рівня стандарт; визначено особливості навчання вибіркового модуля "Веб-технології".
статья, добавлен 14.06.2023Порівняльний аналіз навчальних програм та підручників з інформатики для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освіти профільного рівня та рівня стандарт. Визначення основних методичних особливостей навчання вибіркового модуля "Веб-технології".
статья, добавлен 01.02.2024- 122. Науково-методичні засади формування теоретичних знань з біології в учнів загальноосвітньої школи
Методи системи формування теоретичних знань з біології в учнів основної і старшої шкіл. Втілення взаємозв’язку провідних наукових підходів до навчання. Поєднання типологічного й атрибутного підходів проектування теоретичних конструкцій у біології.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Розробка ефективних шляхів успішного формування пізнавального інтересу в учнів закладів загальної середньої освіти до оволодіння лексичною компетентністю на уроках англійської мови. Активізація роботи школярів через уроки-вікторини та інтерактивні уроки.
статья, добавлен 23.02.2023Проведення тематичних занять на відзначення 100-річчя утворення ЗУНР як складової української національної революції 1917-1921 рр. Складання історичних портретів діячів ЗУНР. Причинно-наслідкові зв'язки між подіями та процесами періоду існування ЗУНР.
конспект урока, добавлен 23.10.2018Окреслення релевантних психолого-вікових особливостей підлітків. Характеристика ідіоми як матеріалу для формування лексичної компетентності. Розгляд підсистеми вправ для формування англомовної лексичної компетентності на матеріалі ідіом в учнів 9 класу.
статья, добавлен 17.07.2022